1、第 第 頁幼兒園骨干教師個人學習計劃幼兒園骨干老師個人學習計劃1隨著春天的腳步，我來到了幼兒園骨干老師培訓班，有幸成為三期三班的學員。我肯定珍惜這個難得的機會，仔細學習，汲取營養，充電加油，學以致用。這是我的學習計劃：1、仔細讀書學習。把讀書作為促進自己提升理論素養和專業化進展的需要，厚實自己的理論知識，指導教育實踐。充分學習閱讀“漂流書”，每月至少讀一本書，并做到讀書與反思相結合，讀書與實踐相結合，做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，好養成多讀書、讀好書的良好習慣。2、仔細傾聽專家講座，更新教育觀念，充盈專業知識。做好記錄，實時反思內化，在專家的引領與指導下，積極主動學習，提升教育實踐技能。3、在小

2、組學習研修中，積極參加，主動學習，仔細思索，多與大家溝通，多向同伴學習，在與大家的互動學習中，提高教學實踐與討論技能。4、積極參加我組活動區中角色游戲指導策略的討論專題討論，收集相關討論資料，并與日常教育工作相結合，著重討論過程的扎實、有效，促業教科研技能的提高。5、仔細撰寫學習筆記、心得體會，實時反思總結，在學習、思索、實踐、討論中進展進步。幼兒園骨干老師個人學習計劃2當今的教育飛速進展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業進展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以

3、下幾方面制定個人學習計劃一、現狀分析：劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以完全的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。現在，自己參與了骨干培訓班的學習，盼望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進展，通過參與培訓學習、觀摩研討活動、實時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判斷，分析，技能，不斷調整教學實踐過程。向學習型，討論型，專家型老師進展。二、整體目標：1、積極參與市級骨干老師的培訓，提高自身素養和專業水平。精確把握學前教育規律和兒童身心進展規

4、律，能夠設計并組織符合兒童進展水平的課程與活動，具有觀測評估兒童學習狀態與進展水平的技能，著重組織活動的系統性，規律性，提高自己，培育幼兒的創新技能。2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀測幼兒學習及老師教學狀況，掌控制作觀測表的方法。學會不斷的反思，實時發覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習技能、創新技能、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。3、參加課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論的討論，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解綱要精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。實時與大家溝通體會，

5、不斷提高自身素養。三、分目標及實現步驟：1、四月份：積極參與培訓，通過學習，掌控多視角觀測幼兒及老師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。2、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看學前教育、天津幼教簡訊等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動，老師從中觀測材料的相宜性，再不斷地進行

6、改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發揮。4、七、八月參加撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業務水平。使自己向學習型，討論型，專家型老師進展。5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。幼兒園骨干老師個人學習計劃3愛每一個孩子是我們老師的職責。上心去呵護每一個孩子是我們的責任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環境下歡樂的學習、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完滿、更完善。由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導、老

7、師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將仔細細心耐煩的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機會好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業素養，熟讀理論綱要并結合教材，預備好活動及教具。再次多參與公開活動積累閱歷結合自身狀況做好分析。最末利用信息技術手段幫助教學，利用PPT、投影儀讓幼兒觀測到活的知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現代化設備可以提高幼兒的學習愛好。2、合作的精神老師之間協調全都，緊密協作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協作與幫助班長開

8、展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協作班長做好每一位家長伙伴的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。3、知識方面知識是我們學習的源泉，假如沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充盈自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，仔細做好讀書摘錄，還要隨時關注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路仔細思索，與有閱歷的老師探討，提出

9、自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充盈著我們自己。在歡樂中學習，在學習中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。4、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會實時把孩子在園的表現及涌現的問題反映給家長，積極與家長聯系，實時反應涌現的問題，使家長了解狀況，以便雙方協作輔導，協作援助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師予以了我許多建議和援助。通過傾聽董老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何

10、溝通到積極主動的向家長反應狀況。我的努力同時得到了家長伙伴的認可，他們也把我們當成自己的伙伴。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開12次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易涌現的狀況，請家長留意協作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的技能表現。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環境，用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下健壯的成長。今日我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的盼望之光！幼兒園骨干老師個人學習計劃4本學期在各級領導的關懷援助下，我有幸參與了骨干老師培訓班的學習，我要珍惜這次學習機會

11、，在學習過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業進展，樹立終身學習的意識。下面就制定我的學習計劃：一、現狀分析：在當今幼教事業蓬勃進展的今日，我越來越深刻地認識到需要有更多的知識和技能，把握各方面的信息，需要不斷更新思想觀念和教育理念，才能不掉隊，可是我卻深感自己內存不足。跟不上時代的步伐，所以，在這次培訓中我要抓住機遇，在專家的引領和同伴的互助下全方位的提升自己，在學習過程中我也要不斷的反思，不斷的調整自己，使自己成為學習型、討論型的老師。二、詳細目標1、通過學習豐富知識，提高自己的專業水平。2、在專家的引領下提高自己發覺問題解決問題的技能，在今后的工作中能夠學以致用。

12、三、詳細措施：1、積極參與培訓活動在專家的引領下學會觀測幼兒學習及老師教學狀況，學會不斷的反思，實時發覺問題，提出問題。2、在學習過程中，充盈自己，查找差距，完善自己。在傾聽專家的講座時，感受新的教育理念。并實時寫出感悟。3、積極參加課題活動區中角色游戲的指導策略的討論，與老師制定計劃、討論方案及一起搜集材料，寫結題報告。4、積極參與讀書活動，并做好讀書筆記，與大家溝通，不斷提高自身素養。5、在參加式培訓和小組研修中學到更多的方法，以后能運用到自己的教育教學實踐中。以上就是我的學習計劃，我情愿在學習中不斷提高自身素養，在今后的工作中能夠學以致用。幼兒園骨干老師個人學習計劃5在這春天來臨，萬物復

13、蘇的季節里，幼兒園骨干老師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫;教學方面的大膽創新有待改進，總在閱歷中生活，沒有新意;老師自身的修養有待提升，總在被動的進行。現在我參與的骨干老師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學習的目標1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業

14、理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素養。3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業的理論觀測、分析與反思。在培訓班中積極參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐技能，較精確的把握教育行為。4、實時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調整。簡約的一句話，就是通過學習，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。三、詳細措施1、讀書計劃(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要實時做好記錄(書中的內容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的溝通，在溝通中書

15、中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并實時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。(4)讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，實時反思。“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓學習的計劃我們的培訓方式多樣：有專題講座、參加式培訓、小組研修、自主學習、展示與溝通。我要在保持原有優點的基礎上突破自己的墨守成規的老樣子，做到：(1)仔細聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實時向專家請教，并與實踐相結合。(2)積極參加小組的各項研討，多發表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的能量并達成共識，做到取舍、內化成自己的理念，為實際教學服務。(3)每次學習后實時的反思、內化，寫出感悟。(4)感悟的集體的聰慧和能量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。3、專題討論計劃我們組的專