生態文明教育方案生態文明教育方案生態文明教育方案V:1.0精細整理，僅供參考生態文明教育方案日期：20xx年X月第二小學進行六·五世界環境日宣傳活動今年“六·五”世界環境日我國以“綠色奧運與環境友好型社會”為主題，以宣傳“辦綠色奧運，促節能減排，倡導生態文明，建設環境友好型社會”為重點，動員全社會力量參與環境保護，掀起環境保護的宣傳熱潮。在6月5日世界環境保護日即將到來之際，我校進行了以“迎接綠色奧運，推進生態文明”為主題的宣傳活動。

首先，學校向全體師生發放了《保護環境從我家做起》倡議書，舉行“我們只有一個地球”主題班隊會。要求全體師生認真學習科學環保知識，樹立環保意識，把關心、保護社會環境作為自身責任。

其次，學校號召全體師生從小處著眼，從細節入手，少用一天車，少開一盞燈，節約每一滴水、每一張紙；提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，不亂扔垃圾，對家庭垃圾進行分類投放和收集，做一個文明的公民；減少白色污染從我做起，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品，尤其是從今年6月1日起我國出臺有償使用塑料袋政策，要求廣大師生為了我們工作的生活家園“拒絕白色污染，重拎布袋子”。

最后，要求師生以班級為單位，進行宣傳環保知識，號召每個家庭立即行動起來，改變不良的生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及之事。淶源縣第二小學生態文明教育實施方案

6月5日是世界環境日。又逢第29界奧運會在我國舉行。為充分調動我校師生參與生態文明建設的積極性、主動性和創造性，提高文明素養，牢固樹立生態文明觀念，根據縣教育科技局文件精神，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想與工作目標㈠指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹落實黨的十七大會議精神，落實《淶源縣教育科技局關于加強中小學生態文明教育的實施方案》，減少資源消耗，提高資源綜合利用率，加強循環經濟宣傳教育，提高廣大師生環境保護意識，建設生態校園。㈡工作目標以“減量化、再利用、資源化”為原則，通過制度創新、加強教育、轉變觀念，使廣大師生樹立環保意識，從我做起，從日常小事做起，養成節能減排、保護環境良好習慣，建設資源節約型環境友好型校園，繼續深化綠色學校創建爭創“省級綠色學校”，實現人與自然的和諧統一。二、組織機構為切實加強創建生態校園的組織領導，成立我校創建生態校園領導小組。組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，主任由張軍同志兼任。領導小組辦公室負責協調指導我校推進創建生態校園工作，定期或不定期對本方案的情況進行檢查，確保工作扎實有效。三、主要工作措施加強宣傳教育，切實提高對推進循環經濟創建生態校園重要性的認識，提高節約和環保意識，養成節約習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，做到循環經濟、環保節能人人有責、人人有為。㈠各部門積極推進節能減排、循環經濟工作1．各教職工要堅持從自身做起，從小事做起，提高節能減排意識和環境保護意識，堅持落實節能、節水、節材、廢棄物回收利用各項措施。⑴堅持落實節能措施。各個用電區域要適當減少照明燈具，盡量安裝節能光管（燈泡），白天多使用室外光源；各用電設備在不使用時要關閉電源。⑵堅持落實節水措施。要加強用水設備的日常檢查和維護管理，防止漏水造成浪費；充分利用雨水用于綠化澆灌等，減少自來水的使用量。⑶堅持落實節材措施。推行無紙化辦公，實行網絡發文，盡量在電子媒介上修改文稿，減少紙張重復打印次數；加強對辦公設備的日常檢查和維護，延長其使用壽命，減少一次性器材的使用；要采購節能型產品，不盲目采購高檔辦公用品。⑷做好廢棄物的回收利用。垃圾桶要設置分類標識，做好垃圾分類工作；提倡信封、公文袋、復印紙的重復使用；安排專人對舊書、舊報紙、舊稿紙等進行回收、集中處理；各廢舊電池、食物垃圾等要進行無害化處理和再利用。2．開展國家、省級綠色學校創建工作，大力倡導節能減排和保護環境的行為。㈡加強宣傳教育，積極創建生態校園1．加強宣傳教育，培養環保意識。要大張旗鼓地宣傳循環經濟及環境保護理念，逐級深化對廣大學生的循環經濟教育、環境保護教育，建立從認識到體驗的教育體系，對學生要側重認知教育和養成教育，加強循環經濟、環境保護的常識教育，培養節約資源、保護環境的行為習慣。教師要加強循環經濟及環境保護方面的有關理論的學習，在課堂上有針對性地滲透循環經濟教育及環境保護教育，組織開展各項實踐活動，提高學生環保意識、節約意識，養成良好的行為習慣。2．加強實踐體驗教育，培養環保行為習慣一是定期組織學生開展舊物回收再利用活動，強化循環經濟的行為觀念；二是要定期組織學生捐贈出自己不用的書籍、物品，培養學生愛心意識，積極倡導慈善行為；三是定期組織學生到進社區開展清潔大掃除活動，培養學生環境保護意識；四是以課外實踐活動為載體，指導學生開展學校周邊或其他地區的環境調查實踐活動，讓學生通過親身經歷，深刻了解環境污染的嚴重性和保護環境的重要性，從而養成自覺保護環境的良好行為習慣；五是定期組織學生填寫學習及實踐活動的自我檢測表。3．倡導節約行為，建設生態校園。要按照國家、省、市工作要求，積極參與綠色學校創建活動，按照綠色學校的標準開展各項工作；加強校園綠化建設，合理布局校園設施設備；大力推進校園資源循環應用，提倡節約、環保、再利用行為，推行各項節能、節水、廢棄物回收利用措施；建立校園循環經濟考量指標體系，定期對學校的用電、用水、耗材等進行登記對比，并參考相關數據采取有效措施防止浪費行為。4．要結合自身實際，在用電、用水、辦公耗材等方面積極探索和落實節能減排、回收再利用措施。四、工作要求㈠充分認識建設生態校園的重要意義改革開放以來，我國在推動資源節約和綜合利用方面取得了積極成效，但是，傳統的高消耗、高排放、低效率的粗放型增長方式仍未根本轉變，資源利用率低，環境污染嚴重。因此，提高廣大公民，特別是青少年學生資源節約意識、環境保護意識，倡導節約行為、環保行為，在當前我國人均資源貧乏、經濟急需快速發展的現實國情之下尤為迫切。大力推進循環經濟建設生態校園。㈡成立推進循環經濟建設生態校園的組織機構成立組織機構，落實責任部門和責任人，完善各項工作制度建設。制定本單位關于推進循環經濟建設生態校園的工作方案，在節能、節水、節材、廢棄物回收利用、宣傳教育等方面制定具體實施辦法，切實確保各項工作有序開展。（三）重點加強學生循環經濟和節能環保教育要將廣大學生的節能環保教育作為學校的一項重要教學任務，加強常識教育與體驗教育。將節能環保教育與世界環境保護日（每年的6月5日）主題活動相結合、與捐贈不用的書籍、衣物，實現循環利用的關愛行