同學(xué)們身著各色鮮艷服裝，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，大家來(lái)自不同的民族，卻都相聚在“大青樹(shù)下的小學(xué)”，讓我們一起去看看吧。

吳然：原名吳興然，云南人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。高中畢業(yè)后當(dāng)過(guò)工人和小學(xué)教師。

主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鳥(niǎo)在歌唱》等。yàn艷晨rónɡ絨qiú球hàn漢fú服zhuānɡ裝bàn扮chén會(huì)寫(xiě)字dú會(huì)寫(xiě)字jìnɡ讀靜tínɡ停cū粗jǐnɡ影晨：上面是“日”不要寫(xiě)成“目”。粗：左半“米”的最后一筆寫(xiě)成“點(diǎn)”。易錯(cuò)提示壩會(huì)認(rèn)字組詞：平壩堤壩三峽大壩bà漢組詞：漢族漢字彪形大漢hàn艷組詞：漢族漢字彪形大漢yàn會(huì)認(rèn)字揚(yáng)組詞：鮮艷艷麗爭(zhēng)奇斗艷yánɡ讀組詞：朗讀讀書(shū)讀后感dú組詞：打扮扮演bàn扮會(huì)認(rèn)字跤組詞：摔跤跌跤jiāo摔組詞：摔跤摔倒胡打海摔shuāi會(huì)認(rèn)字潔組詞：潔白整潔潔身自好jié鳳組詞：鳳尾竹鳳凰龍鳳呈祥fènɡ鮮艷：鮮明而美麗。絢麗多彩：形容色彩華麗。坪壩：平坦的場(chǎng)地。敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。詞語(yǔ)解釋一朵朵（）的小花，把大地裝點(diǎn)得（）。這是它們送給（）的祖國(guó)的禮物。絢麗多彩敬愛(ài)鮮艷詞語(yǔ)運(yùn)用形容顏色豐富的四字詞語(yǔ)絢麗多彩五顏六色五彩繽紛色彩斑斕五光十色萬(wàn)紫千紅詞語(yǔ)積累安靜---寧?kù)o鮮艷---斑斕打扮---裝扮敬愛(ài)---愛(ài)戴鮮艷---暗淡安靜---熱鬧古老---嶄新粗壯---細(xì)弱近義詞反義詞

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？

1.課文主要寫(xiě)了什么？

課文主要寫(xiě)了來(lái)自不同民族的學(xué)生，齊聚在一所大青樹(shù)下的學(xué)校，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的美好景象。初步感知1

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：上學(xué)路上的景象。第二部分（第2、3自然段）：上課時(shí)的景象。第三部分（第4自然段）：總寫(xiě)大青樹(shù)下的學(xué)校的美麗。初步感知2自豪贊美重難點(diǎn)1

作者是懷著怎樣的感情來(lái)寫(xiě)這篇文章的？你從哪里看出來(lái)的？我們可愛(ài)的小學(xué)重難點(diǎn)2

作者為什么會(huì)為這所學(xué)校感到自豪呢？美麗

團(tuán)結(jié)大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。團(tuán)結(jié)

那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。美麗

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！重難點(diǎn)3課上認(rèn)真讀書(shū)重難點(diǎn)4

課文中寫(xiě)了哪些小動(dòng)物？同學(xué)們上課時(shí)，它們?cè)诟墒裁矗柯?tīng)同學(xué)們讀課文

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。小動(dòng)物被吸引同學(xué)們讀得好為什么要寫(xiě)這些小動(dòng)物呢？重難點(diǎn)5

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……重難點(diǎn)6古老的銅鐘有歷史美麗的鳳尾竹讓人難忘結(jié)尾點(diǎn)題點(diǎn)題是用簡(jiǎn)單的話把文章的中心表達(dá)出來(lái)，在結(jié)尾點(diǎn)題，可以讓文章結(jié)構(gòu)完整，直接抒發(fā)情感。含義：內(nèi)容要和課文主題一致，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔真摯。運(yùn)用：大青樹(shù)下的小學(xué)學(xué)校環(huán)境——美麗學(xué)校氛圍——快樂(lè)自豪、贊美2.選擇正確的字。大家的穿（帶戴）不同。古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的（支枝）干上。戴1.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。（）的老師（）的枝干（）的粉墻（）的小學(xué)敬愛(ài)粗壯枝