1、教科版三年級上冊道德與法治授課計劃2教科版三年級上冊道德與法治授課計劃2教科版三年級上冊道德與法治授課計劃2所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執。三年級上冊道德與法治授課計劃一、學生基本情況：本班學生共45人，其中男生人，女生人。孩子們經過兩年的學習后懂得了學校生活規則，初步養成了優秀的生活習慣和學習習慣，多半學生文明禮貌，能恪守講堂學習規則，能積極學習，能安全健康地學習生活；還有少許學生比較俏皮，自我控制能力差，在講堂上，集體活動中不能夠很好地拘束自己甚至個別孩子有模擬社會上不良言行的現象。二、教材分析教材編排重視圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生道

2、德教育為主線，確實抓好學生道德教育和養成優秀習慣，存心識地啟迪孩子們做一個法治公民。本教材結合生活實質，經過各樣少兒喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、法治的、生活的啟迪教育。為學生形成積極的生活態度，優秀的法治意識和實質的生計能力打下初步的基礎。本教材面向少兒的整個生活世界，以少兒的現實生活為主要題材，課程將從講堂擴展到家庭，學校、社會及其少兒生活的全部空間。同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！1所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執。三、授課目標經過第一單元做好我自己的學習，讓孩子們去關注自己，發現自己，無論自己的優點或許缺點都是自己的特點，學會揚長避短

3、，做最好的自己，采用全部的自己。經過第二單元溫暖的家的學習，讓孩子們愛惜自己的家庭，從理所自然接受家人的照想到意識到自己也是家庭中的一份子，我在長大，我也應該去關注和關心自己的父親母親，學會感恩家人，感恩親情。經過第三單元我愛我們的學校的學習，幫助孩子們建立集體意識，學習做小主人，學校是我們的第二個家，要一同來愛惜學校，恪守學樣的各樣規定。經過第四單元安全每日的學習，給孩子們參透安全教育，學會認識一些安全標志，學會辦理生活中的一些安全事故。經過第五單元幽默的家鄉風情的學習，讓孩子們認識家鄉的風土人情，熱愛自己的家鄉!四、提高授課質量的主要舉措：授課過程中重視激發學生的學習興趣。依照小學生心理發

4、展水平和認知特點，聯系學生的實質生活場景同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！2所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執。和生活經驗，采用由淺入深，由近及遠，序次漸進。引導孩子們經過學習，從不同樣角度，感悟和踐行核心價值觀和法治浸透。以學生生活中的現實問題為抓手，以實質生活案例為依靠，突出正面引導，讓學生在學習中體例到法治讓生活更美好。課程中積極發揮繪本生動爽朗、幽默有啟迪性的作用，引導學生經過自主閱讀、小組合作學習或許表演等多種形式，自但是然地懂得其中包括的規則，使授課從講堂延長到學生更廣闊的生活領域，做到學有所用，知行合一。同是寒窗苦讀，怎愿頂禮膜拜！3內容總結（1）所謂的光芒歲月，其實不是今后，閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執（2）三年級上冊道德與法治授課計劃一、學生基本情況：本班學生共45人，其中男生人，女生人（3）本教材結合生活實質，經過各樣少兒喜歡的主