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文檔簡介

雙塔小學教育集團集體備課教學設計班級學科語文主備教師授課教師授課時間教學內容：2.走月亮教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文；2.認識本課的生字詞；3.了解課文的主要內容。教學重、難點：1.認識本課的生字詞；2.了解課文的主要內容。課時安排：第一課時教學準備：多媒體課件教學過程：一、師生談話導入師：同學們，你們和媽媽一起散過步嗎？你們去過什么樣的地方？當你和媽媽在一起時，你有什么感受？今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步，再來感受一下吧。（教師板書：走月亮）師：我國南方一些地區的習俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。二、我會讀自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到不認識的字可以問老師、同學，查字典等方式來解決。（5分鐘后比比誰讀的最準確?。┒Ｌ韵礌恐Z卵石坑坑洼洼填上莊稼風俗躍出葡萄潑剌汩汩稻谷成熟稻穗田埂閃閃爍爍詞語理解及運用。淘洗：用水洗去雜質和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。造句：我們煮米飯之前要好好淘洗大米。柔和：柔軟，溫和。造句：傍晚，柔和的月光灑在海面上。鵝卵石：指被流水磨圓了的石頭。造句：我家門前有一條用鵝卵石鋪成的小道。運載：裝載和運送。造句：秋天，運載糧食的汽車在公路上來回奔跑著。風俗：社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等。造句：少數民族有很多風俗習慣。汩汩：擬聲詞。形容水或其他液體流動的聲音。造句：那條小溪汩汩地流過巖石。澆灌：本課指把水輸送到田地里。造句：農民伯伯用河里的水澆灌土地。鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。造句：太陽升起時，天邊就像被月光鍍亮了似的。奇妙：稀奇神妙;美妙。造句：弟弟的小腦袋瓜里有許多奇妙的想法。三、我會說有感情地朗讀課文，說一說課文講了一件什么事？（時間、地點、人物、事件）（5分鐘后比比誰說得好！）時間：秋天的夜晚地點：溪邊、村道、果園、莊稼地、菜地人物：“我”和阿媽事件：走月亮這篇課文寫的是“我”和阿媽在月亮升起的時候，手牽手在月色下漫步，欣賞美景的情景，充分表達了“我”和阿媽走月亮時的幸福和喜悅之情。四、我會寫認真識記本課的生字詞，認準字形。（3分鐘后比比誰寫的又美觀又準確）1.小朋友在海邊跳yue()著，撿了好多e()luan()石。2.田里的zhuangjia()成熟了3.狐貍摘了一串甜甜的putao(）。五、拓展延伸，體會情感課下搜集有關描寫月亮的古詩或小短文，積累在采蜜集上，下一節課我們一起來欣賞。個性修改板書設計：走月亮時間：秋天的夜晚

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