1、PAGE13沁園春雪同步練習、下列加粗的字注音有錯誤的一項是（）、和平（h）分外（fn）妖嬈（ro）輕柔（ru）、成吉思汗（hn）今朝（ho）儼然（yn）茂密（mo）、自稱（chng）更衣（gng）單于（chn）殉職（n）、陌生（m）接洽（qi）數風流人物（sh）手帕（p）、下列詞語中有錯別字的一項是（）、冰封莽莽滔滔、蠟象晴日素裹、競折腰文采風騷、天嬌大雕風流、下列句中加粗詞語理解不恰當的一項是（）、惟余莽莽（只，無邊無際的意思）、原馳蠟象（指高原，即秦晉高原）、須晴日（等到）、稍遜風騷（指風流倜儻）、仿寫：仿照對偶例句，以物為話題，寫出一個句子。例句：山舞銀蛇，原馳蠟象。仿句：。仿照例句，

2、補寫出一個比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是。、說說句中加粗詞語的意思：山舞銀蛇，原馳蠟象。看紅裝素裹，分外妖嬈。一代天驕，成吉思汗。北國風光，。大河上下，頓失滔滔。只識彎弓射大雕。數風流人物，還看今朝。引無數英雄競折腰。、毛澤東，字，人，我國偉大的政治家、和詩人。、說說下面句子所用的修辭方法，體會其作用。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。、從表達方式上看，沁園春雪上闋由景生情，下闋在議論中抒情，因此，應是一首以為主的詞。、沁園春雪在表達方式上運用了、相結合的寫法。上闋寫景，有實有虛，由景生情；下闋從祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論，抒發自己的。、“欲與天公試比高”省略的主語

3、是（）、飛雪和堅冰、群山和高原、詩人自己、長城和大河、本文用互文見義手法寫北國雪景的句子是。、“望”字統領下文：，；，。，。、本文用“，。”設想雪后天晴的景象，寄寓了深意。、本文用“，”兩句由上闋寫景自然過渡到下闋對歷代英雄的評論。、作者評論成吉思汗，用的手法，惋惜中略帶嘲諷。、沁園春雪一文中點明全文主題，抒發詩人豪情壯志的句子是，。、沁園春雪中，“沁園春”是，“雪”是。、毛澤東的卜算子詠梅贊美了“梅”的哪些優秀品質風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。答：。、上闋通過寫景來贊美。、名勝古跡對對聯往往蘊涵著中國傳統文化的精髓。根

4、據下列對聯的內容，聯系所學的古詩文，在括號內寫出相應的名勝古跡。黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋（）我其仙乎吞支夢者八九登斯樓也覽氣象兮萬千（）四顧八荒茫天何其高也一覽眾山小奚何足算哉（）、閱讀下面詩與散曲，按要求填寫相關文字內容：秋詞（劉禹錫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。天凈沙秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。上面的作品同樣是寫秋景，但作者表達的思想感情截然不同。劉禹錫所表達的思想是；而馬致遠卻抒發了。在表現手法上，秋詞是議論兼抒情，而天凈沙秋思卻是。二、語段訓練（閱讀語段，回答問題）（一）北國風光，千里冰封，萬里

5、雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。、文中“”、“”兩個動詞用得極為傳神，賦予“山”、“原”以，表達了詩人豐富的想象和激動的情緒。、指出本段中哪些句子屬于下列描寫景物的方式：、概括描寫：具體描寫：想象描寫：、靜態描寫：動態描寫：、“長城內外，大河上下”寫出了地域的，顯示了作者的胸懷，的氣魄。、請給這段文字劃分層次并概括大意：。、展開合理想象，用優美的語言，把下面詩句所表現的畫面描述出來。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”用的修辭方法是（）、對比擬人排比、擬人排比對偶、比喻擬人對偶、

6、排比擬人比喻（二）江山如此多嬌引無數英雄競折腰惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風騷一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕俱往矣數風流人物還看今朝、這一段詞是沁園春雪的下闋，請簡要劃分層次并說明其大意。、詞的下闋有過渡句，請寫出。、詩人在評說古人時，用了一個“惜”領起，那么“惜”是什么意思它管到什么地方有何深刻的的含意。、“數風流人物，還看今朝”的深刻含意是什么、下闕“惜”的是（）、文采、風騷、文治、文治不足、沁園春雪表現詩人怎樣的思想感情：（）、為無產階級革命建功立業。、鄙視封建帝王，賞重當今豪杰。、以詩人為代表的無產階級要主宰世界的壯志豪情。、歌頌祖國壯麗山河。（三）減字木蘭花廣昌路上漫天皆白，雪里行

7、軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。此行何去贛江風雪彌漫處。命令昨頒，十萬工農下吉安。年月、這首詞的詞牌名是，題目是。、這首詞與沁園春雪都描寫了雪景，都有的氣勢，的風格。、從表達方式上看，這首詞上闋，下闋，而沁園春雪上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是景，沁園春雪寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象，在氣勢上比減字木蘭花廣昌路上略勝一籌。、這首詞描寫的一個場景，表現一往無前的戰斗氣概。沁園春雪是借景抒懷之作，贊美，抒發詩人作為革命領袖的。【參考答案】一、語言訓練、略（對偶句即可）一盞永不熄滅的明燈（意思對即可）、群山好像（一條條）銀蛇在舞動，高原上的丘陵好像（許多）白象在奔跑雪后天晴，紅日和白

8、雪交相輝映的壯麗景色指稱雄一世的人物我國北方黃河比喻善射能建功立業的英雄人物鞠躬，傾倒、潤之、湖南韶山、思想家、軍事家、革命家、比喻、擬人。化靜為動，生動形象地寫出了“山”“原”騰飛的氣勢，寫出了“山”“原”無畏的氣概和雄心勃勃的精神面貌。、抒情、寫景、抒情、議論、北國雪、歷代英雄人物、抱負、千里冰封，萬里雪飄。、望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。、欲抑先揚、俱往矣，數風流人物，還看今朝。、詞牌名、題目、凌寒傲霜，報春卻不爭春、祖國的大好河山、黃鶴樓岳陽樓泰山、豪放、熱情，凄愁。借景抒情。二、語段訓練（一）、舞、馳、生命、廣闊、博大寬廣、雄偉曠達、第一層（）總寫北國雪景第二層（）具體描寫北國風光第三層（）想象雪后北國風光、略（鼓勵學生大膽想象，根據詩句描繪出美麗的景色）、（二）、第一層（）過渡第二層（）評論五位帝王的文治不足第三層（）點明主旨，抒發詩人的偉大抱負、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。、“惜