本文格式為Word版，下載可任意編輯——鞏固英語單詞必備三大“妙招”學習從來都不是一件痛楚的事情，只是好多人的學習方式不對導致學起來很吃力，那么關于穩定英語單詞有什么樣的技巧和方法?以下是我給大家整理的穩定英語單詞必備三大"妙招'，希望可以幫到大家

一、怎樣高效穩定、記憶單詞

1、音節法：就是根據單詞的讀音背單詞。每個單詞的讀音都是由一個或者幾個音節組成，要記住單詞首先應當記住單詞的讀音。而每個音節只是由幾個字母組成，記住讀音了，就只要把每個音節的相應字母拼寫出來就能記住單詞了。譬如：thermometer(溫度計)，它可以分成這么幾個音節ther，mo，me，ter，只要你會讀這個單詞，就一定不會拼錯了。同樣的phenomenon，significance，看似繁雜，但是只要你把它們的發音把握了，單詞的拼寫根本就不成問題了。

2、詞根法：英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規律。漢字中有象形字，會意字，譬如休字，就是一個人靠在樹旁，不就是休息嗎?英語同樣如此，譬如：semiautomatic半自動的就是由兩個部分組成的：semi半+automatic自動的;prehistory史前由pre前+history歷史(06年考研(論壇)試卷出現過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實只是由簡單的詞匯組合而來。把握詞根了，就很簡單把握它們的詞義。考研英語很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家!

3、前后綴記憶法：漢字有偏旁部首之分，英語單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。譬如前綴anti-表示反對，相反，由它組合的詞antiwar反戰的(anti+war戰爭)，antibody抗體(anti+body身體)co-表示共同cooperation合作(co+operation操作共同操作合作)cohere附著;粘著(co+here粘粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in進+cide掉下共同掉進來巧合)coordinate協調：同等的(co+ordin順序+ate順序一樣同等的引申為平等;協調)

二、反復穩定大綱規定的單詞

第一遍：對照大綱穩定單詞，查漏補缺。對照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，查工具書參考書記錄下來單詞例句，靈活分派時間和精力。特別提醒一下：根據經驗，絕大多數加入到考研行列里的考生都是在校的應屆畢業生，已經加入過4、6級考試，也就已經背過4、6級大綱詞匯了。所以，第一步，在背考研大綱詞匯時，只要把除去4、6級詞匯以外的那部分詞匯記錄下來來就足矣。

其次遍：詞性分類記憶：就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進行記憶。這一遍的目的是區分重點，可以在短時間內在頭腦中形成一個重點區分的印象。由于考研英語中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，還我們就應當把記憶單詞的時間往動詞方面多放點。這一遍記憶的目標要達到：動詞，一定要認得、記得、用得;形容詞，要認得、記得;名詞，認得即可。

第三遍：詞根+聯想記憶：是快速升級詞匯量的一個重要方法，不僅記的快，而且穩固，是穩定單詞的一個重要方法。前兩遍記憶強調的是記，而這一遍的記憶強調的是理解、對比記憶。

三、兩點常見記憶單詞的誤區：

1、以記憶單詞為重，忽略單詞的運用。

好多考生總希望在復習一開始就把單詞全把握，這可能嗎?每天除了記單詞什么也沒精力干了，結果單詞記了又忘，無形中在心理上給自己一個錯誤的認識：考研很難!要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程，所以一定要在適當的時候穩定記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時在心理上一定要有所準備，要能接受得了這種遺忘現象!不要急躁，更不能氣餒。忘掉了就抓緊時間再去記憶。

2、一開始記單詞就用一些聯想記憶法。

這里說的聯想記憶和三遍記單詞法里的聯想記憶是同一概念。這種狀況下不是說要反對聯想記憶，只是在一開始記單詞時，不宜采用這個方法。而且聯想記憶法不是用來記單詞的，它的最大作用是加強理解單詞詞義的。在把握了大綱詞匯的前提下，可以適當聯想記憶一下。可以拓寬詞匯量，加強對詞義的理解。但是在你剛開始記憶單詞時，最