一年級下冊道德與法治同步練習《我想和你們一起玩》課時訓練人教新版含_第1頁
一年級下冊道德與法治同步練習《我想和你們一起玩》課時訓練人教新版含_第2頁
一年級下冊道德與法治同步練習《我想和你們一起玩》課時訓練人教新版含_第3頁
一年級下冊道德與法治同步練習《我想和你們一起玩》課時訓練人教新版含_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、我想和你們一同玩課時訓練一、是非分明（正確“”錯誤“”）1、禮拜日，我和李玉林，王浩一同玩捉迷藏，我們都很高興。（）2、小明給張志講故事，卻不讓我們聽。（）3、我發現和小伙伴一同玩兒能夠相互學習。（）4、假如大家能夠相互禮讓、包含，相互磋商，一般都會玩兒得痛暢快快。（）5、和不熟習的小朋友一同玩的時候，就要把膽量放大一些，要敢于試試，主動伸出“友情之手”，這樣才能與更多的人成為朋友，才能收獲更多的快樂。（）6、我要像小布丁同樣和你們玩，過好快樂的每天。（）二、擇優而選7、以下行為正確的選項是（）A、我不想和李龍玩，我看到他就生氣。B、我不玩踢毽子游戲，由于小明踢得好，他老是踢的多，我內心不舒暢

2、。C、我和小紅玩沙子，我們玩得特別高興。8、以下事件中，哪一件不是歡喜氛圍的（）A、我和幾個小朋友玩沙子。B、王明在全班同學講故事。C、小李生氣了，不睦同學們玩。9、以下圖中哪一種行為是不對的（）A、小狗狗和黑黑玩的很高興B、大熊和小熊快樂的玩去了C、貓咪和熊哥哥吵起來了三、活動與交流10、當陌生的朋友不睦你玩，你該怎么辦？說一說，和同學們一同分享吧。_參照答案一、是非分明（正確“”錯誤“”）1、禮拜日，我和李玉林，王浩一同玩捉迷藏，我們都很高興。（）（分析：同學之間就是高高興興快快樂樂的在一同學習和嬉戲，所以，正確。）2、小明給張志講故事，卻不讓我聽。（）（分析：小明給張志講故事，卻不讓我聽

3、，這說明在同學之間不團結、同學關系不協調。所以是不對的。）3、我發現和小伙伴一同玩兒能夠相互學習。（）（分析：我和小伙伴一同玩兒能夠相互學習，相互促使，揚長避短的，所以，是對的）4、假如大家能夠相互禮讓、包含，相互磋商，一般都會玩兒得痛暢快快。（）（分析：在一同玩兒，相互之間就得禮讓、包含，相互磋商，這就把萬中的不快樂等防止和躲開了，更好的處進友情，所以，是對的。）5、和不熟習的小朋友一同玩的時候，就要把膽量放大一些，要敢于試試，主動伸出“友情之手”，這樣才能與更多的人成為朋友，才能收獲更多的快樂。（）（分析：和不熟習的小朋友一同玩的時候，就要把膽量放大一些，要敢于試試，主動伸出“友情之手”，

4、這樣才能與更多的人成為朋友，才能收獲更多的快樂，所以，是對的。）6、我要像小布丁同樣和你們玩，過好快樂的每天。（）（分析：快樂嬉戲過好每天，是對的。）二、擇優而選7、C（分析：同學之間就要高高興興快快樂樂的在一同學習和嬉戲，能更好的處進友情，所以C正確，A是同學之間產生了不快樂，也不利于團結，B是說了然關于人家的專長產生了妒忌，應當多學習同學的優點，所以，AB都不對。）8、C（分析：AB說了然大家在一同歡喜多，氛圍和睦，同學之間友善，而C說了然同學之間不團結，同學間有矛盾，氣分不睦睦，所以選擇C。）9、C（分析：貓咪和熊哥哥吵起來了，說了然之間不睦睦，交流不夠，所以選擇C。AB說了然玩得高興和快樂，友情的加深，所以，不選擇AB。）三、活動與交流10、不太熟習的小朋友一同玩的時候，就要把膽量放大一些，要敢于試試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論