第頁校園環保廣播稿校內環保廣播稿1

甲：尊敬的老師，敬愛的同學們！

合：大家下午好！"小蜜蜂"廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是來自六（三）班的XXX

乙：我是來自六（三）班的XXX

合：讓我們一起走進我們今日的愛惜學校環境特殊節目！

甲：送走了溫柔日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校內，花兒爭艷，春色滿園，到處洋溢著朝氣與活力。

乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個萬紫千紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境美麗、充溢朝氣的校內里成才嗎？

甲：誰不想在一個美麗干凈的環境中工作、學習和生活呢？當我們在綠樹成蔭的校內中閑逛時，肯定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不聚精會神？當我們在整齊優雅的環境中學習時，定會倍感心情安逸。美麗的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛惜；讓我們知書達禮，更加文明；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在美麗的校內環境中，我們沐浴著陽光，吸取著養分，增長著學問。

乙：校內環境衛生的好壞干脆影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校內里，還時常散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校內里群魔亂舞，全部這一切，都與我們的文明校內極不相稱。"校內是我家，愛惜靠大家"，我們信任，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的

環境中學習、生活。

甲：作為學校的一員，我們有責任和義務愛惜校內，努力做文明校內的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校內才會更加漂亮，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。專心呵護我們的校內,信任收獲的肯定是滿園芳香,還等什么？趕快行動起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛惜校內環境為己任，自覺維護校內的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提示和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡"彎腰精神"，隨時撿起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校內內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，削減紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕奢侈。

6、愛惜公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校內里。環境恒久是我們的摯友，善待摯友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下

一方干凈，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校內里。

乙：環境恒久是我們的摯友，善待摯友，就是善待我們自己。做愛護校內環境衛生的"綠色衛士"，做文明人！

合："愛惜校內行動"須要你、須要我、須要我們全體師生共同的努力！

校內環保廣播稿2

敬重的各位老師、敬愛的同學們：

大家好!

低碳環保，我們應留意：

1.運用節能燈、順手關燈、拔插頭;

2.少用風扇空調多開窗;

3.運用節水型潔具，循環用水;

4.溫水洗衣自然晾曬;

5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;

6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水;

7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

8.購物運用布袋子，盡量不運用塑料袋;

9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

10.多騎自行車，多坐公交車;

11家里多養花種草，綠化居室環境;

12.多在戶外運動熬煉，少去健身房;

13.提倡削減葷食，合理健康飲食;

14.家用電器剛好關;

15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭削減的碳排放量。同學們，讓我們行動起來，為國家的環保出一份力吧!

這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至會遭人白眼，但堅持一段時間信任不會有太大問題，甚至會帶來愉悅感。記得去年在金華，摯友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙始終捏在手里，直到找到垃圾箱。摯友妻感嘆說"究竟是大城市里來的老師，素養就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么"，但內心卻充溢了歡樂——?一個很不經意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

"我環保我參加"這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被給予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的便利與滿意時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這如同一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經驗嚴峻的考驗，愛護環境，愛護環境，每個人都在思索這個問題。有人問："我能做什么?"答案很簡潔：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡潔嗎?對，就這么簡潔!請記住：你與我，是浪花里的一滴水，多數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有洶涌澎湃的大海!一個人的力氣有限，但多數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力氣!

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水?在你我運用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎?歷史和現實告知我們：一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的國家是難以旺盛昌盛的;一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的民族是難以獨立自強的;同樣，一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的校內是難以持續發展的。參加環保不是一時的、而是永恒的話題。

是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!

所以，"低碳環保"看似責任，更是為了自己更好地生活!一個人的力氣盡管微乎其微，但假如每個人都供應一些"正能量"，我們生活的會更美妙!

校內環保廣播稿3

合：雛鷹展翅任翱翔，漢小伴我共成長。

吳：尊敬的老師們：

楊：敬愛的同學們：

合：大家早上好！

吳：漢陽小學紅領巾廣播又和大家見面了，本次播音由我們三（1）班中隊主持，我是主持人（吳孟婷）。

楊：我是主持人（楊鵬），今日廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。

吳：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生改變，我們在努力創建一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。

楊：近年來，人類由于對環境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴峻破壞，各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環境，無異于自掘墳墓。

吳：早在11016年聯合國環境署就曾發出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增加，皮膚癌發病率上升；全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣；1。2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動植物從地球上滅亡，12%的哺乳動物和11%的鳥類正面臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消逝。

楊：11010年以來，我國砍伐了70%的自然樹林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。101年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環境的懲處。

吳：聽著這些驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動，投入愛護環境、挽救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類。

楊：環境愛護，人人有責。為了增加大家的環境愛護意識，讓校

園、班級環境更加整齊靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

吳：1、節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏剛好修理，一水多用，節用開水；

楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；吳：3、節約用電——順手關燈、關風扇、關空調，空調溫度不能太低，盡量運用節能電器；

楊：4、運用清潔能源——熱水盡量運用太陽能熱水；

吳：5、節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復印；楊：6、節約資源——不用一次性飯盒、筷子；

吳：7、節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、奢侈糧食；楊：8、保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

吳：9、垃圾分類——可回收、不行回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

楊：10、疼惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

吳：11、愛護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不虐待小動物；

楊：12、敬重他人享用寧靜、清爽環境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

吳：13、愛惜公物，不亂寫亂畫；

楊：14、舉止文明，不講粗言穢語；

吳：15、多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

楊：從我做起，號召全校師生樹立環保意識，為創建綠色和諧校內出自己的一份力，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣。

吳：從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建漂亮和諧的校內而共同努力！

楊：時間過得真快，同學們，又到了該說再見的時候了！

吳：我們今日的播音到此結束，感謝大家的收聽，讓我們下期再見！

楊：再見！

校內環保廣播稿4

【男】給你的天空劃一道絢麗的亮色，

【女】給你的世界奏一曲好聽的歡歌，

【男】伸出你的手，

【女】伸出我的手，

【合】讓我們會面在紅領巾廣播中

【男】老師們，同學們，大家好，我是主持人王添瑞。

【女】我是主持人李思蓉。

【男】同學們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦!

【女】今日，讓我們一起走進“環保小世界”。

【男】在浩渺的宇宙空間，在廣袤的太陽系中，有一顆特殊引人注目的小行星，她像一顆白紗纏圍著的藍寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類共同的家園——地球。

【女】我們只有一個天，只有一個地，我們只有一個太陽，只有一個地球。為了我們共同的家園，我們要酷愛地球，愛護地球，讓地球充溢綠色的朝氣，使地球成為當代和后代人平安而宜人的家園。

【男】但是，由于長期以來人們對環境愛護的問題重視不夠，人為的破壞和自然生態的退化迭出，現在，世界上已經出現了影響生存的諸多危機。

【女】是啊，人類在開發、利用、建設地球的同時，也在無情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經相識到了這一點，并實行了一些補救措施，但是人類的生存環境還是發生了很大的改變。

【男】環境與人類生活休戚相關，因此，我們要重視環境愛護。

【女】你說得很對!環保，已被越來越多的人重視，大人要環保，我們中學生，也要留意環保!

【男】下面，就讓我倆為大家介紹一些環保小學問。

【女】讓我們一起走進環保小世界!【

男】我們所說的“環保”，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而實行的各種行動的總稱。

【女】我國環境愛護的三大政策是

1、預防為主;

2、誰污染，誰治理;

3、強化環境管理。

【男】污染是環境污染的簡稱，指由于某種物質或能量的介人使環境質量惡化的現象。

【女】全球十大環境問題指：

1、全球氣候變暖

2、臭氧層的耗損與破壞

3、物多樣性削減

4、酸雨擴散

5、森林銳減

6、土地荒漠化

7、氣污染

8、水污染

9、海洋污染

10、危急性廢物越境轉移【男】環境的十大威逼指：

1、土壤遭到破壞

2、氣候改變和能源奢侈

3、生物的多樣性削減

4、森林面積削減

5、淡水資源受到威逼

6、化學污染

7、混亂的城市化

8、海洋的過渡開發和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10、極地臭氧層空洞

【女】污染大氣的主要元兇有顆粒物質、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氫化合物等。

【男】“溫室效應”的形成，與我們可是休戚相關。煤、石油、自然氣等燃燒產生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應”。

【女】同學們可別以為現在大冬天的，天氣越溫煦越好，其實，“溫室效應”的危害可大呢!“溫室效應”會使全球氣象變異，產生災難性干旱和洪澇，并使南北極冰山溶化，導致海平面上升。

【男】環保，其實它并不空洞。我們也可以為環保盡力。想當好一名“環保小衛士”嗎?請聽以下建議：

【女】在上廁所季節水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當然不行以一按了事。這里供應兩個省水方案，第一、在馬桶中放置幾個盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不阻礙浮球運作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。其次、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

【男】衛生紙是全部紙類中最不行能回收的，而且對紙力的要求也最低，一般再生紙的最終一次循環就是制成衛生紙。不要購買原木漿制造的衛生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對運用者亳無助益，卻徒然奢侈能源。印在衛生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過程中也會產生較多的污水，所以最好買白凈無味的衛生紙。

【女】不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，假如旁邊沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。

【男】拒收“垃圾廣告”信函，奢侈紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

【女】運用可再充電的電池。

【男】在我們的日常生活中，有很多小事都對環境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點一滴的小事，一點一滴的破壞，會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來的!因比，我們有義務從現在起先，愛護環境，捍衛我們共同的家園!

【女】挽救地球，一起動手，愛護環境，從我做起!讓我們一起把環保進行究竟!

【女】每一次相聚都是那么短暫

【男】每一次懷想都是那么香甜

【女】讓我們手牽手，肩并肩。

【男】一起在紅領巾廣播里歡樂遨游！

【女】今日的廣播就播到這里。

【合】老師們，同學們，再見!

環保校內廣播稿(二)播出時間：10月20日主持人：王添瑞

李思蓉

【男】給你的天空劃一道絢麗的亮色，

【女】給你的世界奏一曲好聽的歡歌，

【男】伸出你的手，

【女】伸出我的手，

【合】讓我們會面在紅領巾廣播中

【男】老師們，同學們，大家好，我是主持人王添瑞。

【女】我是主持人李思蓉。

【男】你們知道嗎?全國有13億人，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標水，1.64億人飲用有機污染嚴峻水，3500萬人飲用硝酸鹽超標水。

【女】1棵生長50年的樹，光合作用后，每年產生31250美元氧氣和2600美元蛋白質，同時可防大氣污染62500美元，涵養水源、促進水分再循環37500美元，防止土壤侵蝕、增加土壤肥力31250美元，為鳥等其他動物供應棲息場所32150美元。1年這棵樹的價值是20萬美元。

【男】在這里，我要舉薦大家買環保電池，因為它可以防止汞鎘污染。日常運用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢、錳等。廢棄在自然界中，有些毒物質從電池中漸漸溢出，進入土壤或水源，在通過農作物進入人的食物鏈。這些毒物質在人體內會長期積蓄難以排出，損害神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能致癌。

【女】在中國，沒有利用價值的水超過百分之四十，，668座城市，400多座處于缺水狀態。每天中國產生幾百萬噸工業廢水，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經處理，干脆排放進河道，用不了10年，中國就已無水可用!

【男】還有現在的空氣、天氣。全國三分之一的城市人口呼吸著受污染空氣，有三分之一的國土被酸雨侵蝕。經濟發達的浙江，酸雨覆蓋量竟高達百分之一百零一零一。最近還有霧霾天氣北京等城市遭遇難以呼吸的空氣污染，都是因為人們亂砍亂伐加上汽車尾氣排放而導致了今日的局面。

【女】前段時間還有全球氣候變暖的事務，這都是因為人類不好好珍惜我們這個美妙的共同家園。我們每一個人都有一個中國夢，那就是讓天更爛，讓地更綠。而現在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黃色，水里到處都是垃圾和一層層化學污垢。這些就是我們的愿望，我們想要的結果嗎?!不是的!

【男】其實，這都是我們人類自己造成的!趁現在這種局面還能挽回，請大家從小事做起，從身邊的一點一滴做起。讓我們一起完成我們的一個特別特別美妙的中國夢——讓天更藍，讓地更綠，讓我們的地球變成一個漂亮的綠色星球。

【女】每一次相聚都是那么短暫

【男】每一次懷想都是那么香甜

【女】讓我們手牽手，肩并肩。

【男】一起在紅領巾廣播里歡樂遨游！

【女】今日的廣播就播到這里。

【合】老師們，同學們，再見!

校內環保廣播稿5

合：同學們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領巾廣播站又和大家見面了。

a：我是播音員__。

b：我是播音員__。

首先請聽《校內見聞》，保持環境，從我做起。

a：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我門最親近的摯友，學校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，光明的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美妙的六年小學生活。

b：可是，在這漂亮的校內，卻有著很多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各種各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。只要你停留片刻，留意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們常常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋順手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校內不一會兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰積累。為什么會這樣呢，我深思了很久，原來是我們的同學在愛護環境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學的一份子，我們必需愛惜我們的家園。讓我們的家園更加整齊。

a：那么我們應當怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學留意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，順手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平常我們做值日的時候，仔細打掃衛生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特殊注意兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒剛好倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師剛好督查。我想我們的學校肯定會有一個很好的衛生環境。講究衛生，必需從我做起，從每個人的生活實際動身，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期盼的。我信任有我們大家共同的努力，我們肯定能擁有一個干凈整齊、空氣清爽、鳥語花香的校內。

b：敬愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期盼和憧憬。現在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校內的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話，雖然她也是薄命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。

b：童話的主子公是一位賣火柴的小女孩，她誕生在一個豪華的城鎮里。可憐的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇最終發生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家探望。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色慢慢暗下來，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時多次望見了美妙的東西。最終她點燃了全部的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。其次天，人們發覺賣火柴的小女孩凍死在臺階上。

a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來："好可憐的小女孩啊！"對于小女孩凄慘生活，我深感問惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實的.。

b看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻華蜜美滿的。我有疼愛我的家人，這比什么都重要。可是我卻不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應當。現在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來，我應當協作，仔細完成，怎么能反對呢？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得寶貴，相比之下，我是多么渺小。

a；看看鐘表，時間又過去了，我們又要跟大家說再見了。

合：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！。下周同三時間再見！

校內環保廣播稿6

音樂

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花·。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校內里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是自然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

乙：綠樹是自然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴遮天蔽日，沙漠侵蝕了良田，人類曾經的愚昧反過來又懲處了人類自己。

1、馬上行動起來，都來關切、支持和愛惜綠化，主動參加校內綠化建設和管理。

2、愛惜每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特殊是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校內的各種資源。不運用污染環境的產品，不運用一次性碗筷。

5、樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

8、人人都是環保天使，做綠色宣揚員，望見不文明現象剛好勸告和制止。

用我們的實際行動影響四周的人，不斷改良我們四周的生態環境。

老師們，同學們！為了我們的校內、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的改變，用熱忱去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校內景色中最靚麗的一道人文景觀。

校內環保廣播稿7

老師們、同學們：

你們好!

綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。

當我們在整齊優雅的環境中學習時，定會倍感心情安逸。美麗的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛惜;美麗的環境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環境，讓我們學習進步，道德高尚;美麗的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在美麗的校內環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著養分成長。愛護校內環境，這也是我們的責任和義務，但某些同學還是有些不文明的行為，在校內里順手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校內環境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。為此，我代表大隊部向全校師生發出倡議：

一、全校師生一起來愛護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，運用過的塑料瓶等廢品不要順手丟棄，不隨地吐痰，自覺養成良好的行為習慣。

校內環保廣播稿8

如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林消逝、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于許多人來說，這些事情發生在遙遠的地方，不會發生在當地的環境中。

然而，細致視察發覺，這些問題中有很多發生在當地，甚至發生在校內里。學校的學生和老師都是資源的消費者。同時，作為社區成員和現在或將來的公民，老師和學生也對社區發展負責，有責任為社區的可持續發展做出貢獻。假如把可持續發展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒有觀眾，全部的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，也是每個人的事和個人的事。

環保學問是21世紀人才的基本素養之一。為了使老師和學生深化了解和理解環境問題的重要性，提高他們的環境學問、意識、技能、看法、價值觀和行為。依據國家環保局、國家教委、中宣部發布的《環境教化行動安排》，以及上級的指示和要求，結合學校的實際狀況，近年來，開發區的中學全面開展了建設綠色學校的活動。環境教化被列入學校的一件大事，并且始終不懈，對環境教化的相識真正融入到師生心中。

在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環保教化，在學校和家庭中提倡綠色文明，實施環保行動。在做好普及工作的同時，要更加注意內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等領域向學生灌輸環境意識和環境倫理。經過幾年的探究和實踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的閱歷。

(1)學校領導重視環境愛護，建立健全環境教化組織，將環境教化列為學校議事日程的重要內容。學校成立了環境教化委員會，校長負責環境教化，制定并組織實施工作安排；總務主任負責校內環境的愛護和綠化；政治和教化司司長負責特別教化；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環保宣揚；環境輔導員負責環境教化實踐活動和數據檔案。環境教化委員會依據實際狀況，每年制定具體的環境教化安排和活動，組織師生開展環境教化活動。幾年來，學校環境愛護工作扎實有效地開展，受到省市各級有關部門的好評。

(2)充分發揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學生能有效地駕馭各科教材中的環保內容，培育學生的環保意識。

校內環保廣播稿9

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。

曾幾何時，宏大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參加環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖垮了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸實的真理。一味地掠奪自然，折服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕于逆境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，101洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。

曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的摯友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從高校生的傷熊事務到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？切記，愛護動物就等于愛護我們自己。曾幾何時，斗爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依舊還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我運用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？歷史和現實告知我們：一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的國家是難以旺盛昌盛的；一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的民族是難以獨立自強的；同樣，一個沒有愛護生態，參加環保精神作支撐的校內是難以持續發展的。參加環保不是一時的、而是永恒的話題。

參加環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參加環保為榮、破壞生態為恥，拋棄“家大業大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅實的根基。參加環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把愛護環境當成戰勝困難的助推器，把愛護環境當成戰勝困難的傳家寶。參加環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創建。參加環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就肯定會找到參加環保的途徑。現在，我驚喜地發覺，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消逝了；沒有人隨地吐痰了；復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了??現在我也最終明白：參加環保，我的責任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教化局局長陳耀文說過：不簡潔，就是將簡潔的事做千遍萬遍做好；不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是勝利者，你我就是偉人。是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

校內環保廣播稿10

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年!七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好!我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校內里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是自然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

乙：綠樹是自然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴遮天蔽日，沙漠侵蝕了良田，人類曾經的愚昧反過來又懲處了人類自己。

乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會有動物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛惜綠樹就是愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，主動響應祖國的號召，植樹造林，愛惜綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生氣勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美妙的家園。

校內環保廣播稿11

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校內環境也正在發生著全面的改變，校內環境建設是我們必需直面的問題，校內綠化程度和環境衛生干脆作用于我們的生活，確定著校內生活的幾多色調，當然，綠色校內不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活看法和生活方式，比如，肅穆活潑的學習氛圍，主動進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一樣認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校內，不僅只是要有美麗的硬件環境，更應當提高我們自身的修養和素養，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們倡議：愛護校內環境，共建綠色校內。

1、馬上行動起來，都來關切、支持和愛惜綠化，主動參加校內綠化建設和管理。

2、愛惜每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特殊是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校內的各種資源。不運用污染環境的產品，不運用一次性碗筷。

5、樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

8、人人都是環保天使，做綠色宣揚員，望見不文明現象剛好勸告和制止。

用我們的實際行動影響四周的人，不斷改良我們四周的生態環境。

老師們，同學們！為了我們的校內、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的改變，用熱忱去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校內景色中最靚麗的一道人文景觀。

校內環保廣播稿12

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是自然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

乙：綠樹是自然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴遮天蔽日，沙漠侵蝕了良田，人類曾經的愚昧反過來又懲處了人類自己。

乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會有動物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛惜綠樹就是愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，主動響應祖國的號召，植樹造林，愛惜綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生氣勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美妙的家園。

音樂……

甲：接下來是“佳作觀賞”。首先請觀賞……

乙：下面請觀賞……

甲：敬愛的同學們，我們誠心地祝福：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

合：再見！

音樂……

廣播稿三：校內環保廣播稿

男：敬愛的同學們！

女：尊敬的老師們！

合：大家中午好！第六期紅領巾廣播又和大家見面了。

男：我是節目主持人五（1）中隊的杜寶成。

女：我是五（1）中隊的丁麗娜。

男：首先請大家傾聽本周校內動態：

略

女：請大家收聽小眼睛大世界

男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎？

女：什么日子啊？

男：20xx年4月7日是世界衛生日，今年的主題是“城市化與健康”。世界衛生組織呼吁各城市為健康活動開放街道，征集城市健康工作者的事跡，宣揚改善城市衛生狀況行動。此次活動規模空前，全球參加城市多達1010個。

據世界衛生組織統計，20xx年全球城市人口首次超過總人口的50%。預料到20xx年，全球將有66%的人口生活在城市。據專家估計，20xx年和20xx年我國城市化水平將分別達到50%和60%。如何在城市化進程中維護公眾健康，讓生活更美妙，已成為社會高度關注的問題。

男：我們聞到花香濃郁，

女：我們聽見書聲朗朗。

男：太陽在每一個地方升起，

女：點亮每一個孩子的目光。

男：我們插上翅膀，

女：學會獨自翱翔。

男：當水滴流入大海，

女：當小手兒舉成樹林，

合：綠色充滿了世界的新居。

女：今日，我們要跟大家聊聊《愛護環境,從我做起》

男：我們須要綠色

當今社會科技快速發展，但是一些自然災難也相繼出現，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態不平衡。現在大自然來報復我們了。

女：大家要想愛護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質量很有幫助。他可以在陽光下進行光合作用，汲取二氧化碳，釋放氧氣。

校內環保廣播稿13

合：敬愛的老師!同學們!大家好!

甲：當早晨的陽光灑遍整個學校，

乙：當蕭蕭的秋風吹遍整個校內，

甲：當漂亮的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。

甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

甲：帶走一片笑容，恒久與我們同行。

合：紅領巾廣播又和大家見面了!

甲：今日的紅領巾廣播由我們三主持。我是主持人：***

乙：我是主持人：**今日的欄目有環保天地、書香校內。

一：環保天地

甲：最近你發覺咱們學校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對呀!學校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分類回收，我們先來了解一下垃圾是怎么分類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不行回收垃圾。

甲：同學們要留意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要留意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不行回收。

甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

甲：同學們，剛才我們說的是可回收垃圾。

乙：不行回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：舉手之勞戰勝垃圾公害!

乙：作為新時代的小學生，我提倡同學們提高愛護環境的意識，為愛護環境、造福后代貢獻自己的力氣。因為愛護環境，刻不待時!

甲：我們的地球是漂亮的：晶瑩的藍天和深厚