V:1.0精細(xì)整理，僅供參考幼小銜接問卷調(diào)查日期：20xx年X月安特思庫.成長館幼小銜接家長問卷調(diào)查孩子姓名：年齡：班級:聯(lián)系方式：尊敬的各位家長：幼兒進(jìn)入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。從幼兒園邁入小學(xué)這是孩子人生的一大重要轉(zhuǎn)折,“安特思庫”非常重視“幼小銜接”的工作，也為了能更好的做好幼小銜接的工作,進(jìn)一步了解孩子的情況，減小幼兒進(jìn)入小學(xué)后短時間內(nèi)不太適應(yīng)的難度,向您發(fā)出以下問卷,希望您認(rèn)真填寫,以便于家庭、學(xué)校形成合力，有針對性的對孩子進(jìn)行有效的引導(dǎo)和了解！請您認(rèn)真閱讀并參與。謝謝您的合作和支持！一、對您孩子的評價（選項打前√，可多選）●學(xué)習(xí)方面：（）1.注意力集中，能認(rèn)真聽講（）2.能獨立完成一些小任務(wù)（）3.有時間觀念，做事不拖拉（）4.握筆姿勢正確5.拼音掌握的（）好（）較好（）差●自理方面：（）1.會自己穿衣系鞋帶、戴圍巾（）2.能整理好自己的書包等物品（）3.睡眠有規(guī)律，早睡早起（）4.吃飯速度慢、挑食●與人相處：（）1.膽子小，不能很快適應(yīng)新環(huán)境（）2.不善于溝通，不懂得如何處理小朋友之間的摩擦（）3.受挫能力比較弱，無法接受別人的批評（）4.遇到困難不會向老師尋求幫助二、針對您和孩子對于小學(xué)各方面的了解（選項打前√或選出答案）面對小學(xué)擇校您的孩子有壓力嗎？A、有B、無您認(rèn)為您的孩子在擇校時面對的壓力有哪些A、總體的學(xué)習(xí)成績B、單科學(xué)習(xí)成績C、學(xué)習(xí)能力D、生活能力E、其他孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是否有接觸？A、有B、無孩子上小學(xué)前您愿意讓孩子對小學(xué)知識有個大概的接觸嗎？A、愿意B、不愿意C、無所謂5、您的孩子即將上一年級，最令您擔(dān)心的事情是什么？

A、上課時間每節(jié)課長達(dá)40分鐘，坐不住B、不愿意去小學(xué)。C、不習(xí)慣老師的教學(xué)風(fēng)格D、學(xué)習(xí)跟不上E、對學(xué)習(xí)沒有興趣F、不能主動完成作業(yè)G、其他6、您對您的孩子面臨幼小銜接這一階段有什么打算嗎？

上幼小銜接班讓孩子對小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活先適應(yīng)自己在家對孩子進(jìn)行教育其他7、針對幼小銜接的課程您希望包括哪些方面

A、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)B、常用漢字的認(rèn)讀書寫C、語言表達(dá)能力D、拼音的認(rèn)讀和書寫E、數(shù)字的認(rèn)讀與書寫F、10以內(nèi)加減法G、英語口語的基本句和發(fā)音H、其他E、以上都有8．您希望孩子最需要得到的培養(yǎng)是什么？從重要到不重要的次序（）a.漢語拼音、數(shù)學(xué)b.自理能力c.學(xué)習(xí)興趣d.學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣e.唱歌、跳舞、畫畫f.運動方面g.關(guān)愛他人h.其他您認(rèn)為重要的（寫在橫線上）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.就幼小銜接來說，您認(rèn)為學(xué)校教學(xué)應(yīng)包括哪些內(nèi)容（

可多項選擇，在□里打√）□無須進(jìn)行特別教學(xué)活動。□常用漢字的認(rèn)讀活動。□常用漢字的書寫訓(xùn)練。□拼音符號拼音活動。□數(shù)字認(rèn)讀活動。□基本加減法。（1～10）□數(shù)字寫法練習(xí)。□漢字筆畫結(jié)構(gòu)。□握比書寫姿勢。□培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)。□學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。□聆聽訓(xùn)練。□培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)。□其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．就幼小銜接來說，您認(rèn)為學(xué)校教育應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些生活適應(yīng)能力（

可多項選擇，在□里打√）□會自己穿脫衣服。□主動參與清潔活動。□會整理/準(zhǔn)備自己的物品。□會妥善保管自己的物品。□會自己用餐。□會主動交朋友。□會主動表達(dá)自己的需求。□會大膽表現(xiàn)自己。□其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11．在心理及社會適應(yīng)方面，您認(rèn)為學(xué)校教育應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些方面（

可多項選擇，在□里打√）□有一定的受挫能力。□自信心。□不容易驕傲。□自我保護(hù)意識。□行為意識。□