中班秋天兒歌教案1、欣賞理解散文，感受散文優(yōu)美的意境。2、遷移對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，并根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式續(xù)編散文。3、通過視覺、聽覺等多種感官感受秋天的美麗。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步理解散文的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒看圖欣賞散文大概內(nèi)容。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)方法：講解演示法，觀察法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片、幼兒用書教學(xué)過程：一、開始部分1、師生問好2、欣賞歌曲《秋天多么美》二、基本部分1、遷移經(jīng)驗(yàn)，圍繞秋天進(jìn)行談話?，F(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天漂亮嗎？2、欣賞散文《秋天的歌》，感受散文優(yōu)美的意境。提問：散文的名字叫什么?你聽到秋天里誰在唱歌？3、理解根據(jù)散文的結(jié)構(gòu)形式，欣賞散文。(1)散文最后還說到誰再唱歌?發(fā)出了什么樣的音樂呢？小鳥、小草、云朵、小朋友為什么在唱歌呢?(引導(dǎo)幼兒大膽地想象與表達(dá)。)(2)秋天里你還聽過誰在唱歌呢?我們把它編進(jìn)散文里吧。每個(gè)小朋友編一段，每一段的第一句是什么呢?(進(jìn)一步引導(dǎo)散文的結(jié)構(gòu)形式。)(3)幼兒自由進(jìn)行想象與欣賞，并把優(yōu)美的散文朗誦給同伴聽。教師重點(diǎn)傾聽?zhēng)椭變赫碚Z言。(4)集體交流，可用接龍的形式引導(dǎo)幼兒把散文串聯(lián)在一起朗誦。三、結(jié)束部分：1、小結(jié)上課情況。2、請(qǐng)幼兒回家后觀察秋天。教學(xué)效果分析：1、通過學(xué)習(xí)，幼兒在感受秋季美景的基礎(chǔ)上，欣賞了散文，了解了散文的結(jié)構(gòu)形式;2、幼兒理解了作品內(nèi)容，知道秋天到了，都有哪些東西在唱歌;3、需繼續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉散文內(nèi)容。中班秋天兒歌教案活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容及兒歌中表現(xiàn)秋天的趣味。2、感受秋天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。3、引導(dǎo)幼兒仿說句子“秋天來了，樹葉黃了，秋天來了……"活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?今天老師帶你們?nèi)デ镉危貌缓茫慷⒗斫庠?shī)歌內(nèi)容，觀看課件1、出示課件;提問：你看到了什么?你發(fā)現(xiàn)大樹有什么變化，那我們一起用好聽的聲音來問一下大叔。"誰給大樹換下綠裝?”2、出示課件;提問：你看到圖片是什么地方，它是什么顏色?我們一起來問一下大地"誰把大地變得金黃?”3、出示課件;提問：你看到了圖片上有什么，你知道他們準(zhǔn)備干什么去呢?那我們來一起問一問大雁"誰讓大雁飛向南方"4、出示課件;提問：你看到圖片上有誰，它在干什么?我們一起來問一問田鼠"誰讓田鼠忙著藏糧"5、出示課件;提問：你看到了什么，它們是怎樣開的?我們一起來問一問菊花"誰讓菊花傲然綻放。三、整體欣賞兒歌，感受秋天的。四、觀看圖片，總結(jié)感受秋天的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。五、游戲：找秋天老師和小朋友一起去找秋天，找到后老師說，小朋友用動(dòng)作來模仿。然后小朋友用一句話來說你找到的秋天。必須是“秋天來了……。”六、我們一起