1、高考日語精講的8種用法和練習表示動作、事件發生的場所簡單來說就是“在某個場所中進行某動作，或發生某事件”（1）動作場所 （不僅可以用于實際場所，也可以用于“比賽，會議”等抽象場所）例句： 教室本読。 在教室里讀書。 會議説明。 在會議上說明。（2）事件發生的場所例句： 李宅開。 將要在小李家辦一場宴會。 國地震。 這個國家發生了一場地震。注意：此時句中的表示“發生”的意思，表示發生了某個事件。注意：表示存在時，一般用于的句型，用來表示事物存在的場所。例句： 部屋椅子。 房間里面有椅子。例句： 學校用事。 學校里有急事。（存在場所） 學校用事。 在學校里有（必須處理）的急事。（動作場所）注意：這

2、里有一個例外，如果是用事（），使用、都可以。表示所需工具、手段、材料、時間、人數簡單來說就是“通過某些手段，材料，工具，或者花費某些時間金錢來做某事，或者多少人一同做某事”例句：（工具）帰。 坐出租車回家。（工具）箸飯食。 用筷子吃飯。（方式）速走。 用很快的速度跑。（材料）紙紙飛行機作。 用紙做紙飛機。（時間）駅30分行. 到車站30分鐘就行。（金錢）和服20萬円買。 這件和服花20萬日元買到了。（人數）一人海外旅行。 一個人出國旅游。注意：表示材料時，是用來表示“外觀能看得出來的”或者“性質并為發生改變”“單純做材料”的內容。而完全看不出來原材料的情況通常會使用來表示材料。例句： 木箸作。

3、 用樹木做筷子。（木頭做筷子，還是木頭） 木紙作。 用樹木造紙。（外觀看不出來是樹木做成的）表示所需工具、手段、材料、時間、人數表示狀態通常都是固定搭配，表示“以這個狀態來”。例句： 終。 到此結束。（以此狀態結束） 無事帰。 平安歸來。（在平安的狀態下回來）表示原因表示原因時，通常用在“由于前項原因，導致了某些后果”，也可以用于“由于某項原因產生了某種生理現象”的場合。例句： 交通事故遅刻。 因為交通事故遲到了。 風邪學校休。 因為感冒請假了。注意：和雖然都可以表示原因，但主要用于心理或者情緒類，經常與笑、疲、困等詞搭配使用。而更適合“導致后果，產生結果”的情況。例句： 私勉強疲。 我因學習

4、而疲憊。 雨家本読。 因為下雨，我在家看了書。表示評價的范圍表示“在某個范圍中，某物最”例句： 日本一番人気食物壽司。 在日本最受歡迎的食物是壽司。 中國山中一番高山。 中國眾多的山中最高的時珠穆朗瑪峰。表示主體限定一般接在組織，團體等集合體后，意思相當于或者。例句： 當社生産製品。 這是我們公司生產的產品。 行事生徒會計畫。 這個活動是學生會策劃的。表示時間界限當接在具體時刻的后面，表示“到這一刻為止結束”或者“算到這一刻為止”等。例句： 會社6時終。 公司上班到6點結束。 彼26歳結婚。 他26歲那年結了婚。注意：上述句子不能使用，因為表示“持續到一直都”。表示數量打包表示“把前面的數量捆

5、到一起來算”。數量為1的，不需要用。例句： 三100元。 3個100元。 四個150元。 4個150元助詞用法總結表示動作、事件發生的場所表示所需工具、手段、材料、時間、人數表示狀態表示原因表示評價的范圍表示主體限定表示時間界限表示數量打包隨堂小練習1手紙航空便（）願。ABCD2會議準備（）。ABCD3何、禮（）言、失禮。ABCD4寒（）、雨降、出。ABCD5決勝戦（）B戦、敗。ABCD6時間、朝飯、牛乳（）。ABCD解析1.答案：D解析：表示“工具手段”【這封信請寄航空郵件?！?.答案：C解析：表示“我方”，而非地點，提示“行為主體”，通常搭配在組織，團體，人物后，是一個比較正式的表達。【會議的準備將由我方提前進行。】3.答案：C解析：言是他動詞，禮言是道謝的意思。【收到東西的時候，不道謝的話，就很失禮?！?.答案：A解析：表示順接。【因為冷，又下雨，所以我