1、-第一單元 -生物和生物-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版人教版生物七年級上冊 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習一、單選題1.雅魯藏布大峽谷， 植物的分布隨海拔的變化情況是： 下層為熱帶雨林， 中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸，決定該地區植物分布的主要非生物因素是（ ）A. 溫度 B.水分 C.陽光 D.空氣2.說苑?正諫中有記載： “園中有樹， 其上有蟬， 蟬高居悲鳴， 飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也； ”寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示A. 蟬螳螂黃雀B. 露水蟬螳螂黃雀C. 樹蟬螳螂黃雀D.

2、黃雀螳螂蟬3.下列食物鏈中，正確的是（ ）A. 貓頭鷹 老虎種子B. 青蛙蛇鼠貓頭鷹C. 植物遺體 細菌動物D. 草兔子狐貍狼4.大量使用農藥，反而使害蟲增多，原因是（ ）A. 益蟲被大量消滅B. 食蟲鳥大量減少C. 使害蟲產生抗藥性D. 環境污染嚴重5.深海中無綠色植物分布，這是因為（ ）A. 太熱 B. 太冷 C. 缺氧氣 D. 無陽光6.下列不屬于生物環境中的非生物因素是A. 溫度、濕度 B.害蟲、蝗蟲 C.水分、陽光 D.土壤、空氣7.下列食物鏈的寫法準確的是（ ）A. 草羊狼 B. 草兔狼細菌 C. 兔狐細菌 D. 陽光草昆蟲蛙8.下列屬于生物基本特征的是（ ）A. 生物都能自由運動

3、 B. 生物都是由病毒構成C. 生物都有遺傳和變異的特性 D. 生物都能進行光合作用二、雙選題9.關于生物圈的描述正確的是 ( ) A. 如以海平面來劃分，生物圈向上和向下可各達 10千米B. 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的表層和巖石圈的大部C. 水圈中大多數生物生活在距海平面 150米以內的水層中D. 只有能夠飛翔的昆蟲和鳥類才能在大氣圈中生活10.生物圈是地球上最大的生態系統。以下關于生物圈說法正確的是 ( ) A. 生物圈包括了全部的大氣圈、水圈和巖石圈B. 生物圈指的是地球上所有的生物C. 生物圈中的氧氣主要是由浮游植物提供的D. 生物圈是一個統一的整體，是所有生物共同的家園1

4、/ 11 -第一單元 -生物和生物-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版11.具有一系列生命活動特征的物體叫生物，請判斷并選出以下全屬于生物的一項（）A. 轉基因大豆、珊瑚蟲、大腸桿菌B. 克隆羊、月季、孔雀C. 試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石D. 珊瑚蟲、智能機器人、酵母菌12.下列說法中，能體現生物的遺傳現象的是（ ）A. 種瓜得瓜，種豆得豆B. 一母生九子，連母十個樣C. 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞D. 一樹之果有苦有甜13.某學習小組在討論生物的基本特征時，出現下列四種說法，其中正確的是（）A. 生物都需要從外界獲取食物B. 生物都能進行繁殖C. 生物都能運動D

5、. 生物對外界刺激能作出一定反應三、填空題14.調查也是 _ 的常用方法 調查時首先要有明確的 _ 和調查 _ ，制訂合理的 _ 15.福州內河承載著悠久的歷史，曾經水質清澈，成群的魚蝦暢游其中 但隨著城市的發展，內河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態平衡遭到嚴重破壞，為還 “綠水繞人家 ”的美景，市政府已開始全面整治內河 專家介紹， 投放合適的魚類是凈化水質的重要一環， 如投放以藻類為主要食物的鰱魚（1）內河屬于 _ （濕地 /河流）生態系統（2）“魚兒離不開水 ”說明了_ 是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一（3）過渡排放污水，使內河的生態平衡遭到嚴重破壞，這說明生態系統的自動調節能力是_

6、的16.生態系統是指在一定的空間范圍內， _與_所形成的統一的整體。在生態系統中， _是生產者，能通過 _制造有機物； _是消費者，他們直接或間接地以 _為食； _是分解者；這三者構成了生態系統的生物部分。17.請將左右兩列中相關聯的內容匹配動物的取食 _ A、排泄蘑菇由小長大 _ B、繁殖人體的排汗 _ C、應激性植物的開花結果 _ D、營養向日葵朝向太陽 _ E、生長18.食物鏈的開始總是 _，即食物鏈是從 _開始的，食物鏈不包括生態系統中的_。19.生物圈的范圍包括 _、_和_2 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版結果把四、實驗

7、探究題20.白蟻主要以木纖維為食，對樹木、房屋建筑等的危害極大。有人為了研究溫度對白蟻生存的影響， 將白蟻分成五組，在不同溫度下飼養， 記錄各組白蟻全部死亡所需的天數，如下表所示。分析回答：（1）本探究實驗中的變量是 _。（2）實驗過程中，給白蟻提供的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現了實驗設計的_原則。（3）根據實驗結果可得出的結論是：在一定范圍內，溫度越 _，越有利于白蟻的生存。（4）根據實驗結果可以作出的合理推測有 _（填序號）。 赤道地區的白蟻比兩極地區的多 在我國北方地區，夏天的白蟻比冬天的多60條件下白蟻會大量死亡 是白蟻生存的最適溫度（5）白蟻的腸道不分泌纖維素酶， 但在

8、其腸道生活的鞭毛蟲能分泌一種消化纖維素的酶，木纖維分解為葡萄糖， 為白蟻提供了充足的養分； 同時鞭毛蟲也從白蟻的腸道中獲得所需的養料?？梢?，白蟻與鞭毛蟲之間的關系是 _。五、綜合題21.如圖是草原生態系統示意圖，請回答下列問題（1）在這個生態系統中，生產者是 _，數量最多的生物是 _，數量最少的生物是_（2）該食物網中共有 _條食物鏈（3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，說明3 / 11 -第一單元 -生物和生物-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版生態系統有一定的 _，但這種能力是有一定限度的22.圖一表示某生態系統中的食物網，圖二表示

9、某條食物鏈中三種生物的有機物總量（單位是克）的直方圖請分析回答：（1）作為一個完整的生態系統，圖一缺少的成分是微生物和 _環境其中，草屬于生態系統中的 _（2）圖一中有 _條食物鏈組成蛇與鼠是 _關系（3）用甲、乙、丙寫出一條食物鏈 _4 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版不同的植物適應不同的溫度，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶、1形成植物垂直分層分布的特影響海洋中植物的垂直分布； 植物進行光合作的作用，對動物的影響主要體現在在夜間涌動，絕大多數動物在白天活動。影響生物的分布， 也影響生物的生長和發育。水常常決定生物的分布， 一切生物 沙漠靠近水源的地方出

10、現綠洲；的生活都離不開水。-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版不同的植物適應不同的溫度，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶、1形成植物垂直分層分布的特影響海洋中植物的垂直分布； 植物進行光合作的作用，對動物的影響主要體現在在夜間涌動，絕大多數動物在白天活動。影響生物的分布， 也影響生物的生長和發育。水常常決定生物的分布， 一切生物 沙漠靠近水源的地方出現綠洲；的生活都離不開水?？諝庥绊憚又参锏纳畲渭壪M者 三級消費者中間用箭頭連接， 箭頭總是指向捕食者， 所以可寫出食物鏈：各生物間的關系和A 錯誤；B 錯誤； C、而食物鏈必須從生產者開始，D所以食物鏈中不應該出初級消費

11、者 次級消費者 注意起寒溫帶典型例子用需要在光下進行；光影響鼠婦的生活，布；生物的生長和發育只能在一定的溫度范圍內進行， 環境溫度高于或低于一定的植物和人體內各種物質的運輸需要水。動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣；植物的光合作用需要一氧化碳。食物鏈只與植物和動物有關， 與細菌答案一、單選題1.【答案】 A 【解析】【解答】非生物因素 -溫度對植物的分布有著重要影響。如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環境、針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶、高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高千米氣溫下降 6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，點，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉

12、林、高山草甸。故答案為： A 【分析】非生物因素影響植物的分布：非生物因素對植物的生理和分布起著決定性光生理活動。南北植物的分布， 不同海拔高度植物的分溫度限度時，生物就可能受到傷害， 甚至死亡。水分空氣2.【答案】 C 【解析】【分析】從此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蟬、螳螂、黃雀各生物間是吃與被吃的關系：蟬以植物為食，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，植物是生產者，各種動物是消費者，食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者終點是最高級別的消費者，樹蟬螳螂黃雀。【點評】此題為基礎題， 解答此題的關鍵是要明確此古文中生物的種類、食物鏈的寫法。3.【答案】 D 【解析】【解答】解： A、貓

13、頭鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B、青蛙是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，同時蛇應該捕食鼠，植物遺體不屬于生產者，無關， C 錯誤；D、該食物鏈正確表示了生產者草與消費者兔子、狐貍、狼的捕食關系，正確故選： D【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，現分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產者始點是生產者4.【答案】 C 【解析】【分析】在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對5 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版但這種調節能力有一定限度的， 當人為的生態系統就會遭到破壞，往下一些紅光穿透性

14、不強被海水吸收，能利用起來藍紫光也被吸收一部分，D分為非生物因素和生物因素分為非生物因素和生物因素還包括環境中影響生物生活的各種因素 環境中分為非生物因素和生物因素，-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版但這種調節能力有一定限度的， 當人為的生態系統就會遭到破壞，往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來藍紫光也被吸收一部分，D分為非生物因素和生物因素分為非生物因素和生物因素還包括環境中影響生物生活的各種因素 環境中分為非生物因素和生物因素，食物鏈的概念未包括非生物部分，所以食物鏈中不應該出初級消費者 次級消費者 ；注意生物能對外界刺激作出反應；大量使用農藥， 會將農田中最

15、深處沒有光，因此沒有綠色非生物非生物因題干中不屬于生物環境生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變穩定的，說明生態系統具有一定的自動調節能力，或自然因素的干擾超過了這種限度時，的益蟲殺死，害蟲會因為失去天敵而大量繁殖，數量增多?！军c評】生態系統中的生物之間是相互制約的，相互影響的。5.【答案】 D 【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；用作光合作用的只剩藍光；再往下，植物生存，只有一些硫化菌故選：【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他

16、所生物，包括同種和不同種的生物個體6.【答案】 B 【解析】【解答】解：生物的環境不僅是指生活的地點，還包括環境中影響生物生活的各種因素環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體濕度、空氣、溫度、陽光、土壤是非生物因素；害蟲、蝗蟲屬于生物因素故選： B【分析】生物的環境不僅是指生活的地點，影響生物生活的各種因素叫環境因素，中的非生物因素即選擇出售完因素，據此解答7.【答案】 A 【解析】【解答】解： A、該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者羊、狼它們之間的關系，故符合題意；B、細菌屬

17、于分解者，而食物鏈不包括分解者，故不符合題意；C、兔是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，故不符合題意；D、陽光是非生物部分， 既不屬于生產者也不屬于消費者，故不符合題意。故選 A 【分析】食物鏈反應的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者起始點是生產者。8.【答案】 C 【解析】【解答】解：生物的共同特征有生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。故答案為： C 【分析】 1、自由運動不屬于生物的特征，例如：植物一般不能運動。2、綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足

18、了植物自身生長、發育、繁殖的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源。動物不能通過光合作用制造的有機物，需要從外界攝取有機物，維持生存。光合作用不屬于生物的特征3、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。病毒沒有細胞結構，是由蛋白質的外殼和里面包裹的遺傳物質組成的。二、雙選題6 / 11 -第一單元 -生物和生物-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版9.【答案】 A,C 【解析】【解答】生物圈是指有生物生存的圈層，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層，在海平面以下約 10千米和海平面以上約 10千米之間， 但是絕大多數生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約 100米得范圍

19、內，這里有維持生命的空氣、水、陽光、溫度等條件，生物圈是最大的生態系統。A、生物圈的范圍在海平面以下約 10 千米和海平面以上約 10 千米之間，可見 A 說法正確，A符合題意。B、生物圈是指有生物生存的圈層，包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層，而不是水圈的表層、巖石圈大部，可見 B說法錯誤， B不符合題意。C、水圈中大多數生物生活在距海平面 150米以內的水層中，海平面下深海處光照弱、溫度低，水壓答不適于生物生活?？梢?C說法正確， C符合題意。D、大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物，并并不只有昆蟲和鳥類， D說法錯誤， D不符合題意。故答案為： A、C

20、【分析】本題考查生物圈的范圍， 熟記生物圈是生物與環境構成的統一的整體， 包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層。10.【答案】 C,D 【解析】【解答】 A、生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面， A說法錯誤， A不符合題意。B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體， B說法錯誤， B不符合題意。C、綠色植物通過葉綠體， 利用光能， 把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物， 并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在地球上 70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快，全球每年產生氧氣總量的 70%，可見 C說法正確， C符合題意。D、生物圈是地球上的所有生物與

21、其生存的環境形成的一個統一整體，是所有生物共的家園，D說法正確， D符合題意。故答案為： CD 【分析】此題考查生物圈的相關知識，為基礎題，難度不大，熟記：生物圈包括地球上的所有生物和其生活領域（生活環境）兩部分，是地球上最大的生態系統，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面。11.【答案】 A,B 【解析】【解答】 恐龍蛋化石、 智能機器人不屬于生物， 不具有生物的特征； 克隆羊、月季、孔雀、試管嬰兒、禽流感病毒、轉基因大豆、大腸桿菌、酵母菌都具有一系列生命活動，是生物。故答案為： AB 【分析】生物的特征有： 生物的生活需要營養；生物能進行呼吸； 生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外

22、界的刺激做出反應；生物能生長和繁殖；除病毒以外，生物都是由細胞構成的；生物都具有遺傳和變異的特性 . 12.【答案】 A,C 【解析】【解答】 A.種瓜得瓜，種豆得豆，體現了親子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現象， A符合題意；B.一母生九子，連母十個樣，體現了親子代之間和子代個體之間性狀上的差異性，因此屬于變異現象， B不符合題意；C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞體現了親子代間性狀上的相似性，因此體現生物的是遺7 / 11 -第一單元 -生物和生物-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版傳現象， C符合題意；D.一樹之果有苦有甜，都體現了親子代間在性狀上的差異，屬于生物

23、的變異現象， D不符合題意。故答案為： AC 【分析】生物親代和子代之間， 在形態、結構和生理功能等方面具有許多相似特征現象叫生物的遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫生物的變異。13.【答案】 B,D 【解析】【解答】植物通過光合作用制造出自身所需要的淀粉等營養物質，并不需要從外界獲取食物， A不符合題意；生物都能進行繁殖，屬于生物的特征， B符合題意；動物一般能運動，但不是生物的共同特征，如植物一般不能運動， C不符合題意；生物能對外界刺激作出反應，屬于生物的特征， D符合題意。故答案為： BD 【分析】生物的特征有： 生物的生活需要營養， 生物能進行呼吸， 生物能

24、排出身體內產生的廢物， 生物能對外界刺激作出反應， 生物能生長和繁殖， 生物都有遺傳和變異的特性， 除病毒以外，生物都是由細胞構成的三、填空題14.【答案】科學探究；目的；對象；調查方案【解析】【解 答】解：為了達到設想的目的，指定某一計劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，就是調查法調 查法是科學探究的常用方法之一， 調查時首先要明確調查目的和調查對象， 制訂合理的調查方案，調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要 用數學方法進行統計，調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本故答案為：科學探究；目

25、的；對象；調查方案；【分析】調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法15.【答案】河流；水；有限【解析】【解答】（1）福州內河是由河流水體和水內的所有生物組成的河流生態系統，因此內河屬于河流（濕地 /河流）生態系統（2）“魚兒離不開水 ”說明了水是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一（3）“過渡排放污水，使內河的生態平衡遭到嚴重破壞 ”，這說明生態系統的自動調節能力是有限的故答案為：（1）河流；（2）水；（3）有限【分析】（1）濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統 沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多濕地具有蓄水調洪、調節氣候、保持水土、凈化水質、保

26、護生物多樣性等重要功能（2）河流生態系統指河流水體的生態系統，屬流水生態系統的一種，是陸地與海洋聯系的紐帶，在生物圈的物質循環中起著主要作用 河流生態系統水的持續流動性， 使其中溶解氧比較充足，層次分化不明顯（3）生物的生存需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間（4）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞16.【答案】 生物；環境；植物；光合作用；動物；植物；細菌、真菌【解析】【解答】解：在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物8 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（

27、包含答案）解析版共同形成一種統一的整體， 這樣換句話說， 生態系統就是在一定的地域內，動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它動物植物死后的遺體遺物被細菌、所有生物與非生物環境之間所形成的統一整體，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，d需要營養；蘑菇由小長大，說明生物能a排出身體內產生的廢物；向日葵朝向太陽，植物的開花b繁殖；說明生物能 c對外界刺激作出反應-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版共同形成一種統一的整體， 這樣換句話說， 生態系統就是在一定的地域內，動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它動物

28、植物死后的遺體遺物被細菌、所有生物與非生物環境之間所形成的統一整體，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，d需要營養；蘑菇由小長大，說明生物能a排出身體內產生的廢物；向日葵朝向太陽，植物的開花b繁殖；說明生物能 c對外界刺激作出反應舉 例激 反應。【植物和低等動物對外界刺激的反應稱為應激性，而高等動物和人對外界刺激的反應稱指生物體由小變大的過程。其特點是：使體重增加，體形增大。指生物體發育成熟并產生新個體的過程。指生物體在生長過程中，必須從外界不斷地獲取物質和能量，并把體內產生的廢物排出體外的過程。 它是生物 “維持生命活動 ”的基本條件；是

29、“生物最基本的特征【新陳代謝也是生物與非生物最本質的區別】生產者主要指綠色植物，并將光能變成化學能貯存在有機物而且也為生態系統中的其他生物消費者包括各種動物，食物鏈不包括分解者， 即不生物與環境構成的統一的真菌分解成二氧化碳和水、它分解者是指細菌和真菌等促進了e(或應激性 )。向日葵的花盤朝著太陽轉； 草履蟲避開食鹽、 吃酸梅分泌唾液， 聽說酸梅分泌唾液等。小樹長成大樹；小狗長成大狗等。植物產生孢子或種子；蜻蜒點水、大貓生小貓等?！?。有以植物為食的草食性動物， 以動物為食的無質的交換與其生存的環境不可分割的相互聯系相互作用著，的整體就是生態系統。整體。其中環境就是生物生存的非生物條件，生物包括

30、植物、動物、細菌真菌等，植物是生產者，能進行光合作用制造有機物。們直接或間接以植物為食。機鹽等，二氧化碳、水、無機鹽又被植物體利用。它們是生態系統的生物部分?！痉治觥可鷳B系統是指在一定的區域內，可簡寫成：生物 +環境。生態系統由各種成分組成，包括非生物成分和生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等；生物成分包括生產者、消費者、分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，營腐生生活的微生物，物質的循環。17.【答案】 D；E；A；B；C 【解析】【解答】動物的取食，說明生物的生活生長；人體的排汗，說明生物能結果

31、，說明生物能夠故答案為： D；E；A；B；C 【分析】生物的特征：生物 特 概 念征指生物體遇到外界刺激時，能夠作出規律性的應性為反射?！可?長繁 殖新陳 代謝除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營養并具有嚴緊的結構等都是屬于生物的基本特征。18.【答案】綠色植物；生產者；分解者【解析】【解答】食物鏈表示的是生產者和消費者之間的食物聯系，它能利用光能， 通過光合作用， 把無機物制造成有機物，中，這些有機物不僅為生產者自身提供了營養物質和能量，提供了營養物質和能量。肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物。包括營腐生生活的細菌和真菌。故答案為：綠色植物；生產者

32、；分解者9 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版一種生物以另一種生物為食爭奪空間、陽光、食物、配偶等同種生物間的互助兩種生物生活在一起，彼此有利一種植物生活在另一種植物的體表或體內，螳螂捕蟬，黃雀在后水稻和草爭奪陽光和水等-第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版一種生物以另一種生物為食爭奪空間、陽光、食物、配偶等同種生物間的互助兩種生物生活在一起，彼此有利一種植物生活在另一種植物的體表或體內，螳螂捕蟬，黃雀在后水稻和草爭奪陽光和水等蜜蜂群內的分工和合作根瘤菌與豆科的根菟絲子寄生在別的植物上【分析】書寫食物鏈的正確方法： 從生產者開始，到最高一級消費

33、者結束； 生產者和消費者之間以箭頭相連，箭頭依次指向下一級消費者，箭頭兩端的生物之間是捕食關系； 在食物鏈中不出現非生物成分和分解者 . 19.【答案】大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面【解析】【解答】解：生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約 10千米的高度， 向下可深入 10千米左右深處， 厚度為 20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、 農田生態系統、 草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統故答案為：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面【分析】生物圈是地球上的所有生物

34、與其生存的環境形成的一個統一整體，分析解答四、實驗探究題20.【答案】 （1）溫度（2）單一變量（3）高（4）（5）共生【解析】【解答】（1）對照實驗具有變量唯一的特點，本探究實驗中的變量是溫度。（2）實驗過程中，飼養白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現了實驗設計的單一變量原則。（3）根據實驗結果可得出的結論是： 在一定范圍內溫度越高越有利于白蟻的生存， 在一定范圍內溫度越低越不利于白蟻的生存。（4）根據實驗結果： 根據實驗結果可得出的結論是： 在一定范圍內溫度越高越有利于白蟻的生存，可以作出的合理推測有： 赤道地區的白蟻比兩極地區的多 在我國北方地區，夏天的白蟻比冬天的多。故 合

35、理。（5）鞭毛蟲為白蟻提供了充足的養分； 同時鞭毛蟲也從白蟻的腸道中獲得所需的養料。 可見，白蟻與鞭毛蟲之間的關系是共生關系。【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同，其他條件都相同的實驗 .該種不同的條件就是實驗變量 . 實驗變量：也稱自變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件 . 對照試驗遵循單一變量原則（實驗設計中僅僅改編實驗中的某一項變量，其它因子不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結果的影響 .除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致 .）生物之間的關系：生物間的關系 關系特點 實例分析捕食關系競爭關系合作關系共生關系寄生關系并從中獲取營養物質五、綜合題21.【答案】（1）草；草；鷹10 / 11 -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和即在一個生態系統中生產者的數因此該食物網中草的數量最多，5條食物鏈， 草兔鷹； -第一單元 -生物和生物圈 -同步練習（包含答案）解析版生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和即在一個生態系統中生產者的數因此該食物網中草的數量最多，5條食物鏈， 草兔鷹； 草兔狐； 草鼠狐；（3）在這個生態系統中，說明生態系統有一定的自動調節如果外界干擾超過了這個限度