1、大學生社會實踐總結報告心得領會_促銷總結心得領會在期末考試前一個月左右，受從前所在社團之邀吳天祥小組，參加夢翔暑期實踐團的暑期三下鄉社會實踐活動，擔當其負責人之一。聽到這個信息，不免有些感人和震撼。向來擁有是夢想在大學時期要參加一次三下鄉活動，終于有時機實現了。想到一學期前，因為各方面的原由，我很不舍的退出了小組，固然人不可以常常與組員共處，但在平常也是向來關注著小組的動向。同時也在小組里結納了好多有才、有能力的摯友，并成了死黨。很有幸能獲取現任成員的牽掛，能夠參加小組組織的活動更是感謝，況且仍是與華科愛心協會和華師圣兵愛心社的協作。為此活動，我也是作出了很大的信心和許多的努力。我向來認為，決

2、定了去做某件事情就得把它做好!并能夠獲得必定的成效!期末考試在酷熱的六月尾結束。考試的科目很緊張，需要花銷好多精力，但我向來很關懷孟翔的學習進度。有時我感覺我的內心已經夠多了。好運的是，全部都過去了。固然有點顛簸，但在大家的努力下，它幸存了下來。我們比華師和華科的成員提早達成了考試。我們在初期階段做了更多的準備工作。同時，我們還做了相應的試講、體育鍛煉等項目。最困難的是外展工作。我們學院的同胞們集體開始了為期兩天的外聯活動，但結果不是很好。但我意識到當前的工作既困難又不簡單。現實常常比計劃和想象更殘忍。夢。翔暑期社會實踐團是由華中科技大學愛心協會和湖北經濟學院吳天祥小組倡始組織，華中師范大學圣

3、兵愛心社參加，三社團交流的暑期社會實踐隊伍。即雙方倡始組織，一方參加，三方交流的團隊。隊員主要由華中科技大學愛心協會和湖北經濟學院吳天祥小組的優異成員組成，同時也有邀請的了華中師范大學圣兵愛心社的部分優異社員。在此次的活動中，我們大家都付出了許多。月6日下午，我黨進駐華科，正式進入三校成員為期四天的培訓階段。時間有點短。我們二十五個人能夠說充分利用了這四天，相互理解，相互幫助，為此后的工作確立了基礎。在這時期，我們還觀光了華科校園的一部分，并一同登攀了于家山。它也留下了我們的蹤跡和笑聲。難忘的記憶。在7月10日夜晚，我們一齊二十五人從漢口回車站出發了，那標記著我們夢翔工作進入了真切的實行階段，

4、也是考驗我們的時候到了。抵達阜南縣王家壩鎮，我們的食宿是在王家壩鎮政府食堂和王家壩中學，聽起來很不錯，一般的人是沒有這類待遇的，說句實質的話，比我想象中的要好好多，但是仍舊會不適應，作為負責后勤工作的我，看到這一幕卻也是力所不及。所幸大家都經住了此次考驗。在阜南王家壩鎮時期，我們工作有序。即便有一些變化，我們也進行了一些協調。這就是所謂的計劃趕不上變化。這幾日，我主要參加了社會檢查、初中教育支持、觀光活動和一些后勤工作。經過這些活動，我也感覺到了一點。我們的活動依照了以下背景：念書令人們進步，教育使國家興盛。而有一個學生集體，他們在鄉間，他們在山里。他們可能在讀高中，各自懷揣著大學夢想，卻苦于

5、缺乏大學的信息，缺乏認識大學的門路。他們可能在讀初中，對世界充滿了好奇和疑問，卻沒有足夠的圖書資源。他們可能是留守少兒，經濟危機的背景下，打工父親母親提早回鄉了，卻不可以很好的填補長遠的心靈缺憾。面對這些，作為大學生，我們應當采納行動。我們可能沒有深沉的學術水平，我們可能沒有強盛的資本和社會背景，但我們有知識和熱忱。我們能夠在夏季為他們做點什么，三次下鄉，放飛他們的夢想，點燃希望，與他們一同成長。活動內容主要有：活動一：社會檢查。全世界金融危機，農民工提早回鄉了，一方面，可能這對原來就貧窮的家庭來說收是火上澆油。另一方面，留守少兒真切的見到了父親母親，出門打工父親母親真切的有時間修理一下以前殘

6、破的親情。于是出現了一個喜憂各半的情形。聯合經濟危機的背景和當地突出問題，我們有兩個社會檢查課題：回鄉農民工就業和鄉村留守少兒教育。在社調的過程中，我們會選用部分貧窮家庭進行慰勞，每家贈予兩張全家福和家庭教育書本，幫助父親母親更好的填補與留守少兒之間的親情裂縫。活動二：支持高中教育高中生都懷揣著大學夢想，但是他們對大學的認識卻很模糊;他們不久就要填報志愿，可卻對大學專業設置認識甚少;他們有能力考大學，卻有好多經濟上的后顧之憂阜南縣有幾所高中，我們將以三種形式點燃他們的大學夢想。、大學政策宣講;以展板、宣傳手冊、現場答疑的形式，介紹大學獎貸政策、助學政策和大學專業設置及其介紹，為他們答疑解惑。、

7、主題報告會：以主題報告會的形式，聯合PPT及有關視頻資料，為高中生翻開一個以我校為主題的窗口。內容主要包含三個部分：大學概略、大學學習文化和大學課外文化。讓他們對大學有一個生動的認識。、素質課交流：我們會選用部分班級，以講堂交流的形式上一堂素質課，主要波及大學文化，大學思想，大學生活，政治經濟動向，高中學習心態，高中各科學習方法等各方面內容，為高中生帶去大學生的激情，點燃心中的希望。活動三：捐獻圖書館當地教育水平落伍，圖書資源困窮，孩子們缺乏足夠的圖書以充分自己的課內課外學習需求。我們會經過懇求書店和第一版城資助等方式召募圖書，在王家壩鎮中學捐建圖書館。讓鄉村孩子也能享受城里孩子的圖書資源，為

8、身心的塑造供給知識支持。十天左右的社會實踐活動終于結束了。回想起來，它真的是又苦又甜。同時，在這段時間里，我經歷了好多，收獲了好多。不論在工作、生活仍是學習中，這都是一次難忘的經歷。作為物流組組長，物流組的工作流程、工作收獲、工作經驗和教訓總結以下。我想鼓舞你們：在實踐活動的先期，后勤組主若是為實踐活動作好準備工作，比如訂制隊服、隊旗、橫幅，準備下鄉所需物件(包含集體物件、個人物件、公共物件等)、車票訂購等，在這一系列工作中，我深深領會到了眾口難調，計劃趕不上變化究竟是怎么一回事，但最后仍是完了工作。它考驗一個人周祥的思慮，仔細的計劃，堅決的決議及應變的能力，還有要顧全全局，不可以因為一點小變

9、化就一籌莫展，從頭計劃，這樣回耗時又耗力。在阜南王家壩的近一周時間里，我們的物流團隊主要負責貨物采買和住宿安排。我深感慚愧和無助。在購置商品時，為了節儉成本，我們購置了大批的份額供男女共享，造成了好多不便。沒有足夠的東西買，致使此后補貨。更不用說住宿安排了，我們不習慣那邊的住宿，包含我自己。但面對這些，我力所不及。條件不一樣意我們挑剔和選擇。這一次的活動給我留下了深深的印象，讓我減少了大學中了一個遺憾，也讓我領會了許多，正堪稱經歷了就不會忘掉!相信此次活動對我此后的人生會有幫助的。在此后的生活中，我也會踴躍參加此類活動。在此刻社會，招聘會上的大董事會老是說經驗是首選，但我們的學生在校園里還有多

10、少社會經驗呢？為了擴大他們的知識面，擴大他們與社會的接觸面，增添他們在社會競爭中的個人經歷，鍛煉和提升他們的能力，使他們畢業后能夠真切走向社會，能夠辦理生活和工作中的各個方面的問題。我記得老師以前說過，學校是一個小社會，但我總感覺在校園里，單純和真摯是不可以或缺的。固然它是一所大學，但學生們仍舊保持著他們的學生身份。進入公司，接觸各種各種的客戶、同事、老板等等，關系是復雜的，但你一定面對你從未面對過的全部。我記得在我們學校舉辦的招聘會上反應出的一個問題是，學生的實踐能力與學校的理論學習之間存在必定的差距。在這個實踐中，我深深地感覺到了這一點。在學校里，有很多理論研究，它們是多方面的，幾乎一應俱

11、全。在實質工作中，你可能會碰到書本上沒有學過的東西，或許根本不會用的東西。或許工作中使用的不過一個簡單的問題。只需一套公式能達成一項任務，有時你會訴苦實質操作這樣簡單，但為何書本上的知識讓人學習這樣困難？兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書不過古代念書人的美好心愿，它已經不切合現代大學生的追求，此刻的大學生身在校園，心兒卻更為寬闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的景色。明顯，大學生打工已成為一種勢不可以擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正靜靜發生著改變。關于大學生就業，向來有不一樣的看法，好多人也有不

12、一樣的看法。每一個人都有自己的生活模式。我們有原由走自己選擇的人生道路。只需我們掌握自己，掌握學習和工作的方法，我們必定能在大學里過上多彩的生活。工作的方式或形式有好多。只需對社會有利，累積生活經驗和少許收入，你就能夠絕不躊躇地參加。固然在實踐中我不過負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真切運用出來也使我頗感喜悅!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本認為到了公司能夠對付得來，但是在公司里并無想象的那么簡單，平常在學校數字錯了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數字絕對不可以夠錯，因為質量是公司第一世命，質量不可以，公司生產就會跟不上，而效率也會隨之降落

13、，公司就會在競爭的浪潮中失敗。所以，每個環節都不可以能犯錯。這個要求是我們在講堂上學不到的。在學校里，你可能只需要能夠解決一個問題和擬訂一個計劃，但這里更需要的是把它與現實聯合起來。沒有現實，不過紙上談兵，不可以能在社會上站穩腳跟，所以你一定特別當心。并且，一旦犯了錯誤，就不像在學校那樣了。老師做了一個紅十字而后又改了它，在工廠犯錯誤應當負責，這關系到工廠的生計利益。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又存心義，一些心得和領會讓人感覺喜悅，但卻決不不過用喜悅就能描繪的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優先的感悟。大學時期的最后一個暑期按期到來。我特別激動，因為我很好運地成為了我們學院組織的暑

14、期社會實踐服務團隊的一員。在這里，我特別感謝老師對我的好心，讓我有幸參加社會實踐。我們主要為需要從祖籍地獲取學生貸款的學生供給服務。在這個社會實踐的過程中，我學到了好多，領會到了好多。此刻我將總結一下我的社會實踐經驗。我們社會實踐服務隊一共六個人，以下是我們的工作內容：負責審察辦理生源貸款所需的信息、為辦理貸款的同學供給咨詢、負責合同的打印、簽發、證書的接收和文件的整理、負責查對受貸學生的受理時間、保持工作面次序、負責宣傳生源地信譽助學貸款業務政策和還款方式社會實踐時期，從末出現無故少勤。勤勞勤學.謙遜慎重，認真聽取老師的指導，關于他人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認真察看、親身體驗、獨立思慮

15、、綜合剖析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實質工作中，全力做到理論和實質相聯合的最正確狀態，培育了我執著的敬業精神和勤勞扎實的工作作風。也培育了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同學友善相處，尊敬領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量達成工作任務。我知道工作是一項熱忱的事業，并且要鍥而不舍的精神和吃苦耐勞的質量。在這段社會實踐時期里我感覺重要的是，我第一次真切的融入了社會，在實踐中認識社會掌握了一些與人交往的技術，并且在次時期，我注意察看了長輩是如何與上司交往，如何辦理之間的關系。利用此次難得的時機，也翻開了視線，增添了見解，為我們此后進一步走向社會打下堅固的基礎。你在大學里學到的不是知

16、識，而是一種叫做自學的能力。在學校，老師老是重申我們應當培育自學能力。參加社會實踐活動后，我深深領會到了老師的好心。除了語言和計算機操作，工作中還有更多的問題需要我們認真思慮，擅長剖析，多做工作。作為社會實踐小組的成員，我們一直踴躍主動，踴躍配合老師的工作，踴躍與老師交流學習。從社會實踐中，我們感悟頗深。好多事情需要親身去體驗。好多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈巧的思想與腦筋去莊重辦理事情，達成應當達成的任務，專心察看，專心學習。作為一名大學生，言行舉止，態度都關系著整個大學的形象。見微知著，一個小小的行為能夠看出一個人的品德涵養。辦任何事情都要耐心，仔細，專心。就辦

17、工廠員工這一崗位來說，服務，奉獻，創新也很重要。而從這一崗位放大到整個學習生活，我們更應當勤學習，善思慮，常修身，敢創新。在此次實習中，我們不單增添了我們的知識，鍛煉和培育了我們的能力，還認識了做人做事的原則和態度。我在紙上感覺淺薄。我絕對知道我一定練習。只有經過練習和聯合你所學的知識，你才能提升自己。別的我對生源地助學貸款政策有了一些自己的看法：提升大學生自己的信譽觀點，成立信譽系統、增強學校監察，提升助學貸款的償還率政府應增添投資，擬訂確實可行的貸款償還政策上邊是我的一些想法，自然，在暑期實踐的過程中，提升了我的社交能力，也讓我領會到了團隊合作的快樂與重要性。在活動的前前后后，我們六個人分

18、工合作，只為一個共同的目標而努力，那就是要把此次實踐活動弄得美麗，干的完滿。實踐活動時期，馮老師老是不中斷讓我們注意安全，或是提示我們天氣的變化，這讓我們每一個人的內心都暖暖的，固然實踐的時間不是很長，但是我們之間的友情更深了。短暫的暑期實踐已經結束，我想，在這短短的幾日里所收獲的東西，足夠我用一世去收藏，去體悟。這將成為我青春里最難忘的一段回想。光陰飛逝，一個月的社會實踐已經過去。回顧過去的30天，我不由感覺光陰飛逝。轉瞬時，我將回到學校迎接新的挑戰。回顧舊事，固然沒有大的成功，但對我來說也經歷了一次特別重要的考驗和磨煉。我特別感謝學校給了我這個成長的平臺，讓我能夠獲取人生第一筆可貴財產，讓

19、我理解我能夠在實踐中學習，在學習中不停進步，在思慮取思慮，在思慮取總結，慢慢提升自己的素質和能力，回顧過去，而學校將陪同我走過人生的每一個階段，不論是過去仍是未來，也讓我懂得了好多。時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，但是我仍是陶醉在自己寒假社會實踐的收獲中。作為一名大學生，有側重要的歷史責任和使命，而要擔當起這全部，跟上時代的步伐，一定讓我們的每天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。所以在大學的第一個假期，我有了一個充分的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為老師的難忘的,陽光的日子。我在一家教育機構課外指導部做兼職老師，在此次實踐中，我感覺到了不一樣的東西，是我從前沒有接觸到的東西，

20、這對我來說，是一項很難獲取更好的發揮的前提。在不停的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，此刻的我已經很好的適應了學校生活，但是社會生活仍是不可以，我需要連續不停的努力。在實踐中使自己不停地提升。大學生寒假社會實踐促使大學生素質全面發展，增強和改良青年學生思想政治工作，指引學生健康成長和成才的重要措施，是學生接觸社會、認識社會、服務社會，培育創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要門路。所以我感覺在假期獲取這樣的鍛煉對自己趕快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆可貴財產。有兩個原由讓我選擇做一名家庭教師作為我假期實習的內容。第一，我父親是課外指導的負責

21、人，這為我供給了一個很好的平臺。另一個原由是我有一個小小的夢想。我記得小時候做過一個夢。我希望長大后成為一名榮耀的人民教師。但此后，在經歷了各種各種的生活以后，我成了一名工程管理專業的大學生。但她童年的夢想從未消逝。老師高大的身軀，多么高大的一棵樹，但優美的旋律依舊繚繞在我的腦海里，回蕩在我的四周。所以有這樣一石三鳥的經歷。能實現我童年的夢想；能夠有不一樣的生活經歷；你能夠自己著手達成學業。此后，我發現我不單學到了這些東西。讓自己更清楚地認識自己的能力，學到好多課外學不到的東西。在假期剛結束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學，為了能做的更好，我又把初中時

22、代的課本從頭翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。只管有些緊張，但是我仍是經過了第一關。當時我心中獨一的感覺就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的老師了。可能是第一次給學生做家教吧，我分外認真，每次授課的前一天夜晚，我都很努力的備課，惟恐講錯了那一道題。但是這樣事情仍是發生了，有一次我講錯了一道題，當時若是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每日清晨起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的達成了我的當老師任務。學生家長也對我很認同，我帶的學生也對我很敬愛，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫仲老師的時候，我的感覺就仿佛是飄向了天，很驕傲，很榮耀。那時

23、我才真切的理解人們為何說老師是太陽低下最崇高的職業。在此次實踐中，我不單學到了生活的艱辛和與人相處的態度，還學到了一些教育的經驗和原則。這些將成為我人生經歷中的重點點一筆可貴財產。我也希望在此后的學習和工作中，把學到的這些真切的做到學致使用。此刻我把這些感悟記錄下來，鼓舞自己，也與你分享。一：教育需專心經過九年的義務教育，我們一步一步地上了高中和大學。此刻，我們能夠更好地理解他們的感覺，當我們面對這群孩子時，他們仍舊像過去相同處于一個無知的時期。在這里，大部分班長都是大學生。他們年青、精力充足、充滿激情。自然，他們也有自己獨到的教課方法和理念。孔子因材施教。在這里，不一樣年紀的孩子自然需要不一

24、樣的教育方法和方法。比如，關于一、二、三年級的小學生來說，鼓舞和獎賞是他們最喜愛的方法。對表現好的賜予適合獎賞，對表現不好的賜予鼓舞。責備是必需的，但不是必需的。關于四、五、六年級的孩子來說，固然他們還很小，但他們的腦筋中應當有必定的是非觀和自己的想法。所以一塊糖果和一個拇指的獎賞對他們來說有點天真。但是，你能夠獎賞他們感興趣的事情，比方一同聊天、穿越火線、一同玩游戲、講他們感興趣的故事等等。關于初中生來說，正是人品形成和發展的重點時期，所以我們一定關注他們的個人感情。盲目責備無疑是他們最不喜愛的。所以，在一般教育中，我們不單要想方法激發他們的興趣，還要向他們教授知識，還要改良與處于反叛時期的

25、人的關系。上完第一堂課后，他們獲取的不單是相信和愛，還有面對成績的驕傲感和成就感。我老是記得最先指導班的負責人說過的話：當心。只有這樣，我們才能博得家長和學生的相信。只有這樣，我們的事業才能連續發展。自然，不不過是教育，任何行業都要求我們把每一件小事都做好。只有把每一件小事都做好，我們才能成就大事。常言道，細節決定成敗。只有專心關注細節，我們才能把事情做好。所以，分心不單是演員表演的要求，也是做好平常工作、學習、生活的前提和必需條件。孔子說，教育沒有鄙視。事實上，一個班里總有好幾個又窮又好的學生。自然，我的個人經驗也證明，老師喜愛和善、理智的孩子是合理的。但這不是我們放棄其余孩子的原由。自然，

26、我們會很快樂看到好孩子獲得好成績；但是，當你看到經過自己的努力，那些成績差的孩子獲得了進步，你的心就更為驕傲和自滿了。我們都經歷過，所以我們知道孩子們會喜愛和厭煩什么樣的老師。還要知道他們更愿意接受什么樣的教育。這是我們的優勢之一，也是我們應當好好利用和開發的資源。固然時間不多，但我們所學的其實不限制于教育。我相信這些生活經歷將在我未來走向社會的道路上啟迪和提示我。二：掙錢很辛苦要學會節儉節儉節儉自古以來就是中國名人的傳統美德。但關于我們這些從未進入社會參加勞動的人來說，這就像對牛撫琴。關于向來以來的純花費者來說，他們如何理解賺錢的艱辛和困難呢。向來以來，我們都應當享受父親母親給我們的全部。但

27、當我真切投入到這項工作中時，我仍舊意識到賺錢的艱辛。固然這不是很費勁的體力勞動，但關于我這個習慣于懶散的人來說，每日準時上下課是一個很大的挑戰。特別是在那些嚴寒的日子里，起床變得特別困難，但因為肩上的責任，他每次都咬緊牙關堅持。最后，他手里拿著來之不易的紅包，既喜悅又感人。他感覺自己憂如是在瞬時長大的，懂事的，能夠分擔父親母親的重任。固然薪資不多，但畢竟是融入了自己的汗水和付出了自己勞動的收入，所以拿著深重的紅包，想著自己從前的花費計劃，躊躇了。仍是把錢花在實用的地方。那些雜七雜八的東西仍是不肯意把賺來的錢花掉。哲學講道理，實踐講道理。假如我沒有親身經歷過工作的艱辛，不過從書本上學習那些空洞的

28、理論和說教，我就不會有這樣深刻的體驗和理解。我不理解我父母的艱辛和困難。所以，我建議你利用業余時間，特別是大學生，出去做兼職。第一，你能夠體驗生活的艱辛。第二，你能夠賺一些零用錢。別的，你能夠累積一些工作經驗，學到一些我們從課本上學不到的東西。只有真切體驗這類滋味，才能給人的心靈以最大的觸動。半個月的講座和早睡早起的生活不單鍛煉了我的意志，也讓我理解了什么是責任，什么是責任。所以，從此刻起，節儉不單應當逗留在語言上，并且應當在平常生活中實踐。繼承祖先的優異傳統,不單是對祖先最美好的記憶,也是留給后代后輩的可貴財產。三：搞好人際關系人際交往是一門陪伴我們一世的課程。如何與人相處，如何與不一樣的人

29、相處，是我們生活中值得研究和商討的課題。在咨詢中心，我們應當與不一樣年紀的孩子和大朋友相處，與其余經驗和背景不一樣的老師相處，實時與學生家長交流。自然，我們也需要實時與管理者交流和議論教課中的困難和問題。所以，在這個復雜的人際網絡中，如何與不一樣的人相處以及如何改良人際關系已成為一門特別有學識的課程。第一，在與學生相處中，因人而異已成為首要原則。有些孩子性格內向，有些外向，有些調皮，有些內向。關于不一樣性格的孩子來說，因人而異尤其重要。作為一個老大哥相同的老師，不要擺出一副傲慢的樣子，固然人們遠在千里以外，但沒有人會喜愛你。相反，親和力是教師的常用法寶。第二，在與學生家長的交流和交流中，我們應當以足夠的耐心和責任感撫慰他們。當父親母親把孩子交給他們的老師時，他們相信你。相同，你一定讓你的父親母親放心。關于少兒在平常學習中碰到的問題，我們一定實時發現和交流。自然，這類交流不是訴苦，不過為了更好地促使孩子的成長。只有教師和家長的共同努力與合作，才能使孩子更健康、快樂、全面地成長。第三，是與管理者的交流。作為咨詢中心的老師，第一要聽從管理和安排