1、4.4旅游景觀的欣賞二課時(shí)安排：1課時(shí)授課目標(biāo)：運(yùn)用典型事例，說(shuō)明在旅游景觀的欣賞過(guò)程中怎樣領(lǐng)悟自然與人文的友善、以情觀景以與景賞析析的其他要求。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地審美價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義的感情。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)：自然與人文的友善、以情觀景以與景賞析析的其他要求等旅游景賞析識(shí)與地形、天氣等地理要素之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：多媒體教室、有關(guān)掛圖、風(fēng)景圖片等授課方法：比較解析法、圖示法、表達(dá)法授課過(guò)程：一、領(lǐng)悟自然與人文的友善我國(guó)風(fēng)景美學(xué)理論的形成和睜開(kāi)，人文景觀建設(shè)的理論和實(shí)踐，都生動(dòng)地表達(dá)了自然與人文友善一致的自然觀。1、我國(guó)自然風(fēng)景區(qū)最大特色之一自然景觀和人文景觀融為一體寺、廟、亭、閣、塔、摩崖

2、石刻等人文景觀，布局、設(shè)計(jì)的根本思想是因勢(shì)、得體，令人文景觀起到與自然協(xié)調(diào)，并突出自然美的作用。事例：寺廟與塔寺廟塔地理地址位于山麓、山谷、山間小在湖光山色的低山丘林地盆地的茂林中區(qū)，小山崗的脊線上或山麓湖畔人文含義造成深山藏古寺的境地。用聳立的塔的形象打破地DOC.與佛教中宣揚(yáng)的超脫于紅貌的和緩的曲線，從而使塵之外的思想一致。塔成為景觀中的重要構(gòu)景。例五臺(tái)山寺廟教材圖#三塔教材圖4.184.17詩(shī)詞楹聯(lián)、神話傳說(shuō)、名人逸事等文學(xué)藝術(shù)形式來(lái)襯著自然美，把自然景觀和人文景觀巧妙而友善地聯(lián)系起來(lái)。2、其他人文景觀的建設(shè)上表現(xiàn)出的自然與人文的友善在我國(guó)古代園林建設(shè)：要求再現(xiàn)自然“雖由人作，宛自天開(kāi)。

3、比方我國(guó)北方園林與南方園林的對(duì)照教材圖4.19和圖4.20北方皇家園林南方個(gè)人園林建筑特色規(guī)模弘大。建筑色彩濃規(guī)模較小。建筑色彩素凈，重，以紅黃為主色彩以黑白為主色彩自然與人顯示出皇權(quán)的尊榮富迎合園主追求安適寂靜的文的友善貴，又與廣闊整齊的地心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、形、多藍(lán)天白云的天氣濕潤(rùn)的天氣特色融為一體特色相輝映風(fēng)俗民情必然地區(qū)人們與自然和平共處的結(jié)果，是旅游景觀的重要組成局部。比方：西雙版納的熱帶風(fēng)光和傣族風(fēng)情#草原風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情等二、以情觀景DOC.只有以情觀景，才能深刻感悟自然的美。一中國(guó)的山川畫(huà)、山川詩(shī)在世界文化中獨(dú)樹(shù)一幟教材圖4.21西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫(huà)追求真實(shí)表現(xiàn)自然。中國(guó)的山川

4、畫(huà)把大自然作為生命與藝術(shù)創(chuàng)作的母體，以表現(xiàn)自然作為抒發(fā)自己思想感情和審美理想的路子，追求境地的表達(dá)，不拘泥于傳神的描繪。二以情觀景的詳盡要求1、綜合感覺(jué)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等自然景觀有形象美、色彩美、動(dòng)向美、聽(tīng)覺(jué)美等美感種類(lèi)，這些需要綜合感覺(jué)。如#有“奇松、怪石、云海、溫泉四絕，試領(lǐng)悟游人應(yīng)怎樣綜合感覺(jué)？游人呼吸清爽空氣，渴飲甘泉，扶石倚松等，從不同樣的側(cè)面領(lǐng)悟自然美；游山回來(lái)，于溫泉中沐浴解乏，才會(huì)有“五岳假設(shè)與#并，猶欠靈砂一道泉的感想。2、發(fā)揮想象泰山、#、華山、峨眉山、青城山的特色分別是雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽，地貌的酷似造型都要經(jīng)過(guò)想象才能感知。3、移情與景，情況交融欣賞自然景觀的

5、同時(shí)，神思游于自然之間，心隨景化，情況交融，致使陶醉于自然美的王國(guó)之中。如“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物“天生下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)等。4、登山涉水，求質(zhì)求真登山涉水能夠鍛煉意志、凈化心靈、高尚品德、理解天人友善。在登山涉水中可領(lǐng)悟自然的美和自然的真教材圖4.23。欣賞自然的美還可追求精神上的升華教材圖4.22。三、景賞析析的其他要求DOC.1、賞析前，查察有關(guān)資料比方景觀介紹、導(dǎo)游圖，對(duì)景觀加以全面認(rèn)識(shí)。如主要景點(diǎn)與其分布、確定旅游路線、景觀形成原理、美學(xué)價(jià)值或歷史文化價(jià)值等。比方：#趙縣趙州橋又名安濟(jì)橋特色、原理為單孔石拱橋。石拱跨度大而弧型平。大石拱上兩端建兩小拱，既減少了大拱與地腳

6、的載重，又起泄洪功能。橋身巨大空靈，堅(jiān)固堅(jiān)輕，寓秀美于雄偉之中，巧奪天工。歷史文化價(jià)值建于隨代，其拱肩加拱的“敞肩拱型橋，是世界橋梁史上的創(chuàng)始。2、賞析過(guò)程中，賞析項(xiàng)目、活動(dòng)方式、賞析速度等方面保持必然的節(jié)奏，將觀賞與思慮結(jié)合起來(lái)。其原因是：適應(yīng)建筑、園林以與一些風(fēng)景區(qū)的結(jié)構(gòu)布局的節(jié)奏韻律。滿足感官的需要，又能適應(yīng)心理上的需要。有助于在整個(gè)賞析過(guò)程中保持飽滿的情緒。課后練習(xí)：一、選擇題1、五臺(tái)山的寺廟和#三塔表現(xiàn)的共同點(diǎn)有：都表達(dá)了自然與人文的友善都與佛教宣揚(yáng)的超脫于紅塵之外的思想相一致C.用寺廟或塔的形象打破地貌和緩的曲線D.常建在地形的山谷或山間小盆地地區(qū)DOC.2、北方的皇家園林建筑規(guī)模

7、弘大，以紅黃為主色彩；對(duì)其講解不能夠成立的是：顯示出皇權(quán)的尊榮榮華與北方廣闊整齊的地形、多藍(lán)天白云的天氣相映襯C.重申人對(duì)自然的征服和主宰，以與皇權(quán)的至高無(wú)上D.表達(dá)了自然與人文的友善3、中國(guó)的山川畫(huà)與西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫(huà)對(duì)照較：都是追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格B.都把大自然作為創(chuàng)作母體，其實(shí)不拘泥于傳神的描繪，而是追求境地的表達(dá)C.中國(guó)的山川畫(huà)不拘泥于傳神的描繪，而是追求境地的表達(dá)；西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫(huà)那么追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格D.中國(guó)的山川畫(huà)追求真實(shí)地表現(xiàn)自然的風(fēng)格；西方傳統(tǒng)的風(fēng)景畫(huà)那么不拘泥于傳神的描繪，而是追求境地的表達(dá)二、海濱的旅游建筑墻壁常用白色，頂部常用紅色和綠色，為什么？參照答案一、選擇題1、A2、C3、C二、海濱地區(qū)的