1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關寫熟悉的人的錦集4篇有關寫熟悉的人的作文錦集4篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的寫熟悉的人的作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 寫熟悉的人的作文 篇1 古往今來，有多少豪情壯志，平淡優雅的詩文在名人的筆下揮灑而出。陶淵明的桃花源記與歸園田居，歐陽修的醉翁亭記范仲淹的岳陽樓記等等。他們筆下的文字如連綿的大雨由古至今流傳千古。我們最熟悉的人莫過于這些文章中淳樸良善，真誠的人。 陶淵明因憧憬美好生活而寫出世外桃源般的村子。人們生活安樂，恬淡自足，待人淳樸。這里

2、沒有高低貴賤之分，人人平等。由于當今社會的風氣，人們的爾虞我詐，這種神仙般的生活已不可能成為現實。故當漁人帶去尋覓桃源時，它已不復存在。最熟悉的人，良善淳樸的人啊，在當今社會已經少則又少了。 歐陽修，因被貶滁州而作出醉翁亭記這篇名作。他不是一個百姓，而是太守。被貶的人一般持有報復，凄愴抑或是憤懣的心態面對生活。他不一樣，他愛國愛民。與民同樂是他一生所持有的心態。他“醉能同其樂，醒能述以文者，他追求人人平等，他愛國愛民。最熟悉的人，愛國愛民，優國優民的人，在當今社會還有多少? “先天下之優而優，后天下之樂而樂這句流傳千古的名句形容了范仲淹這位偉人。他只是一位詩人，一位友人，甚至可以說他只是一位為

3、岳陽樓寫歷史的人!他“不以物喜，不以己悲，他曾經探求“古人仁之心，只為尋求愛國之道。他勉勵滕子京與他站在同一道上，他們在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人開心之后才開心。試問，“不以物喜，不以己悲的人在社會上不是寥寥無幾嗎? 良善淳樸的人，愛國愛民，優國優民的人，“不以物喜，不以己悲的人，在歷史的長河中，他們用優雅動人，豪情壯志的詩篇為長河添上一顆又一顆五彩石，為歷史的石頭刻了一個個深深的印記。最熟悉的人，在每個人的心中存在，何時，才會在茫茫人海中找到80%個最熟悉的人呢? 寫熟悉的人的作文 篇2 清早，一陣刺耳的汽車鳴叫聲把我從夢境中吵醒，翻來覆去的我怎么也睡不著。滴答，滴答窗外傳來了雨水敲打玻

4、璃的聲音，小鳥在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個不停，可能是在等小鳥媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來到窗前，輕輕地拉開窗簾，生怕驚動了它。 玻璃上一片水霧朦朧，我不由自主地用食指在玻璃上畫了幾筆，一個“笑臉浮現在了面前。透過“笑臉，一個紅黃相間的身影吸引了我的眼球，我急忙推開窗。 窗外，春雨洗禮中的實藝二幼是那么的清楚而有活力。綠色的操場，紅棕色的跑道，五顏六色的游樂場，黑白交織的棋盤，一切是那么的熟悉而親切。 通往操場的幽靜的小路上，一輛小汽車悄悄地停放在路的中央，雨水不停地打在它的身上，它們相互融合，逐漸流淌，最終滴在了地上。這是我幼兒園曾經坐過的小車，我對它有一份深深的愛。 記得小時候，

5、每天下午我都會搬條小凳子站在窗前看著幼兒園的哥哥姐姐開開心心地在操場上玩游戲、踢足球、開汽車，我真的好羨慕?。∨窝脚沃约黑s快長大，終究我可以上幼兒園了。 在小?。?）班，我的生活老師是周阿姨，她是我除了媽媽之外最親近的人了，我管她叫“周媽媽。她，中等個子，四十來歲，長得很清瘦，潔凈的臉上一雙大眼炯炯有神，笑起來特別親切，一頭長長的卷發時而盤起時而馬尾。是她教會了我吃飯、洗手、疊被子當我胃口不好的時候，她會一口一口的喂我；當我心情不好的時候，她會給我講好聽的故事；當我想媽媽的時候，她會抱著我到教室的窗口一起仰望我的家。 每次放學，媽媽總是最終一個來接我的，看著別的孩子一個個的被爸爸媽媽接走了，

6、我總是有種莫名的失落。這時候周阿姨總會推著那輛紅色車門黃色頂蓋的塑料玩具汽車讓我坐在里面，一步一步地陪著我在操場的跑道上溜達著。她邊走邊說：“再等會兒，你媽媽下班就會開車來接你了。你呢開著車在操場上安心的等媽媽 就這樣日復一日，我在幼兒園跟周阿姨結下了深厚的母女情緣。直到有一天下午，我看到她對著窗外偷偷地擦眼淚，那時候我太小了，不懂得去安慰。接下來的兩三天，我都沒有見到她，操場上只留下我一個人孤獨地坐在那輛玩具車里等媽媽。 后來老師告訴我，周阿姨走了，她的母親生病了需要照料。那段時間，我過得很不開心。新來的阿姨很好，但是我就是想念以前的“周媽媽。我經常會坐在操場上對著那輛玩具車發愣、走神。再后

7、來，媽媽幫我轉學了，我去了溫五幼上學。 窗外的雨，仍舊下著，雨滴打在玻璃上一如既往的融合，融合，滑落，消失我的思緒萬千，從來沒有像今天這么想念“周媽媽，童年的記憶有些很模糊了，唯有窗外的這輛玩具車仍舊讓我魂牽夢繞！ 寫熟悉的人的作文 篇3 我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發黑黑的，很有光澤。 她平日對我十分溫柔，但當我做錯事的時候，那璀璨的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責怪的眼神。 她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，并且認真地引導著我學習。 我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我十分小的時候，她就

8、一心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，譬如有一次，媽媽教我寫“這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的“秘訣。可是寫字臺太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，提防翼翼地下來，快速地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我說：“像你這樣投機取巧，字怎么能寫好呢?媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續寫“，經過一個多小時的努力，我終究寫出了美麗的“。 媽媽告訴我：“人只有經過努力

9、，才可能成功! 寫熟悉的人的作文 篇4 你到我們班上來看一看，鶴立雞群的那個人就是我的好朋友蔡xx。 你瞧，無論是“海拔還是體重，他都有一定的優勢。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著聰慧的光彩，高挺的鼻子下面，恰到好處的長著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。 不要誤以為我說的“鶴立雞群就是這些。以上說明的都是外在的東西，最重要的是他是一個十分聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地良善、有可憐心的天使。他也生在一個十分富有的家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。 有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個昵稱“蔡蔡，他就親切的叫我“小周周。我們相互幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發現在胡致瑋的桌子上。我說：“