1、第十課 綻放生命之花部編本七年級上冊感受生命的意義1.知識目標:認識到人們對人生的理解具有多樣性,知道人們可以通過多種途徑實現自己的認識價值2.能力目標:知道人類才能選擇自己的人生道路，知道生命的意義在于創造 3.情感、態度、價值觀目標:初步確立積極的認識態度,找出自己存在的價值努力學習努力承擔自己的責任,努力發現和創造,自覺服務社會,實現自己的人生價值。金錢夢想后代他人學習權權力(2).我活著的感受是:生命的意義，活出生命的精彩。（是為了讓生命有意義,探索生命的意義是必要的）(1)、為了學習，為了培養后代。為了幫助他人。為了享受生命，讓世界因為有我而更好。模塊一 生命的追問 為了學習，為了養

2、育后代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。1. 人為什么活著？閱讀雷鋒日記后，談談自己的感悟。 感悟：人生的價值在于奉獻，無論事情大小，我們都要勇于承擔自己的責任，讓青春在奉獻中閃光。 這兩種說法都是片面的。為自己而活，能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；為別人而活，在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；人不僅要為自己而活，也要為別人而活，將個人追求建立在人類共同需要的基礎上

3、，這樣的一生是值得的。 (或 人活著，既為了自己，也為了別人。能夠活出自己的人生，實現自我價值，活出生命的精彩，這樣的人生是值得的，是有意義的。)2.怎樣的一生是值得過的（有意義）？（或生命的意義是什么？）能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。模塊二 發現我的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是 (2)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭

4、自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。(言之有理即可。)(1)這些經歷是我生命的一部分，伴隨著我走過生命歷程的分分秒秒，點點滴滴。 (1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。 (2)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。 3.為什么要探索生命的意義？（如何發現自己生命的意義？如何認識生命的意義?）你從中得出什么結論? 人生意義在于人

5、在生活中的覺解,而不同程度的覺解則獲得不同的人生意義。(1).有的志愿者通過這樣的活動,積極回報社會,奉獻愛心,他們在精神上更加充實道德上更加升華,人生價值也在奉獻中得到提升;有的志愿者參加這樣的活動是為了獲得榮譽,他們發現不了生命的真正意義(2).這樣的志愿者活動對我會有這樣的意義:生命的意義要靠自己發現和創造我們要積極服務社會,服務他人,參加這樣的活動有助提升自己的人生價值 (3)生命的意義需要自己發現和創造。我想要過怎樣的生活？我該如何創造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明晰生命的意義。課堂小結感受生命的意義生命的追問發現我的生命探索認識意義是必要的實現人生的自我價值選擇

6、自己的人生道路建構我的人生發現和創造生命的意義7.李奶奶說，她活著主要就是要把自己的孩子撫養長大并成家立業。這告訴我們李奶奶是為 而活著。（ B ）A名譽和尊嚴 B養育后代C幫助他人 D領略祖國的美好河山8.當國家需要與家庭需要同時擺在面前時，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業的發展作出了重要貢獻。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（ C ）A能夠活出自己的人生，實現自己的價值B在看到別人的需要時付出自己的愛心C將個人追求建立在國家需要的基礎上D為自己家庭更美好而付出9.每個人的生命都是有價值的，體現生命的價值應該（ C ）A追求物質享受，及時行樂B追求生命的物理時間，延長自己的壽命C為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量D只關心個人的生命10.要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好、更珍貴的了。對于青春，同學們充滿了好奇，對待美好的青春，實現人生價值正確的做法是（ D ）（1）珍惜青春，快樂生活，收獲人生經歷與經驗（2）珍惜青春時光，為家庭和社會的發展貢獻自己的力量（3）珍惜青春，懂得付出和分享，獲得生命的意義（4）抓住青春時光，及時行樂，自由自在地生活A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2