說課---雙絞線的制作說課---雙絞線的制作xx板塊xxrSection竹資源板塊BambooResourcesSection

一、說教材與學情二、說教學目標與重難點三、說教法與學法四、說教學過程五、說板書設計六、說教學反思xx板塊竹資源板塊一、說教材與學情二、說教學目標與重難點一、教材、學情分析（一）教材分析

本節選自計算機教材《計算機網絡應用基礎》第二章第二節。雙絞線的制作是網絡建設的基礎，在本教材中占有重要地位。一、教材、學情分析（一）教材分析本節選自計算機教材《計算機網（二）學情分析

采取的措施存在的問題對網絡理論知識的學習感覺枯燥、抽象，難以理解，并且缺乏實際操作和動手實踐能力。

注重興趣引導，直觀演示，提煉要點等方法，培養學員動手實踐能力。（二）學情分析采取的措施存在的問題對網絡理論教學目標情感目標：培養科學嚴謹的學習態度能力目標:培養雙絞線制作能力二、教學目標與重難點

知識目標：掌握雙絞線的制作方法二、教學目標與重難點知識目標：（一）教學重點雙絞線的制作（二）教學難點剝線（除外部護套）理線（線序排列）剝線壓線教學重點、難點

剝線理線（一）教學重點剝線壓線教學重點、難點

(一)教學重點采用的教學方法

三、教學方法與學法

1）講授法和演示法相結合實物展示、教員操作示范。(一)教學重點采用的教學方法三、2）多媒體課件展示（圖表法）：

第2步第3步第1步剝線：將雙絞線的保護套剝去2－3厘米。

剪線：左手緊握已排好了的芯線，用剝線鉗剪齊芯線，芯線外留長度在1.2-1.4厘米之間。理線：也稱排線，按照T568B規格進行排列并整理好。2）多媒體課件展示（圖表法）：第2步第3步第1步剝線：將雙第5步第6步第4步檢查：

檢查線芯是否頂到頂部，查看線序是否正確。壓線：壓線也就是利用剝線/壓線鉗擠壓水晶頭。測試：雙絞線完成后,使用測線器測試。介紹測線儀使用和測試方法。第5步第6步第4步檢查：檢查線芯是否頂到頂部，查看線序是否

3）任務驅動+分組練習法：布置實訓任務讓各小組進行操作練習掌握雙絞線制作的操作技能。3）任務驅動+分組練習法：現擬定以下兩種學法：1、觀察法：教師演示操作，讓學生仔細觀察，并熟悉操作步驟，體會操作重點和難點。2、主動練習與探究法：在教師引導下，讓學生動手練習，開動腦筋，大膽操作，勇于實踐，自主探究，發現問題，解決問題。(二)擬定學法

現擬定以下兩種學法：(二)擬定學法圖片展示和老師示范解決“剝線”的難點問題要點：網線放入剝線口并壓緊，然后把網線手動旋轉一圈即可1243圖片展示和老師示范解決“剝線”的難點問題要點：網線放入剝線口Flash動畫解決“理線”的難點問題要點：T568B線序（從左至右）理線前理線后Flash動畫解決“理線”的難點問題要點：T568B線序（從6.1熟悉CNG汽車充氣工藝和檢查標準。2．15度鞠躬4.5.4典型事故案例及事故應急處理措施；26.3投標截止時間之后投標人不得撤回投標，否則其投標保證金將按本須知20.6條的規定不予退還。3．百貨公司：一般客戶ＶＳ貴賓會員9.4.5供應商在響應文件中提供虛假材料的；12．合同價格1、任何對地面、天花的改動和分隔的改變，均應報管理處審批，裝修面積超過50平方米的還需報公安局消防處審批。7.3競爭性磋商響應幣種為人民幣21.投標的有效期4.1.6企業生產責任制和安全生產規章的內容及制定方法(一)政治表現好，具有良好的思想道德素質和一定的政策理論水平。四、教學過程（2課時）

布置作業（1分鐘）課布置作業（1分鐘）課前準備143認識材料和工具（12分鐘)演示雙絞線制作和測試（15分鐘）5課堂練習（35分鐘）67新課導入（3分鐘）課堂小結（5分鐘）8復習提問（2分鐘）26.1熟悉CNG汽車充氣工藝和檢查標準。四、教學過程（2課1.教學設備準備：電腦、展示臺、投影儀、壓線鉗、水晶頭、雙絞線、測試儀

展示臺壓線鉗超五類雙絞線RJ-45插頭測試儀（一）課前準備1.教學設備準備：展示臺壓線鉗超五類雙絞線RJ-45插頭

2.分組準備將全班分成幾個組，雙絞線（每人一段），水晶頭（每人兩個），剝線鉗(每組一把)，標有T568B標準線序的卡片(每人一張)，教學評價表（每人一份）組長分發。T568B標準線序卡2.分組準備T568B標準線序卡雙絞線制作說課培訓課件（二）、復習提問（2分鐘）通過問題把學生的注意力集中起來，引起他們的興趣。1、計算機網絡中常用的傳輸介質有哪幾種?2、計算機和交換機是如何進行連接的？（二）、復習提問（2分鐘）（三）新課導入（3分鐘）由問題導入新課：提問引入本課的教學任務—雙絞線的制作并測試成功。（三）新課導入（3分鐘）由問題導入新（四）認識材料和工具（12分鐘）1.雙絞線：

2.RJ-45水晶頭的認識4.剝線鉗的認識（安全）3.測線器的認識

齒狀的模塊（四）認識材料和工具（12分鐘）1.雙絞線：2.后端前端引腳接觸探針RJ45水晶頭側面二叉式接口后端前端引腳接觸探針RJ45水晶頭側面二叉式接口剝線鉗剝線刀剪線刀剝線槽剝線鉗剝線刀剪線刀剝線槽（五）演示雙絞線的制作和測試（15分鐘）

重點強調T568B線序，根據制作的重點、難點，設定以下制作步驟：剝線理線剪線檢查壓線測試第一步第二步第三步第六步第五步第四步（五）演示雙絞線的制作和測試（15分鐘）重點（六）課堂練習與解惑（35分鐘）學員分組完成一條T568B規格雙絞線的制作，并使用測線器測試通過。（六）課堂練習與解惑（35分鐘）學員分組完成一我把大量的時間留給學生進行分組操作練習，讓他們消化操作，掌握本節課的內容。分組練習的好處在于人人動手操作，不懂之處可以問同組的同學，互相幫助。通過學生組與組之間比賽式的練習，充分調動學生學習的積極性。我把大量的時間留給學生進行分組操作練習，讓他們消化操作，掌握我們將對所有的器件、配件建立詳細檔案，包括型號、產地、制造單位、供應單位等等，并與供應商、制造商保持聯系，確保以最快速度取得所需的配件，并能跟蹤產品的更新換代，使法門阿曼文化產業園的智能化系統得到及時的完善。第十二條本辦法由機電集團團委負責解釋。5S容易做，卻不易持續的推持。5S的推行切忌急功近利，有的工廠老板寄望于5S實施能爭取大量訂單或認為5S只是大掃除，表面干凈就一勞永逸。其實，5S活動作為工廠體質改善的重要手段，其目的就是為了開創一個能防止災害、有規律的現場，通過長期的潛移默化養成員員工由打掃垃圾轉變為不丟垃圾保持整潔的良好工作習慣。因此，為了達成5S最終目的，公司全員必須要有永遠推進5S的決心。22.5在仲裁期間，除正在進行仲裁的部分外，本合同其它部分應繼續履行。2.3監督檢查容器的操作和維修維護情況。4.2.3工傷保險的法律、法規、政策；6.4賣方應在包裝箱兩側用印刷體標明：項目名稱、貨物名稱與合同號、以及買方及賣方名稱和相關信息。3.1應注意檢查是否固定牢固，容器上端不準放置重物品，周圍不準擺放其它器械和雜物。13.2具體支付辦法見：本標書第二章“前附表”的規定。3.1應注意檢查是否固定牢固，容器上端不準放置重物品，周圍不準擺放其它器械和雜物。工廠管理就像一支球隊，教練及球員的職責劃分明顯，而且越是強隊，每一個人的責任分工會越明確并通過全員參與完成所交付的職責。流程革新，簡化作業手續 向下授權，改革不當法規，手續適當放寬、改變（1）實質上影響合同的范圍、質量和履行；我走到學生中間，觀察、分析、處理學生遇到的各種問題，有針對性地進行輔導。對于動手能力差的學生，請同組學生給予幫助，鼓勵他們多動手操作對于做得好的學生給予表揚，并鼓勵他們把自己的經驗告訴給其他同學，取長補短、相互學習才能不斷進步。我們將對所有的器件、配件建立詳細檔案，包括型號、產地、制造單（七）課堂小結（5分鐘）

學員作品（小組制作合格與不合格的網線）通過投影儀展示，簡單點評，歸納總結本課的內容，強調重點和難點。不合格合格（七）課堂小結（5分鐘）學員作品（小組制作合格與不合雙絞線的制作流程總體流程回顧剝皮理線檢查壓線剪線雙絞線的制作流程總體流程回顧剝皮理線檢查壓線剪線（八）布置作業（1分鐘）服務的定位產品的定位整理實訓器材并歸還，打掃實訓室清潔上交課堂評價表完成課后練習題思考交叉線該怎么做？

（八）布置作業（1分鐘）服務的定位產品的定位整理實訓器材并歸五、說“板書設計”

第一步：剝線第二步：理線第三步：剪線第四步：檢查 第五步：壓線第六步：測試雙絞線制作步驟五、說“板書設計”情況了解結合課堂評價表和與學生交談了解教學效果、教學目標達程度成功經驗調動了學生積極性知識掌握在動手過程中自然完成存在問題學生操作與預想時間不符，時間不好控制，材料浪費大情況了解結合課堂評價表和與學生交談了解教學效果、教學目標達程

總之，我遵循“學生為主體，教師為主導”的教學理念，注重對學生能力的培養，我希望每一節課都能讓學生在寬松、和諧的氣氛中獲取知識，培養學生動手操作能力和自學能力。以后教學設想1讓學生自己制作PPT設想2企業思想納入課堂總之，我遵循“學生為主體，教師為主導”敬請批評指正謝謝！

敬請批評指正謝謝！教學目標情感目標：培養科學嚴謹的學習態度能力目標:培養雙絞線制作能力二、教學目標與重難點

知識目標：掌握雙絞線的制作方法二、教學目標與重難點知識目標：

(一)教學重點采用的教學方法

三、教學方法與學法

1）講授法和演示法相結合實物展示、教員操作示范。(一)教學重點采用的教學方法三、圖片展示和老師示范解決“剝線”的難點問題要點：網線放入剝線口并壓緊，然后把網線手動旋轉一圈即可1243圖片展示和老師示范解決“剝線”的難點問題要點：網線放入剝線口雙絞線制作說課培訓課件我走到學生中間，觀察、分析、處理學生遇到的各種問題，有針對性地進行輔導。對于動手能力差的學生，請同組學生給予幫助，鼓勵他們多動手操作對于做得好的學生給予表揚，并鼓勵他們把自己的經驗告訴給其他同學，取長補短、相互學習才能不斷進步。我走到學生中間，觀察、分析、處理學生遇到的各種問題，有針對性15.2投標分項價格表填寫時應注意下列要求：5.1在站領導直接領導下，認真貫徹執行黨和國家的各項方針、政策、法律、法規，遵守管理處各項規章制度，服從安排，全面完