1、一封信6一封信6我們可以通過什么方式把自己對別人的思念告訴他呢？對了，可以通過書信。你想寫信給誰呢？有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。她和爸爸說了什么？我們可以通過什么方式把自己對別人的思念告訴他呢？對了，可以通1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段。2.邊讀邊想：課文講了一件什么事？初讀課文:1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段。初讀課文:課文講了一件什么事？ 課文講了露西要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報告家里的壞消息，后來在媽媽的提醒下，他向爸爸報告了媽媽的好消息。課文講了一件什么事？ 課文講了露西要給爸爸寫一我會認(rèn)封削鍋朝刮胡燈修冷肩團重完期束鮮 結(jié)fngxioguch

2、oguhdngxilngjintunwnqshxinchngji我會認(rèn)封削鍋朝刮胡fngxioguchog削 封 刮 團 燈束 完 肩 鍋 胡修 冷 期 鮮 重朝 結(jié) 削 封 刮 團 燈削封鍋刮朝胡燈冷修肩重束團鮮完期結(jié)削封鍋刮朝胡燈冷修肩重束團鮮完期結(jié)冷燈朝完重封期胡修削鍋刮鮮結(jié)肩團束人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1冷燈朝完重封期胡修削鍋刮鮮結(jié)肩團束人教部編版語文一封信P朝 cho zho （唐朝）（朝代）（朝陽）（朝霞）多音字重 chng zhng（重新）（重來）（重要）（重量）人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1

3、朝 cho zho （唐朝）（朝代）（朝陽）（朝霞）多結(jié) ji ji （結(jié)果）（結(jié)實）（結(jié)束）（結(jié)局）多音字人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1結(jié) ji ji （結(jié)果）（結(jié)實）（結(jié)束）（結(jié)局）多音字削好 鍋里 臺燈 結(jié)尾修好 冷清 一團 星期肩膀 重新 寫完 朝外刮胡子 一封信 一束鮮花人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1削好 鍋里 臺燈 結(jié)尾人教部編版語文一封信PPT一封信鍋里修好朝外削好寫完星期結(jié)尾一束鮮花肩膀冷清一團重新刮胡子人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1一封信鍋里修好朝外削

4、好寫完星期結(jié)尾一束鮮花肩膀冷清一團重新刮 爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。你覺得露西是個怎樣的孩子？人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在

5、鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆。露西非常懂事。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些一些土豆一沓紙一支圓珠筆人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1一些土豆人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語哪些自然段寫的是露西給爸爸寫第一封信？ 人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1哪些自然段寫的是露西給爸爸寫第一封信？ 人教部編版語文一封 “親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前

6、每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 “親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以 以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。 我一邊唱歌，一邊跳舞。 一邊 ，一邊 。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。 我一邊 這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸寫信嗎？” “是的。可是我寫得不好。”露西說著，把紙揉成一團。 “那我們一起重新寫吧！”說著，媽媽在她身旁坐下來。人教部編

7、版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 這時，媽媽回來了。她拍拍露西的肩膀，問：“是在給爸爸哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第二封信？ 人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第二封信？ 人教部編版語文一 露西邊說邊寫：“親愛的爸爸” “我們過得挺好。”媽媽接著露西的話說。 露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。” 媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。” 露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了。” “還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?/p>

8、。”媽媽說。 “啊，太好啦！”露西叫了起來。 “爸爸，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1 露西邊說邊寫：“親愛的爸爸”人教部編版語文一封自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容，體會一下兩封信給你帶來的感覺。 人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1自由讀讀露西兩封信的內(nèi)容，體會一下兩封信給你帶來的感覺。 人親愛的爸爸： 你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封

9、信PPT優(yōu)秀課件1親愛的爸爸：人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編親愛的爸爸： 我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊０职郑覀兲焯煜肽恪?人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1親愛的爸爸：人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編親愛的爸爸： 你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛的爸爸： 我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸

10、告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊０职郑覀兲焯煜肽恪?傷心快樂 積極向上人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1親愛的爸爸：親愛的爸爸：傷心快樂 積極向上人教部編版語文一想一想： 露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1想一想：人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語小女孩露西前后給爸爸寫了兩次信，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。我們要像她一樣懂得愛自

11、己的爸爸、媽媽。人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1人教部編版語文一封信PPT優(yōu)秀課件1小女孩露西前后給爸爸寫了兩次信，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在1戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因為戲曲藝術(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。2民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺上的臉譜大多是相同的，而有時不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長處和優(yōu)點，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價值提升。5通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7. 筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達不到這些要求。8. 引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9. 文章寫于抗日戰(zhàn)爭艱難時期，“燈”除有像中的普