1、第 第 頁幼兒園秋季期末家長會發言稿 各位家長伙伴們 大家上午好！ 首先特別感謝大家在百忙之中抽出時間參與今日的期末家長會!我代表三位老師對大家的到來表示激烈的歡迎，時間過得很快,一學期的學習生活即將就要結束了，回想這一路以來的點點滴滴呢，有快樂、欣慰，有感動、也有讓我生氣跺腳的時候，但更多的還是收獲到孩子們對我們滿滿的美滿依靠、相信在座的家長和我一樣對于孩子小班的生活.都有許多感受，還記得孩子們剛來幼兒園的時候，每天哭哭啼啼不愿來上學， 以及對幼兒園全部的常規生活一物不知，但是通過我們家園的協作，孩子在各方面有了很大的進步，比如說：喜愛上幼兒園.可以有禮貌的和老師小伙伴打招呼 問好.認識了自

2、己的班級、老師、及小伙伴，同時對幼兒園的各項常規、作息時間的安排.有了更進一步的認識;在這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了集體生活，并愿意參加到活動中，學習了很多的本事，孩子們一路的成長、是老師們耐煩的引導，當然更離不開的是家長們的積極協作，那么本次家長會的目的.就是讓我們一起為小班這一學期的工作.劃上一個圓滿的句號.同時也盼望家長們能更進一步協作老師的工作.加強與我們老師之間的聯系。 今日的家長會流程分為兩大塊： 一、這學期幼兒的學習生活狀況二、新年廟會活動解讀方案首先我來說一說，這學期孩子們的學習和生活狀況一、班況分析: 1.那么首先我給大家介紹一下班級狀況.我們豆豆一班有三位老師.分別

3、是我.杜老師和保育老師丁老師.班上一共有32位小伙伴.男生11人.女生21人.我們班小女生多一些.剛開學的時候，大多數孩子都不到三歲，在各項自理技能上要差一點，也沒有集體生活的閱歷，對家長依靠性強，并存在著膽小，怕生，嬌氣，任性，不懂禮貌啊，等現象。幼兒園規律的生活，可能會使小伙伴感到不習慣，像有的孩子剛開始很情愿上學，很興奮，但過了一個星期后他就就不情愿來了，哭鬧心情很大，這樣的孩子呀，他剛開始的時候，他覺得幼兒園的一切都很新鮮，又有好多小伙伴，還有玩具能和老師做游戲了，覺得很好玩，但漸漸的會覺得受拘束，不能任意下位亂跑，不能想吃東西就吃東西，又不能看電視，不像在家里一樣，任意性很大，他覺得

4、受限制了，確定就不情愿來了，也有一部分孩子，在幼兒園很情愿聽老師的話，但回家就亂發脾氣，哭鬧，家長會問我為什么，由于他要發泄他心中的不滿，嗯，是你把我送到幼兒園，這也不能做，那也不能做，在外面玩，還要排隊這么多規則，跟她以往的生活不一樣，所以他回家也要發泄出來，這些都是孩子們在適應幼兒園的一個過程。 現在我們孩子們已經入園一個學期了，家長們也一貫特別關懷孩子們在園的狀況，擔憂孩子們在幼兒園還有沒有哭呀？吃飯多不多？睡覺好不好呀？等等，孩子們從最開始入園哭鬧很厲害，通過這學期老師和家長的努力，現在大部分的小伙伴都可以高興奮興的來上幼兒園，到教室以后自己搬小椅子，還和爸爸媽媽再見，有一部分孩子生病

5、在家休息時，還吵著要來上學，他們呀，已經逐步適應了幼兒園的生活，并喜愛上幼兒園了，特別是在放學的時候，孩子們的進步是特別大的，剛開始的時候呀，我們的孩子一放學看到家長會全部往門口跑，有的哭，有的鬧，現在他們放學都很寧靜，安寧靜靜的看到家長們來接她，把小椅子放好，玩具收好，沒有一個哭鬧的現象。 2、接下來跟大家說一下常規培育常規就是培育孩子有一個良好的生活行為習慣，以及獨立的性格，比如早上來要有禮貌和老師小伙伴打招呼，玩玩具時知道要疼惜玩具不亂扔，知道玩具要物歸原處，與同伴友好相處，不爭不搶，不獨占玩具，學會與人共享，聽到鈴鼓聲，知道要上位拍手，排隊集體上廁所，自己拿水杯喝水，吃飯前要洗手，午睡

6、前要上廁所，學習力所能及的事情，培育幼兒愛勞動的好習慣，在戶外活動中，要聽指揮，守紀律.不亂跑，不能離開集體。 我們這一學期的主要任務就是培育孩子的常規教育，幼兒剛進園時，年齡偏小，再加上他們平常在家有家長包辦代替，小伙伴們的生活，自理技能很弱，因此，我們要把幼兒良好的生活習慣，文明行為習慣貫穿在一日生活當中，一日生活皆教育，教育他們遵守日常行為規范。那在教育孩子們行為習慣的時候，孩子們之間會有一些溝通，也難免會有一些攻擊性的行為，在入園第一個月許多孩子都有抓傷，被咬傷的現象，為什么孩子們第一次上幼兒園第一個月會有攻擊性的行為呢？主要有下面四個緣由1.年齡偏小，缺乏自我掌握技能你打我一下，我怎

7、么都要還回去？2.為了吸引老師的留意，有的孩子也會有意去拉別人一下，或者去推別人的椅子，盼望老師來關注他。 3.生理緣由，小孩子天生好動，語言表達技能不是很清晰只有靠自己的行為習慣來表達。 4家庭教育的因素。現在大多數家庭都是一個孩子，看的比較嬌慣，在家要什么就給什么，說什么就是什么？所以有些小伙伴性格比較強勢，他們不情愿與人共享溝通不能碰自己的床鋪，小椅子，照片，衣服要自己抱著遇到這種現象，我們家長在家里也要教育自己的孩子學會與共享自己的物品，知道共享是一件很歡樂的事情。 1.在午睡方面. .剛開學時小伙伴們鞋子衣服，襪子總是亂扔，.特別是襪子常常丟失，起床以后老是有小伙伴在喊老師老師我的襪

8、子不見，鞋子不見啦.老師我的鞋子只有一個了.通過后來老師正確的引導.告知他們鞋子應當這么擺 衣服要放在哪里.那么到現在再來看他們. 一進寢室就知道鞋子要擺整齊放在床下面.衣服放腳旁邊.包括睡姿.許多孩子都喜愛趴著睡.我們都是一個個的訂正過來.告知他們應當怎樣睡.讓他們養成一個好的午睡習慣.然后每次孩子們午睡老師會每半個小時都要進行一次午睡巡察，蹬被子的孩子要給他蓋好，有孩子不舒暢的現象，要實時跟家長聯系，等等像 這幾個孩子的午睡習慣就特別好. 2.在吃飯方面，我們要求是孩子有一個好的吃飯習慣.正確拿勺子，盡量 自己吃飯 不要老師喂啊.飯吃完后要盛飯就舉手，保持桌面地面的潔凈，.現在孩子們的進餐習慣特別好.吃飯前 一起念餐前歌.吃飯時都不講話.而且桌子上面保持的很潔凈.這次家長開放日許多家長看到自己孩子在幼兒園比在家吃得好，恨不得三餐都在幼兒園吃，幼兒園的食譜，雖然沒有家里的食材豐富，但是特別著重營養搭配，孩子們在幼兒園吃的是特別香。有的家長反映說，放學后，孩子總是很餓，我們也特別關注了這個事情，現在可以說在班上百分之九十的孩子都能很好的吃飯，由于我們要求孩子至少要吃完一份飯菜。不夠再添。基本上都是兩碗.個別吃的少的孩子，我們就采用一對一的盯人政策，盡管他吃的慢，也要保證孩子的進食量。所以，現在我們班中午基本是不剩飯菜的。但我們的午餐是11；20進餐，11點45