初中生物北師大七年級下冊第4單元 生物圈中的人第11章第2節尿液的形成與排出_第1頁
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文檔簡介

1、第11章第二節尿液的形成與排出一、課程標準要求1.重要概念 泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道，其功能是排出廢物和多余的水。2內容標準 概述尿液的形成和排出過程。二、教學目標（一）知識目標1.說出泌尿系統的組成器官和各器官的功能。2.闡述腎臟的結構，以及腎臟與尿液形成相關的結構特點。3.說明尿液形成和排出的過程。（二）能力目標 推測尿液形成的過程，發展表達，交流能力和思維能力。（三）情感態度價值觀目標在學習腎單位的結構及功能特點的基礎上，進一步成生物體結構和功能相適應的基本觀點，并關注泌尿系統的健康，養成良好的生活習慣。三、教學重點和難點1.教學重點 腎單位的結構及結構與功能相適應的特點。

2、尿的形成和排出過程。2教學難點 尿的形成過程。四、教學過程學習活動一：泌尿系統的組成（一）. 請同學們快速結合書60頁圖11-2，識別泌尿系統 有哪些器官組成？并根據各器官所在的位置和自己的生活常識，說一說各器官有什么作用？（二）.結合人體透視圖觀察腎臟在人體中的部位。（三）師生交流達成共識。學習活動二：觀察并分析腎臟的結構并回答以下問題1.觀察外部形態 （一）.結合這3幅圖，觀察一下腎臟是什么顏色？外形像什么？此外還有什么特點？（二）.仔細觀察圖三，找到與腎臟相連接的三個管道的名稱（三）.認真觀察圖二，看看腎臟內不同部位的顏色有何差異（四）.結合書61頁的圖11-4，識別出圖二中各標號結構名

3、稱 （五）師生交流達成共識。學習活動三：腎單位的結構（一）學生結合圖和書中資料，分析討論：腎單位又是由哪些結構組成的，這些結構又是怎樣分布的呢？ （二）師生交流，達成一下共識。學習活動四：尿液的形成（一）請同學們結合以下問題，學生通過觀察視頻，翻閱資料，小組探究等方式進行探究學習。尿液是怎么形成？形成后的尿液又是怎樣拍出體外的？分析64頁小資料，說一說血漿、原尿和尿液的主要成分有何不同？分析63頁尿液檢查報告哪些指標不正常？（二）師生交流達成共識。學習活動五：分析尿液成分的幾項指標（一）請同學們結合上表分析，病人尿液中哪些指標不正常？推測病人的腎臟哪些結構出現問題？（二）師生交流達成共識后，介紹尿毒癥以及血液透析的相關資料。學習活動六、泌尿系統保健（一）請同學們閱讀并分析資料，體驗腎臟的重要性。（二）說一說學完本節內容后，應該注意哪些生活保健？（三）教師介紹相關泌尿系統保健的知識。學習活動七、鞏固達標及反饋練習。（一）出示目標，請同學們自己達標鞏固1.說出泌尿系統的組成器官及其主要器官是哪個？ 2.能分別出說出腎臟的縱剖結構，以及腎單位的組成

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