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小學四年級下冊美術教材解析小屯小學：曹樹一、學情解析：孩子對美術課有著濃厚的興趣，但對于美術課程中的一些內容由于器材與學生素質的限制，依舊無法很好地睜開授課，因此本學期仍要為學生最大限度地創立機遇，提高學生的審美能力。二、授課目的：、以新課標的理念為依據，重視學生的感情、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，表現人文看法。、側重學生的學習體驗，力求學科的知識性和興趣性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和試一試。3、注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技術，使學科之間的綜合效應更為交融和連通，更多的關注學生的實質生活。三、授課重難點：1、在于促進學生學習主體性的發揮和個性的X揚。、以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技術兩方面的需要，次序漸進的教授基礎知識和基本技術。、提高學生的生活技術，直接參加并親身經歷各種社會實踐活動，激勵學生搜尋各種資料，表達自己豐富多彩的想象。四、授課措施與方法：1/31、認真貫徹新課程標準的精神，辦理好思想道德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充發散揮美術授課感情陶冶的功能，提高學生的審美能力。2、加強授課中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。3、激勵學生進行綜合性和研究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思想和綜合研究的能力。、側重學生學習方法的研究，引導學生以感覺、觀察、體驗、表現以與收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。5、授課手段生動幽默，運用電影、電視、錄像、X畫、參觀、接見、故事、游戲、音樂等方式引導學生加強對形象的感覺能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。6、改革議論制度，重視學生的自我議論，重視對學生美術活動表現的議論，采用多種議論方式議論學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的議論系統。、充分利用自然環境資源以與校園和社會生活中的資源進行美術授課。、培養學生的形象思想能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。五、授課安排：周課題內容課周課題內容課2/3次時次時1童心童趣29XX頌22齊白石210水墨動物23農家樂111剪紙貼花2新家園112紙版畫24看新聞記大家213捏泥人25獻給母親的禮物214奇妙的圖形1

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