1、幼兒園小班社會優質課件大全【小豬的野餐】活動目標：學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。活動準備：圖片一套，草地背景圖，錄音。活動過程：一、看看、說說1、出示小豬：這是誰呀？今天小豬要去旅游了，你們猜猜看豬媽媽會給他準備什么好吃的食品？2、出示圖片（包里的物品可以拿下來）：看，媽媽給小豬準備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？Tips：通過猜豬媽媽準備什么食品這一問題，讓孩子的思維進一步發散，同時讓孩子說說媽媽為什么要給小豬準備這一食品，如：準備面包，因為它能填飽肚子，準備飲料，因為旅游時會累

2、，會口渴等，從而理解事物的關聯性。二、猜猜、學學1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？小鳥聞到香味來了，胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二）幼兒學說“小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真開心。”2、猜謎請出猴子一家。又有誰來了？全身毛茸茸，調皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。小猴一家聞到香味來了，胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？（大、中、小匹配）幼兒學說：猴爸爸我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。3、用動作引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。幼兒邊說邊做動

3、作。胖胖請他們吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。請幼兒學說短句。小兔（小貓、小烏龜）我請你吃糖，一起野餐真開心。4、老師放錄音完整欣賞故事。Tips：以猜的方式引出小豬的這些朋友，并且猜的方式的變化：通過聲音猜，通過動作猜，通過謎語猜，這樣更能抓住孩子的興趣。而每次都需要孩子想辦法來解決怎么分的問題，對孩子有一定的挑戰，同時數學方面的內容巧妙的融入其中，讓孩子在不知不覺中鞏固數知識。作為一個語言活動，每次的對話學說都是重復性的語言，更適合小年齡的孩子，更易于幼兒語言的模仿和習得。三、想想、做做（經驗遷移）1、好吃的東西分給了朋友，可小豬怎么樣？為什么呢？師小結：小豬覺得把好吃的東西分

4、給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。2、我們如果有好吃的東西和好玩的玩具，應該怎么樣？3、孩子們分享老師帶來的食品，體驗分享的快樂。Tips:在理解故事的基礎上，教師把孩子生活中存在的問題拋向他們，讓孩子通過經驗遷移來解決這些問題，最后的分享食品，孩子的情感已得到激發，真正體驗到了分享的快樂。活動延伸：1.好朋友互相分享帶來的食品和玩具：一起玩、一起吃2.表演區中表演故事小豬胖胖的野餐活動反思與建議：1.活動中基本上都是以聽、說為主，如果有操作，能動靜交替，更顯合理。2.在第三環節中，經驗遷移稍嫌不夠，怎樣設計讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體

5、驗，需要進一步思考。3.小結語還不夠精煉，以兒歌式的語言來進行小結，更易于幼兒理解和掌握。【當我們生氣的時候】活動目標：1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當的方式表達自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法。4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、樂于探索、交流與分享。活動準備：教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。活動過程：1、教師講故事生氣的時候與幼兒討論：麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧？如果是你，會怎樣做？你平時有不高興的事嗎？為什么不高興？生氣的時候可以做些什么？2、介紹幾種表達自己情緒的方式。告訴幼兒：生氣并不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候，如果生氣后，問題解決了，大家互相更了解。這就是適度的生氣，是件好事情。如果生氣時，傷害自己，妨礙了別人，就是件壞事情。生氣時，可以獨自呆一會兒消消氣，也可以對別人說出生氣的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一覺，看看書，聽聽音樂等等，或者為別人想一想，這樣很快就沒事了。3、組織幼兒討論后，制定本班“公約“，如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等，并把這些內容畫出來（事先畫好）貼在教室的墻壁上。4、幼兒唱歌曲拉拉勾。附：生氣的時候麗麗和豆豆是鄰居。一天晚上，麗麗想讓媽媽給自己講故事，可媽媽正忙著，說：“明天再講吧。”麗麗不高興了，她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。這時，豆豆正坐在自己家的電視機