1、關(guān)于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)經(jīng)典最新版第1頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，科技的迅猛發(fā)展使得人類出現(xiàn)了差距問題；學(xué)習(xí)上的失敗從根本上說，是我們一切問題的根源；二十一世紀是學(xué)習(xí)的世紀，是終生教育、終身學(xué)習(xí)的世紀，學(xué)習(xí)成為人們的基本生存方式。學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)成為這個時代的必然要求。一、問題提出的背景第2頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三一、問題提出的背景看一組數(shù)據(jù)： 1、近三十年產(chǎn)生的信息量超過過去5000年間產(chǎn)生的； 2、全球印刷品的全部信息量每45年翻一番； 3、紐約時報一個工作日發(fā)表的信息量比17世紀一個英國人一輩子獲取得信息

2、量還要大； 4、全世界每天出版的書籍超過4000種； 5、整個人類歷史上90%以上的科學(xué)家與發(fā)明家都生活在我們這個時代； 6、重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明在20世紀的60年代到70年代的10多年中，比過去2000年的總和還要多； 7、知識總量的遞增速度越來越快，現(xiàn)在大約每3年就翻一番。第3頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三一、問題提出的背景看到這些數(shù)據(jù)，你是什么感覺？ 很不幸，這個數(shù)據(jù)是20世紀90年代的，而且只包括了紙質(zhì)的出版物。第4頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 從我們黨的光輝歷史來看，我們黨總是根據(jù)形勢和任務(wù)的變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別是在每一個

3、重大歷史轉(zhuǎn)折時期，都把加強學(xué)習(xí)作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。比較典型的如延安整風(fēng)運動。一、問題提出的背景第5頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 延安整風(fēng)運動是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運動。1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作改造我們的學(xué)習(xí)的報告，標志著整風(fēng)開始；1945年4月20日六屆七中全會通過關(guān)于若干歷史問題的決議為止。運動的宗旨是“懲前毖后，治病救人”。整個運動共計3年多時間。一、問題提出的背景第6頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三我們黨要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，要抓住機遇，實

4、現(xiàn)發(fā)展，走在時代的前列。關(guān)鍵在于我們黨及各位黨員有沒有超強的學(xué)習(xí)能力；中國共產(chǎn)黨十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出了一項重大戰(zhàn)略任務(wù)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見。一、問題提出的背景第7頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三綜合以上所述，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提高，對于我們各級黨組織與廣大黨員來講，都是核心的能力，甚至是決定生死存亡的能力。相對于教育學(xué)的發(fā)展，學(xué)習(xí)學(xué)也已經(jīng)成為了一門專門的學(xué)科。對于大學(xué)生黨員而言， 提高學(xué)習(xí)能力具有 重大的政治意義和 現(xiàn)實意義。一、問題提出的背景第8頁，

5、共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三什么是學(xué)習(xí)能力？ 學(xué)習(xí)能力：就是直接影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)者自身的內(nèi)在的因素和素質(zhì)。 這個定義的學(xué)習(xí)能力包括的幾個主要方面： 1、對“學(xué)習(xí)”本質(zhì)的理解與認識； 2、樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀； 3、樹立正確的學(xué)習(xí)目標； 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法； 5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格； 6、學(xué)習(xí)的自我評價與調(diào)節(jié)。二、如何提高學(xué)習(xí)能力第9頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三二、如何提高學(xué)習(xí)能力如何理解學(xué)習(xí)的含義？第10頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 綜合性的基本概念： 學(xué)習(xí)是人們在實踐過程中自

6、覺地、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我發(fā)展、提高、完善和改造的過程，是逐漸使人自身成為主體并不斷增強主體性的過程。 這個定義的三層含義： 1、是人獲取知識的過程； 2、是人將知識內(nèi)化為素質(zhì)和能力的過程； 3、是使人成為主體，并不斷增強主體性的過程。1、對于學(xué)習(xí)的認識第11頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)的意義與作用獲取知識與技能；增長智慧，發(fā)展能力；加強自身修養(yǎng)，學(xué)會做人做事；提高我們應(yīng)對日新月異的環(huán)境、解決新問題的能力；可以避免庸俗的事務(wù)主義；提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)（黨章）；可以使我們始終保持先進性；可以使我們更好地進行

7、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；新世紀人類生存與發(fā)展的需要。 1、對于學(xué)習(xí)的認識第12頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)的意義與作用有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。毛澤東：在八路軍延安總兵站檢查工作會議總結(jié)時發(fā)表講話（1939年1月28日）古人講過：“人不通古今，馬牛而襟裾”，就是說：人不知道古今，等于牛馬穿了衣服一樣。我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。我們要建設(shè)的一個大黨，不是一個“烏合之眾”的黨，而是一個獨立的、有戰(zhàn)斗力的黨，這樣就要有大批的有學(xué)問的干部做骨干。毛澤東：在延安在

8、職干部教育動員大會上的講話（1939年5月20日）1、對于學(xué)習(xí)的認識第13頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)的意義與作用我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，容易陷入庸俗的事務(wù)主義中去，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。 鄧小平：在擴大的中央工作會議上的講話（1962年2月6日）只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。無論在什么崗位上，都要有一定的專業(yè)知識與專業(yè)能力，沒有的要學(xué)，有的要繼續(xù)學(xué)，實在不能學(xué)、不愿學(xué)的要調(diào)整。我們要按照專業(yè)的要求組織整個領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮專業(yè)人才的作用，并且領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾，按照專業(yè)的要求，去學(xué)習(xí)和工作。鄧小平：目前的形勢和任

9、務(wù)（1980年1月16日）1、對于學(xué)習(xí)的認識第14頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三學(xué)習(xí)的意義與作用我們的干部，無論是學(xué)社會科學(xué)的還是學(xué)自然科學(xué)的，無論是畢業(yè)早一點的還是近幾年走出校門的，都有重新學(xué)習(xí)的必要。江澤民：用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識武裝起來（1994年2月6日）全黨同志要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自己，緊跟時代前進的步伐。當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。不實現(xiàn)知識的不斷更新，就必定要落后。要在全黨養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并把這種風(fēng)氣大力推廣到全國人民特別是廣大青少年中去。這樣，我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設(shè)的偉大任務(wù)。江澤民：在紀念黨的十一屆三中全會召開二十周

10、年大會上的講話（1998年12月18日）1、對于學(xué)習(xí)的認識第15頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)的意義與作用學(xué)習(xí)是進步的根基。“少小不努力，老大徒傷悲”的古訓(xùn)盡人皆知。古今中外，一切有作為、有成就的，無不得益于勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界，科技進步日新月異，知識更新不斷加快。在這樣的時代，學(xué)習(xí)顯得尤為重要和緊迫。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。胡錦濤：在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團十五大部分代表座談時的講話（2003年7月25日）“立身百行，以學(xué)為基。”一個人能有多大發(fā)展，能為社會做出多大貢獻，很大程度上取決于這個

11、人學(xué)習(xí)抓得緊不緊、知識基礎(chǔ)打得牢不牢。當(dāng)今世界，科技進步日新月異，知識更新步伐加快，我國現(xiàn)代化建設(shè)呼喚大批高素質(zhì)人才。因此，學(xué)習(xí)比以往任何時候顯得更加重要而緊迫。只要大家勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，不斷積累新知識、增強新本領(lǐng)，就一定能奠定人生進步的根基，成為國家建設(shè)需要的有用人才。胡錦濤：在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話（2009年5月2日） 1、對于學(xué)習(xí)的認識第16頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三自主學(xué)習(xí)：主動地、有主見的學(xué)習(xí)。基本特征: 主動性、能動性、獨立性。觀點提出的基礎(chǔ)：學(xué)生是認知的主體。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。只聞

12、來學(xué)，未聞往教。從根本上講，一個人的成長成才靠自己！2、樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀 未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為他個人自己的教育。 學(xué)會生存（1972）第17頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 思考：大學(xué)生黨員如何端正入黨動機？如何真正從思想上入黨？ 一個共產(chǎn)黨員的成長，離不開組織的培養(yǎng)與教育，但更多的則需要自主的學(xué)習(xí)與成長。一個人從組織上入黨是一生一次，但從思想上入黨是一生一世。2、樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀第18頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 樹立自主學(xué)習(xí)的觀念就是要從根本上認

13、識學(xué)習(xí)成長是自己的事情，并徹底地： 變“被動”為“主動”； 變“客體”為“主體”； 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 大學(xué)生黨員樹立自主學(xué)習(xí)觀要注意的問題： 1、不要漫無目的的學(xué)習(xí)； 2、對自己與他人負責(zé)任的學(xué)習(xí)； 3、自主學(xué)習(xí)并不貶低老師的作用； 4、要善于和同學(xué)們合作交流的學(xué)習(xí)； 5、主動積極地品味“學(xué)而時習(xí)之”的快樂！ 2、樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀第19頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 目標：個人、部門或整個組織所期望的成果。 思考：你上大學(xué)的目標是什么？ 我們黨的最終理想與奮斗目標是什么？為什么？ 目標非常重要，它給我們指引方向，而且往往是我們的動力之源。沒有目標是茫然

14、和可怕的。 學(xué)習(xí)作為一種社會實踐活動和特殊的認識活動，當(dāng)然也一樣應(yīng)該有目標！3、樹立正確的學(xué)習(xí)目標第20頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 如何制定學(xué)習(xí)目標呢？ 學(xué)習(xí)目標制定的原則：SMART原則 制定目標看似一件簡單的事情，每個人都有過制定目標的經(jīng)歷，但是如果上升到技術(shù)的層面，必須學(xué)習(xí)并掌握SMART原則。 所謂SMART原則，SMART是5個英文單詞首字母的縮寫： 1. Specific：目標必須是具體的、不能籠統(tǒng)； 2. Measurable：目標必須是可以衡量的、數(shù)量化或者行為化的； 3. Attainable：目標必須是可以達到的、避免過高或過低； 4. Re

15、levant：目標必須和其他目標具有相關(guān)性； 5. Time-based：目標必須是具有特定的期限的；3、樹立正確的學(xué)習(xí)目標第21頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三3、樹立正確的學(xué)習(xí)目標 制定學(xué)習(xí)目標應(yīng)注意的問題： 1、制定目標要兼顧社會需要與個人情況； 2、不存在一成不變適合所有人的目標； 3、目標的建立是一個創(chuàng)造性的過程； 4、目標要隨著情況的變化而進行修正與調(diào)整； 5、應(yīng)該通過階段性的目標，實現(xiàn)自己的理想； 6、不要忽視了我們的最高理想與最終目標； 7、應(yīng)該在人生的大志向下不斷破浪前進。第22頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)方法：學(xué)

16、會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之所在。它是指人們在學(xué)習(xí)過程中為達到一定的學(xué)習(xí)的總目標或具體的目的，根據(jù)學(xué)習(xí)的規(guī)律作用于學(xué)習(xí)客體而采取的步驟、程序、途徑、手段等。 法國杰出的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾有句名言： “最有價值的知識是方法的知識” 愛因斯坦的成功公式：A=X+Y+Z A：成功 X：勤奮 Y：方法 Z：少說空話 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法第23頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)方法的作用： 1、提高學(xué)習(xí)效率； 2、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量； 3、提高生活質(zhì)量。 掌握學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循的幾個原則：1、研究學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握基本的學(xué)習(xí)方法；2、要重視借鑒前人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；3、注意聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，研究具有不同針對

17、性的學(xué)習(xí)方法；4、從個人實際出發(fā)，揚長避短，建立適合自己特點而又比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；5、研究探索適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展要求的新的學(xué)習(xí)方法；6、務(wù)必要學(xué)會并善于自學(xué)。4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法第24頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 為學(xué)之道，先博而后約，先中而后西，先普通而后專門。毛澤東：致湘生信（1915年6月25日） 讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。毛澤東：中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題（1936年12月） 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法 社會是學(xué)校，一切在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的書有兩種：有字的講義是書，社會上的一切也是書“無字天書”。毛澤東：出席在中央禮堂舉行的抗大第三期三大隊畢

18、業(yè)典禮上的講話（1938年3月15日）第25頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 為了更有效地開展工作，學(xué)習(xí)是絕對不能少的，而要想學(xué)到一些東西，就要虛心，不虛心的人是會一無所成的。 鄧小平：一二九師文化工作的方針任務(wù)及其努力方向（1941年5月） 要把學(xué)習(xí)搞好，認真建立學(xué)習(xí)制度。要加強對學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)可以使我們向前看，可以澄清各種混亂的思想。 鄧小平：克服目前西南黨內(nèi)的不良傾向（1950年6月6日） 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法 我們現(xiàn)在所干的事業(yè)是一項新事業(yè)，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可學(xué)。我們只能在干中學(xué)，在實踐中

19、摸索。 鄧小平：十三大的兩個特點（1987年11月16日）第26頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)一定要認真組織，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，決不能因為日常工作繁忙而有所放松。 江澤民：用鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝全黨（1993年11月2日） 大家都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。應(yīng)該學(xué)會毛澤東同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進去。沒有一股自覺地擠勁和鉆勁，是學(xué)不好的。 江澤民：講學(xué)習(xí)、講政治、將正氣（1995年11月8日） 各級各類干部都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過持之以恒的學(xué)習(xí)，是自己始終跟上時代前進的步伐。 江澤民：論中國特色軍事變革（2002

20、年12月27日） 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法第27頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 中央政治局經(jīng)過討論認為，為了適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔(dān)起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學(xué)習(xí)。 胡錦濤：加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí) 提高執(zhí)政興國本領(lǐng)（2002年12月26日） 在全社會進一步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵人們通過多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)，積極推動學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建中國特色終身教育體系。胡錦濤：大力實施人才強國戰(zhàn)略，不斷開創(chuàng)人才工作新局面（2003年12月19日） 4、掌握正確的學(xué)習(xí)方法 廣大青年要在學(xué)習(xí)上下更大的氣力，只爭朝夕地學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，

21、持之以恒地學(xué)習(xí)把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，在實踐中汲取豐富營養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，真正成為既學(xué)識廣博又能干實事的新一代建設(shè)人才。胡錦濤：把青春奉獻給中國特色社會主義壯麗事業(yè)（2008年6月14日） 第28頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)品格：就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)方面的一些心理品質(zhì)和素質(zhì)。它是一個人在人格、精神、態(tài)度等方面的綜合表現(xiàn)。屬于非智力因素范疇。它所要解決的是一個人愛不愛學(xué)的問題。一般包括學(xué)習(xí)動機、興趣、情緒情感、意志、性格等。 如果說學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的操作系統(tǒng)，那么學(xué)習(xí)品格是學(xué)習(xí)的動力系統(tǒng)。學(xué)習(xí)能量之源。 5、培養(yǎng)良好的學(xué)

22、習(xí)品格第29頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)品格對學(xué)習(xí)的作用 1、激發(fā)學(xué)習(xí)動力； 2、開發(fā)學(xué)習(xí)智力； 3、激勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新。 良好學(xué)習(xí)品格形成的途徑與方法 1、堅信天生我材必有用； 2、積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣； 3、要培養(yǎng)自己的愛心與感恩的心； 4、勇于面對挫折，培養(yǎng)良好的意志； 5、從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的性格。5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品格第30頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三6、學(xué)習(xí)的自我評價與調(diào)節(jié) 評價 是指評價人依據(jù)一定的標準，對某一活動結(jié)果進行價值判斷的過程。 學(xué)習(xí)的自我評價 是指由學(xué)習(xí)者自己依據(jù)一定的標準，對自己的學(xué)習(xí)活動結(jié)果獨立地進行

23、價值判斷。如依據(jù)學(xué)習(xí)目標，來對自己某一階段的學(xué)習(xí)活動結(jié)果是好是壞，還是一般做出價值判斷。 學(xué)習(xí)的自我調(diào)節(jié) 是指在學(xué)習(xí)者自我評價的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)習(xí)目標對自己的學(xué)習(xí)活動進行有意識、有目的的調(diào)整和控制。如改變（進）學(xué)習(xí)方式、方法（策略）、變換學(xué)習(xí)環(huán)境、調(diào)整學(xué)習(xí)目標等等。第31頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 學(xué)習(xí)的自我評價與調(diào)節(jié)的方法與步驟： 1、首先要明確學(xué)習(xí)目標（ SMART原則）； 2、了解目前的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)目標之間的差距； 3、合理分析原因，找出解決問題的辦法； 4、認真實施新的辦法； 5、根據(jù)結(jié)果再判斷問題是否解決。 建議：在具體實施中，應(yīng)該大周期與小周期結(jié)合的

24、持續(xù)進行。6、學(xué)習(xí)的自我評價與調(diào)節(jié)第32頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 當(dāng)代大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容 1、認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系； 2、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀； 3、學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系； 4、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識：政治、經(jīng)濟、文化、管理、領(lǐng)導(dǎo)、科技、社會、國際、信息網(wǎng)絡(luò)、哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué) 5、學(xué)習(xí)總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗：向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容第33頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 當(dāng)代大學(xué)生黨員要特別重視 政治理論學(xué)習(xí)1、在思想與行動

25、上與黨中央保持高度一致的需要；2、提高政治理論水平，更好地指導(dǎo)學(xué)習(xí)與生活；3、提高分析問題、處理問題與解決問題的能力；4、提高政治分辨力，帶領(lǐng)大家一道抵制不良傾向；5、加強黨性修養(yǎng)，更好地為人民服務(wù)的必然要求。三、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容第34頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 當(dāng)代大學(xué)生黨員如何進行 政治理論學(xué)習(xí)1、列入日常學(xué)習(xí)計劃，作為思想進步的重要內(nèi)容；2、結(jié)合著日常學(xué)習(xí)生活中碰到的問題進行學(xué)習(xí)；3、結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的實事，自覺進行研討與交流；4、積極參加黨內(nèi)知識競賽、征文比賽等進行學(xué)習(xí)；5、積極參加組織培養(yǎng)與培訓(xùn)，認真匯報思想狀況。三、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容第35頁，共49頁，202

26、2年，5月20日，21點36分，星期三時代的劃分及基本特點 農(nóng)業(yè)時代： 以種植業(yè)、畜牧業(yè)為主，有了一定的改造自然的能力，過著自給自足的自然生活。 工業(yè)時代： 第一，實踐對象主要是人以外的物質(zhì)世界，通過創(chuàng)造生活條件和生產(chǎn)資料，滿足我們的生存和發(fā)展，這是我們在幾百年的工業(yè)社會要解決的根本問題。 第二個特點，就叫模具制造、批量生產(chǎn)。 信息時代： 第一條，在信息社會里頭，首先是產(chǎn)生了信息的爆炸，而且信息成為有價值的東西。 第二點，互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)造了即時通訊，改變了人類活動的時間模式，形成了匯集知識智慧和情感的“海洋文化” 。 第三條，社會實踐的主要對象，從改造物質(zhì)世界變成了提升人的世界。 四、信息時代的學(xué)習(xí)

27、第36頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三 信息時代應(yīng)當(dāng)樹立的學(xué)習(xí)觀念 第一，積極認識學(xué)習(xí)并學(xué)會享受學(xué)習(xí)； 第二，善于辨別材料并學(xué)會快速學(xué)習(xí)； 第三，循序漸進的學(xué)習(xí)與跳躍的、超前的學(xué)習(xí)相結(jié)合； 第四，不僅要會加法學(xué)習(xí)，還要學(xué)會減法學(xué)習(xí)； 第五，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化信息手段學(xué)習(xí)； 第六，做自己學(xué)習(xí)的主人； 第七，以不變應(yīng)萬變：抓住做人成事的根本學(xué)問。 四、信息時代的學(xué)習(xí)第37頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三好讀書 不好讀書好讀書 不好讀書五、共勉共享這副對聯(lián)如何讀？第38頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三誡子書第39頁，共

28、49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三梁繼璋寫給兒子的一封信第40頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三熟悉99個宋詞常用語 出口就會吟詩賦詞？！第41頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)你學(xué)，或者你不學(xué)知識就在那里不言 不語你看，或者你不看信息就在那里不多 不少你聽，或者你不聽課堂就在那里不改 不變你愛，或者你不愛老師就在那里不急 不躁你想，或者你不想成長就在那里不離 不棄你自習(xí)，或者你不自習(xí)考試就在那里不增 不減你理，或者你不理畢業(yè)就在那里不慌 不忙你去，或者你不去單位就在那里不停 不等你愿意，或者你不愿意規(guī)則就在那里不

29、偏 不倚 第42頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三名人故事阿爾伯特愛因斯坦 1879年3月14日上午11時30分，愛因斯坦出生在德國烏爾姆市；1884年（5歲），愛因斯坦開始對袖珍羅盤著迷。 1885年（6歲），愛因斯坦開始學(xué)小提琴。1886年（7歲），愛因斯坦在慕尼黑公立學(xué)校（Council School）讀書；在家里學(xué)習(xí)猶太教的教規(guī)。 1888年（9歲），愛因斯坦入路易波爾德高級中學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)校繼續(xù)受宗教教育，接受受戒儀式，弗里德曼是指導(dǎo)老師。 1889年（10歲），在醫(yī)科大學(xué)生塔爾梅引導(dǎo)下，讀通俗科學(xué)讀物和哲學(xué)著作。 1891年（12歲），自學(xué)歐幾里德幾何學(xué)（Eu

30、clidean geometry），感到狂熱的喜愛，同時開始自學(xué)高等數(shù)學(xué)。愛因斯坦開始懷疑歐幾里德的假定。 1892年（13歲），開始讀康德（Immanuel Kant）的著作。 1894年（15歲），愛因斯坦一家移居意大利。 1895年（16歲），自學(xué)完微積分（calculus）。 同年，愛因斯坦在瑞士理工學(xué)院（德文首字母縮寫詞ETH）的入學(xué)考試失敗。 1896年（17歲），獲阿勞中學(xué)畢業(yè)證書。10月29日，愛因斯坦遷居蘇黎世并在瑞士理工學(xué)院就讀。 1899年（20歲）10月19日，愛因斯坦正式申請瑞士公民權(quán)。 1900年（21歲）8月愛因斯坦畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)；12月完成論文由毛細管

31、現(xiàn)象得到的推論，次年發(fā)表在萊比錫物理學(xué)雜志上并入瑞士籍。 1901年（22歲）3月21日，取得瑞士國籍。在這一年57月完成電勢差的熱力學(xué)理論的論文。 第43頁，共49頁，2022年，5月20日，21點36分，星期三名人故事 有一次，一個美國記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z！ A就是成功，X就是正確的方法，Y是努力工作，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。” 有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什么了，猛地從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里便馬上站立起來，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。 第44頁，共49頁，2022年，5月20日，2