精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學校讀書之星活動總結范文目錄：1、學校讀書之星活動總結范文2、學校讀書學習活動總結范文學校讀書之星活動總結范文學校讀書之星活動總結范文1

一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中

經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中，教師首先根據學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。

三、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有發展，在今后的工作中我們會在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步抓好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

學校讀書之星活動總結范文2

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”可見讀書對于我們豐富知識、提高寫作能力、增強自己的文學修養是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養對于教育學生也是非常有意義的。

在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品——小說入手。因為小說有很強的趣味性和思想性，（比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強的思想性和趣味性。有的小說是批判現實主義作品（比如《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。

其次我讀了一些短文比如《小學生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實、生動和形象。

另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就?，F在有許多家一年要寫很多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象都沒有。但是當我讀了《復活》后女主人翁的遭遇我永遠也不會忘記，貴族少爺的態度一點也不會忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改多次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最后選擇了歷史真實和現實生活中最為真實的一種——悲劇性的結果。

《小學生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強的，想象豐富、沒有框框調調因而文章非常生動。因為短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味無窮。

學校讀書之星活動總結范文3

我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統開展師德師風學習的重要性。師德師風學習是落實科學發展觀思想的重大舉措，也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。現將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

二、愛崗敬業方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾還有敷衍現象。

三、熱愛學生方面

我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優秀教師的教育等待。

四、嚴謹治學方面

我注意為人師表、樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。

五、團結協作方面

我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

六、廉潔從教方面

我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;

我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。

在今后的工作中，我要樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，提高自己的業務水平，做一位新時期的科研型、創新型、學者型的教師。

學校讀書之星活動總結范文4

同學們，老師們：

大家好！為進一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍，展現我們的個性風采和精神面貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃，根據不一樣年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經典名著。學校每周的紅領巾電視臺節目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導課等等，一切都是為了激發我們的閱讀興趣，培養我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命……

在平日里用心開展課外閱讀的基礎上，我們本著“繼承傳統、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”讀書節活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節活動。之后，我們全校師生用心行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名著讀后感評比等等。

轉眼間，以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們老師更多地發現：作為學生的你們，真是了不得！就拿二（3）班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。

因此，在這天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級為“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門透過“網上家長學?！毕蚣议L發送信息，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知后，各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、職責教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，構成了一整套規范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，這天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，好處深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應作為一個新的起點；不就應僅僅只是一時一事，更就應把讀書作為一種終身的學習。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

學校讀書之星活動總結范文5

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展如下：

一、教師讀書活動

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

二、學生讀書活動

1、營造書香環境

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

（2）學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記；推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間。實行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書交流

（1）低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

（2）學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

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同學們，老師們：

大家好！為進一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍，展現我們的個性風采和精神面貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃，根據不一樣年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經典名著。學校每周的紅領巾電視臺節目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導課等等，一切都是為了激發我們的閱讀興趣，培養我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命……

在平日里用心開展課外閱讀的基礎上，我們本著“繼承傳統、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”讀書節活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節活動。之后，我們全校師生用心行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名著讀后感評比等等。

轉眼間，以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們老師更多地發現：作為學生的你們，真是了不得！就拿二（3）班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。

因此，在這天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級為“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門透過“網上家長學?！毕蚣议L發送信息，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知后，各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、職責教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，構成了一整套規范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，這天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，好處深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應作為一個新的起點；不就應僅僅只是一時一事，更就應把讀書作為一種終身的學習。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

學校讀書學習活動總結范文2

我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統開展師德師風學習的重要性。師德師風學習是落實科學發展觀思想的重大舉措，也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。現將自己在師德師風建設工作的情況總結如下：

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

二、愛崗敬業方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾還有敷衍現象。

三、熱愛學生方面

我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優秀教師的教育等待。

四、嚴謹治學方面

我注意為人師表、樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。

五、團結協作方面

我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

六、廉潔從教方面

我能堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，我沒有向學生推薦教輔資料;我沒有接收學生家長財物或接受吃請;

我沒有體罰學生，歧視學生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據學生的情況鼓勵學生學特長，提高學生上進心想辦法彌補知識上的不足。

在今后的工作中，我要樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業務知識，提高自己的業務水平，做一位新時期的科研型、創新型、學者型的教師。

學校讀書學習活動總結范文3

本學期在校園的統一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂（器樂組）課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是透過活動，豐富學生的校園文化藝術生活；滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平；激發學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平；開發學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質，促進學生個性發展。

在輔導方法上采取集中基礎教育和技能輔導，不同的樂器單獨輔導。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始群眾配合練習合奏，既增加個人的技術潛力，同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這個學期的訓練，學生的演奏水平上了一個臺階，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲，小樂曲，基本到達了預定計劃。

器樂組的成員是自由報名參加，由最初的兩人擴展到了九人，組員們在組長的帶兩下每次練習都很認真，一學期下來都有了明顯的進步，在班里組織的元旦聯歡會上都進行了成果匯報，取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓練上還存在著一些不足，還需進一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下工夫，爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。

學校讀書學習活動總結范文4

我校首屆讀書節在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。

本屆讀書節呈現以下特點：

一、創新——這是一次智慧和諧的交融

根據學校要求，政教處提供活動初步方案，設計各種活動形式，各年級篩選制定了適合自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養了能力，超市上獨到的廣告創意，熱情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。

二、展示——記錄書香飄溢的難忘時刻

“儒雅人生，從閱讀開始”，我們意圖通過讀書節成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”。“最是書香能致遠”，校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風景，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理規范，建立了較完善的流動機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學們在讀書節活動中的作品，有手抄報、優秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節的一大亮點。大家在活動中忙碌著，快樂著，收獲著。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優秀組織獎。

世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節活動的巨大成果。

各年級根據制定的讀書節方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出14個書香班級。

三、展望——將讀書進行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。