1、山西省陽泉市第十五中學2022年高一物理聯考試卷含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 由靜止開始做勻加速直線運動，加速度為a，經過t秒后又以同樣大小的加速度做勻減速直線運動，最后停止。則汽車在做勻加速直線運動和勻減速直線運動的兩個過程中，下列物理量中相同的是：（ ）A位移 B加速度 C經歷時間 D平均速度參考答案：ACD2. 下面各組數據分別是對作直線運動的物體每隔1 s記錄下來的速度值（單位：m/s），其中可能為勻變速直線運動的是A5、5、5、5、5、5、5、5B3、5、8、12、17、22、28C24、20、16、12、8、4、0D0、0.

2、1、0.3、0.5、0.8、1.0參考答案：C3. 一個物體在地球表面所受的重力為G，則在距地面高度為地球半徑的2倍時，所受地球的引力為（ ）AG/2 BG/3 CG/4 DG/9參考答案：D4. 如圖所示，用一長為l=0.5m的輕桿拴接一質量為m=0.1kg的小球在豎直面內做圓周運動，當其運動到最高點時，其速度為v=2m/s，g取10N/kg，則關于桿所受到的力，下列說法中正確的是（）A桿對物體的作用力為支持力，且大小為0.8NB桿對物體的作用力為支持力，且大小為0.2NC桿對物體的作用力為拉力，且大小為0.8ND桿對物體的作用力為拉力，且大小為0.2N參考答案：B【考點】向心力【分析】小球

3、在細桿的作用下，在豎直平面內做圓周運動對最高點受力分析，找出提供向心力的來源，結合已知量可求出最高點小球速率為2m/s時的細桿受到的力【解答】解：小球以O點為圓心在豎直平面內作圓周運動，當在最高點小球與細桿無彈力作用時，小球的速度為V1，則有：小球在最高點受力分析：重力與支持力mgF支=m則F支=mgm=0.1100.1=0.2N，為正說明就是支持力，大小為0.2N故選：B5. 關于洛倫茲力和安培力，下列說法正確的是（ ）A洛倫茲力和安培力是性質完全不同的兩種力B洛倫茲力和安培力，其本質都是磁場對運動電荷的作用C洛倫茲力和安培力，其本質都是磁場對電流的作用D安培力就是洛倫茲力，兩者是等價的參考

4、答案：B二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖所示的速度時間圖象中，質點A、B、C運動的加速度分別為a A_m/s2，a B_m/s2，a C_m/s2，其中_的加速度最大。在t0時_的速度最大，在t4s時_的速度最大，在t_s時，A、B的速度大小一樣大。參考答案：0.5 -0.25 0.25 A B C 47. （每空1分，共2分）目前我們知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用和弱相互作用。原子核內部質子與質子之間、質子與中子之間、中子與中子之間的相互作用屬于 相互作用，重力是由引力作用引起的，而日常生活中常見的彈力則是由 相互作用引起的。

5、參考答案：強；電磁8. （3分）汽車以20m/s的速度做勻速運動，某時刻關閉發動機而做勻減速運動，加速度大小為5m/s2，則它關閉發動機后通過X=37.5m所需的時間為_秒，汽車做勻減速運動通過總距離為 米。參考答案：3，409. 如圖所示是在“研究平拋物體的運動”的實驗中記錄的一段軌跡。 已知物體是從原點O水平拋出，經測量C點的坐標為(60，45)。則平拋物體的初速度 m/s，該物體運動的軌跡為一拋物線，其軌跡方程為 參考答案：10. 一物體從靜止開始，先以加速度a1做勻加速直線運動，接著以加速度大小為a2做勻減速直線運動到靜止如果全過程物體運動的總時間為t，則物體運動的總位移為 。參考答案

6、：11. 一輛公共汽車進站的過程可以近似地看做是勻減速運動，其速度圖像如圖所示。從圖象可以判定：汽車進站過程中的加速度大小為 ，通過的路程為 。參考答案：12. 物體由靜止開始做勻加速直線運動，它最初10 s 內通過的位移為80 m，那么它在5 s 末的速度等于_ m/s，它經過5 m 處時的速度等于_ m/s。參考答案：13. 某興趣小組從離地面125m的空中自由下落一個小球，不計空氣阻力，則可求出小球在落到地面前最后1s 內的位移大小為_m。（取g=10 m/s2） 參考答案：45 三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 某同學利用圖1所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面

7、上的運動規律物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖2所示打點計時器電源的頻率為50Hz（1）通過分析紙帶數據，可判斷物塊在兩相鄰計數點 和 之間某時刻開始減速（2）計數點5對應的速度大小為 m/s，計數點6對應的速度大小為 m/s（保留三位有效數字）（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為a= m/s2，若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數（g為重力加速度），則計算結果比動摩擦因數的真實值 （填“偏大”或“偏小”）參考答案：（1）6；7；（2）1.00；1.20；（3）2.00，偏

8、大【考點】測定勻變速直線運動的加速度【分析】（1）由紙帶兩個點之間的時間相同，若位移逐漸增大，表示物體做加速運動，若位移逐漸減小，則表示物體做減速運動；（2）用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度；（3）用作差法求解減速過程中的加速度【解答】解：（1）從紙帶上的數據分析得知：在點計數點6之前，兩點之間的位移逐漸增大，是加速運動，在計數點7之后，兩點之間的位移逐漸減小，是減速運動，所以物塊在相鄰計數點6和7之間某時刻開始減速；（2）根據平均速度等于瞬時速度，則有：v5=1.00m/sv6=m/s=1.20m/s（3）由紙帶可知，計數點7往后做減速運動，根據作差法得：a=2.00m/s2在減速階

9、段產生的加速度的力是滑動摩擦力和紙帶受的阻力，所以計算結果比動摩擦因素的真實值偏大故答案為：（1）6；7；（2）1.00；1.20；（3）2.00，偏大15. 某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.00cm，然后利用秒表記錄單擺50次全振動所用時間，則：（1）該擺的擺長為_cm；（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是：（ ）A測擺線長時擺線拉得過緊B擺線上端未牢固系于懸點，振動中出現松動，使擺線長度增加了C開始計時時，秒表過遲按下D實驗中誤將49次全振動數為50次（3）為了提高實驗精度，可改變幾次擺長L并測出相應的周期T，從而得出一組對應的L與

10、T的數據，再以L為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為K，則重力加速度g=_（用K表示）參考答案：_98。5_ A 四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 質量m1 kg的小球，從距離水面為5m處自由釋放，到達水中的最大深度為5m(g取10 m/s2)求：(1)不考慮空氣阻力，物體到達水面的速度多大？(2)若水對小球的阻力F恒定，則F多大？參考答案： （1）入水前，小球做自由落體運動，機械能守恒，由機械能守恒定律得：，解得：；（2）對球，在整個運動過程中，由動能定理得：，解得：。17. 如圖為一水平傳送帶裝置的示意圖。緊繃的傳送帶AB始終保持 v0=5m/s的恒定

11、速率運行，AB間的距離L為8m。將一質量m1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上距A點2m處的P點，小物塊隨傳送帶運動到B點后恰好能沖上光滑圓弧軌道的最高點N。小物塊與傳送帶間的動摩擦因數0.5，重力加速度g10 m/s2。求：（1）該圓軌道的半徑r；（2）要使小物塊能第一次滑上圓形軌道達到M點，M點為圓軌道右半側上的點，該點高出B點0.25 m，且小物塊在圓形軌道上不脫離軌道，求小物塊放上傳送帶時距離A點的位置范圍。參考答案：（1）小物塊在傳送帶上勻加速運動的加速度 小物塊與傳送帶共速時，所用的時間運動的位移L2=6m故小物塊與傳送帶達到相同速度后以的速度勻速運動到B，然后沖上光滑圓弧軌道恰好到達N點，故有：由機械能守恒定律得 ， 解得（2）設在距A點x1處將小物塊輕放在傳送帶上，恰能到達圓心右側的M點，由能量守恒得： 代入數據解得設在距A點x2處將小物塊輕放在傳送帶上，恰能到達右側圓心高度，由能量守恒得： 代入數據解得則：能到達圓心右側的M點，物塊放在傳送帶上距A點的距離范圍； 同理，只要