1、第第 頁人體器官有可能自愈嗎中考語文說明文閱讀題及答案 中考語文說明文的復(fù)習(xí)，做閱讀題是必不行少的。今日，學(xué)習(xí)啦我為大家整理了人體器官有可能自愈嗎中考語文說明文閱讀題。 人體器官有可能自愈嗎中考語文說明文閱讀題原文 自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體本來就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。 美國科學(xué)家在試驗室中的小白鼠身上發(fā)覺 了一種可快速修復(fù)組織的特別基因。就因為攜帶了這一基因，原來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了宿命，不僅沒有患上癌癥，反而生長快速，體格健壯

2、。這一發(fā)覺令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特別的基因被認為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。 激活年老的細胞，重啟它們的生長機能，這樣的討論并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細胞。但新發(fā)覺的這種特別基因則更加強大，它在成年生物體中也能增添組織的修復(fù)能力。假如把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細胞所起的作用就像磁盤格式化，即將全部的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始;而新發(fā)覺的這種特別基因則像殺毒軟件，去除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。 這種特

3、別的基因是如何發(fā)揮作用的呢?我們的身體是通過基因調(diào)整來認知自己正處于哪個生長階段的，這種特別基因類似于一個調(diào)整器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使年老或病變的組織器官的生長機能再次被激活，完成自身修復(fù)。 除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整方面進行了器 官自愈的討論。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進器官自愈。 人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整掌握下，互相作用，親密協(xié)作，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出

4、現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通 過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整使這個器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。 雖然這一討論目前還處在試驗階段，但呈現(xiàn)了迷人的前景。很多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上轉(zhuǎn)變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依靠。 科學(xué)發(fā)覺讓前景樂觀起來，然而，要讓奇妙的科學(xué)之光照進現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學(xué)前進的腳步，信任不久的將來，人體器官自愈將不只是個幻想。 (：胡宇齊。有刪改) 人體器官有可能自愈嗎中考語文說明文閱讀題題目 12.在有關(guān)人體器官自愈的討論中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?(2分) 答： 13.第段畫線句運用了什

5、么說明方法?有什么作用?請簡要分析。(4分) 答： 14.第-段的說明順序是 什么?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(3分) 答： 15.下面這則材料是否可以作為本文的例子?假如你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。假如你認為不行以，請簡述理由。(3分) 我們都有這樣的經(jīng)受，當(dāng)手指不當(dāng)心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。 答： 人體器官有可能自愈嗎中考語文說明文閱讀題答案 12. 發(fā)覺了可快速修復(fù)組織的特別基因在成年生物體中也具有活性。研制出一種微型椬人器，讓它監(jiān)控并促進器官自愈 (意思對即可。一點1分，共2分) 13.

6、打比方，作比較。(2分)把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特別基因比作殺毒軟件，并將兩者進行比較，生動形象地說明了這種基因作用更強大,能在成年生物體中增添組織器官的修復(fù)能力。(意思對即可。2分)(共4分) 14. 規(guī)律順序。第段指出討論成果,第段介紹工作原理和過程，第段展望應(yīng)用前景。(意思對即可說明順序1分簡要分析2分。共3分) 15. 可以示例:放在第段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。(意思對即可。一句1分，共3分) 不行以示例:因為本文主要說明的是以科學(xué)手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,(2分)而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。(1分