第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 同步練習【含答案】_第1頁
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1、第10課蒙古族的興起與元朝的建立一 選擇題 1成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”，下列屬于他的歷史功績的是 ( )A建立北宋 B統一蒙古 C八股取士 D閉關鎖國 2元朝忽必烈接受了一位賢士的建議，逐漸學會了更多地依賴漢人及其制度來治理國家，主要表現是（ ）A推行重農政策 B下令合并州縣C重用漢族官吏 D設立駐藏大臣3南宋和蒙古直接對峙的局面形成的標志是 ( )A蒙古政權建立 B西夏滅亡C金朝滅亡 D元朝建立41271年，他接受漢族儒臣的建議，改國號為元。“他”是 ( )A耶律阿保機 B完顏阿骨打 C鐵木真 D忽必烈5第一個統一全國的少數民族政權是 ( )A遼 B金 C元 D清6下列各項中屬于元朝

2、的是 ( )組織軍隊滅西夏滅亡南宋殺害文天祥滅亡金政權A B C D7自古以來，各族人民馳騁于中華大舞臺。史書所述“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一”的民族是 ( )A蒙古族B突厥族C女真族D吐蕃族8下列歷史事件按照時間順序排列正確的是 ( )忽必烈繼承汗位蒙古政權建立忽必烈定都元朝建立ABCD91276年因元軍攻占都城而滅亡的政權是 ( )A南宋 B遼C金 D西夏10在南宋初年和南宋滅亡之際，各有一位英雄，他們為了捍衛漢族政權，進行了不屈的斗爭，他們是 ( )A岳飛和戚繼光 B文天祥和戚繼光C岳飛和文天祥 D岳飛和鄭成功二 非選擇題1七年級學生小明酷愛連環

3、畫，在學習蒙古的興起與元朝的建立一課時，被其中的人物事跡所感染，特地搜集以下連環畫冊，與同學們一起閱讀，探究回答問題。(1)連環畫一中的成吉思汗名叫什么？他英勇善戰為蒙古歷史做出了怎樣的貢獻？(2)連環畫二中的忽必烈是成吉思汗的孫子，他的歷史貢獻是什么？(3)連環畫三中人物的主要事跡是什么？優秀的詩句可以流芳百世，你能寫出圖中歷史人物兩句著名的詩句嗎？2閱讀下列材料，回答問題。材料一江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。毛澤東沁園春雪材料二世祖忽必烈，因累世之業至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。(1)材料一中，毛澤東歷數了哪幾位封建帝王？成吉思汗是哪個民族的首領？為哪個王朝的建立奠定了基礎？(2)元朝的都城在哪里？元朝統一有何歷史意義？答案一 選擇題BCCD CCADAC二 非選擇題1.1)鐵木真；統一蒙古，1206年，建立蒙古國。2)忽必烈的歷史貢獻是建立元朝，統一全國。3)南宋滅亡后，主戰派大臣文天祥繼續抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都，他堅貞不屈，表現出崇高氣節，最后被殺害。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。2.1)秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖。成吉思汗是蒙古族首領。為元朝

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