1、“我心的偶像”討論活動主題班會實“我心中的偶像”大討論活動主題班會實例一、班會目的：借電視臺熱播電視劇李小龍傳奇之機，通過“我心中的偶像”大討論活 動，增強正確辨別諸如臧天朔、謝東、零點樂隊等明星人物的能力，樹立代表青少 年學生精神世界主流的偶像人物，引導全體學生學習英雄、模范、先進人物，樹立 正確的世界觀、人生觀和價值觀，奮發圖強，立志成才。二、班會重點：幫助學生樹立正確的“偶像”觀，并把心中偶像的高尚情操融入到日常學習生 活中，學偶像，樹新風。三、班會準備：（1）召開班委會會議。布置活動事宜，由班長單天龍負總責，由副班長宮佳 佳為主持人，攜同班委會成員具體做好班級全體學生的活動準備。（2）

2、擬定活動方案。班主任組織班委會擬定好班級活動方案，下發至班級每 位同學，營造好大討論氛圍。四、班會過程：此次班會活動內容豐富，具體分兩課時進行。第一課時：活動啟動，引領鋪墊（一）邀請校長講座，啟發引領。講座內容：由李小龍的成長之路看我們的學習（詳見附件一） （二）活動部署，明確目標。主持人（副班長宮佳佳）：同學們，在人生的道路上，我們不但需要學習知 識，而且需要學習做人，需要學習“偶像與榜樣”。因此，我們班將進行“我心中 的偶像”大討論活動。為使我們的這次活動有序高效地開展，同時體現同學們活動的主體地位，經班 委會商議，本次班會我們要體現“四自”即同學自己組織、自主參與、自覺思考、 自我覺醒。

3、活動分四個小組，組長分別為：一組馬翔宇同學，二組：于振飛同 學，三組：潘甜甜同學，四組：唐英瑜同學。我們這次班會內容是一個系列活動，不僅活動在校內，也要活動在校外；不僅 活動在班內，更好活動在心中；不僅用心去活動，還要動手去搜集。在提高我們同 學思想意識的同時，提高我們收集信息、整理資料、動手操作的能力。為此，要求 大家做好以下準備工作：（1）資料收集。布置學生進行相關資料（圖片、照片、文字、音像等）的查 找、收集，了解“偶像”們成長的歷程及優秀品質，并寫出自己的想法。（2）編手抄報。學生自編“我心中的偶像”的手抄報。（3）備戰辯論。學生查閱辯論會論題的資料，并有針對性進行分類、匯總。（4）偶

4、像重現。自由組合，排練節目，模仿自己喜歡的“偶像”，通過說偶 像、唱偶像、演偶像，挖掘“偶像”的閃光點。我相信我們的同學有能力、創造性地把這些工作獨立地做好。希望在下次班會 中看到我們同學不俗的、精彩的表現。第二課時：成果展示，分析探討。（一）情境導入多媒體播放歌曲super star，校長、班主任、評委老師、學生主持人與班 委會成員伴隨著音樂一齊出場。【班長】：參加本次班會活動的領導和老師有：班會特邀嘉賓：初中柳校長， 評委老師：語文宮老師、英語孫老師、數學宋老師、化學焉老師，班會輔助主持： 班主任于老師。下面，大家以熱烈的掌聲對各位領導、老師的到來表示歡迎！請嘉 賓、評委老師就座。【主持人

5、】：我宣布：“我心中的偶像”大討論活動主題班會現在開始。（二）偶像追尋【主持人】：同學們，我們每個人都渴望成功，作為成長中的青年更希望有成 功者的引領，我們是成長的主人，我們有選擇偶像的權利！同學們，你有心目中無 比崇拜的偶像嗎？請大膽說出來！1、學生填表各小組的組長到班長處領取調查表，分發給組上的每一位同學，填寫自己心中 偶像的相關信息。2、統計結果四位小組長在評委老師的幫助下統計結果。【主持人】：通過大體的統計可以看出，同學們心中的偶像比較偏重于影視、 體育、文藝等方面的明星，也有個別同學象潘甜甜同學崇拜感動中國人物，但是總 體來說對偉人、專家、學者的認同度很低。下面，大家來展示一下自己心

6、中偶像的 優點吧。（三）成果展現【主持人】：同學們，請大家將自己精心設計、制作的我心中的偶像的手 抄報進行了小組展示、交流。1、四個小組在小組長的帶領下各自評出優秀手抄報 份，完成組內評選。 2、四位小組長協助學生個人將本組的優秀手抄報在班級集體展示。3、最后交由四位評委老師，從 12 份中擇優評出最優秀的四份。4、評委組長宮老師對優秀手抄報進行點評。【主持人】：同學們，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀吧！（四）辯論明理【主持人】：下面，我提議我們進行個小小辯論會，如何？希望大家積極思 考，踴躍發言！正方：我們認為自己心中的偶像，應該是負有責任感和奉獻精神，能創造有價 值的公眾人物和科技明星。

7、反方：我們喜歡那些外表靚麗、風度瀟灑的歌唱明星和技術熟練、人人皆知的 體育明星。1、就這兩種不同的觀點在全班范圍內展開了大辯論。2、正方、反方代表唇槍舌戰，激烈辯論。3、最后由評委老師做了總結性發言。【主持人】：下面請班主任老師發表個人看法。【班主任】：同學們，首先，我完全贊同主持人的一個觀點：你們是學習的主 人，你們有權選擇自己的偶像。看到這個結果，我心里無比欣慰。你們所推崇的偶 像無疑都是活生生的成功人士，這說明你們向往美好生活，渴望成功立業，這一點 與我象你們一樣年齡的時候是一模一樣的。我那時崇拜的偶像是：毛澤東、周恩 來、袁隆平、喬丹等，大家現在崇拜的偶像很顯然具有時代的特點，那么請問

8、，你 們現在崇拜的偶像有一天會不會過時了呢？【生】：會。【班主任】：為什么影星歌星這樣的偶像有一天會過時呢？我談談我的一點感 想：影星歌星他們艱苦奮斗、吃苦耐勞、執衷公益、奉獻愛心以及青春活力和美麗 形象、優美歌聲都是值得我們崇拜和學習的，但影星歌星有商業包裝的造勢，他們 中的某些人在舞臺下的行為并值得人們模仿，比如：臧天朔涉黑、零點樂隊吸毒， 我希望同學們要學習他們好的一面。【主持人】：同學們，我知道大家心中一定不是僅僅只有一兩個偶像，許多同 學的心中肯定還有其他的偶像，并且這些偶像永遠不會過時。下面我們來進行偶像 模仿展示。（五）偶想模仿【主持人】：我建議，大家分組挖掘偶像優點，模仿偶像：

9、一組：民族英雄、 革命人物，二組：文化巨匠、科學大家，三組：文藝明星、體育偶像，四組：道德 楷模、感動人物。1、學生分組挖掘，并試圖模仿偶像的品質。【主持人】：下面請同學們表演或講述或歌唱這些偉大偶像吧！2、學生表演名人名言、名人故事、名家詩篇、名人事跡。（六）慧眼識真【主持人】：讓我們聽一聽校長的意見，請嘉賓領導講話，大家歡迎！ 【校長】：同學們，大家給我的啟示是：你太有才了！在這里，我想到了一首歌，這樣唱到：在我心中 曾經有一個夢 要用歌聲讓 你忘了所有的痛 燦爛星空 誰是真的英雄 平凡的人們給我最多感動通過今天的活動，我看大家對偶像有了更加全面的認識：偶像不僅僅是體藝明 星，更應該包括：

10、民族英雄、文化巨匠、科學大家、道德楷模，偶像不僅僅是偉大 的巨人，而且還可以是平凡的身邊人。同時我還想提醒大家：“崇拜偶像不等于迷 信偶像，關鍵在于借助偶像塑造自己。”【主持人】：大家一塊齊唱歌曲，好么？1、學生在班干部的帶領下齊唱真心英雄。【主持人】：大家唱的非常好，能體會歌詞的意思么？同學們，在我們身邊， 是否也存在這樣的偶像呢？2、學生以小組為單位暢談身邊的榜樣。3、學生形成共識，以身邊榜樣為偶像，學習榜樣，轉化成自己的實際行動。 （七）活動延續【主持人】：下面請班主任老師總結本次班會。【班主任】：同學們，主持人說的真對。我們的生活和學習中就有許許多多的父母、老師、 同學、朋友，他們或和

11、藹可親、或諄諄教悔、或慈樣關愛、或助人為樂、或頑強學 習-這些平凡的人同樣都可以成為我們崇拜的偶像。其實，通過本次主題班會活動，我們的目的就是為了在同學中形成“學習偶像事跡發現身邊榜樣 我的實際行動”的行為模式，用典型事跡引導和教育同學們把偶像的高尚情操融 入到自己日常學習生活中，從一言一行、點滴小事做起，學偶像，知榮辱，樹新 風。最后，希望大家都能外學偶像，內煉素質，真正讓自己成為 star 附件一：校長在班級講座中的講話稿附件二：“我心中的偶像”大討論活動調查表附件三：“我心中的偶像”大討論活動統計表附件一：校長在班級講座中的講話稿由李小龍的成長之路看我們的學習乳山市白沙灘鎮初級中學柳忠誠

12、現在我們許多同學會產生這樣的想法：讀書沒有用。真的是這樣嗎？我們不妨 聽聽以下故事。一位黑人母親帶女兒到伯明翰買衣服。一白人店員擋住女兒，不讓她進試衣間 試穿，傲慢地說：此試衣間只有白人才能用，你們只能去儲藏室里一間專供黑人 用的試衣間。可母親根本不理睬，她冷冰冰地對店員說：我女兒今天如果不能進 這間試衣間，我就換一家店購衣！女店員為留住生意，只好讓她們進了這間試衣 間，自己則站在門口望風，生怕有人看到。那情那景，讓女兒感觸良深。這位黑人女孩這樣的經歷很多。對這些歧視和不公，母親對女兒說：記住， 孩子，這一切都會改變的。這種不公正不是你的錯，你的膚色和你的家庭是你不可 分割的一部分，這無法改變也沒有什么不對。要改變自己低下的社會地位，只有做 得比別人好、更好，你才會有機會。從那一刻起，不卑不屈成了女兒受用一生的財富。她堅信只有教育才能讓自己 獲得知識，做得比別人更好；教育不僅是她自身完善的手段，還是她捍衛自尊和超 越平凡的武器！后來，這位出生在亞拉巴馬伯明翰種族隔離區的黑丫頭，榮登福布斯雜志 XX 年全世界最有權勢女人寶座，她就是美國國務卿賴斯。這個故事說明一個道理：讀書盡管不能改變人生的長度，但可以改變人生的質 量。既然讀書對我們人生的作用很大，那么怎樣才能學習好呢？今天就和同學們一 起交流一下這個問題。最近哪個同學回家看電視了？（舉手者很少）請同學們放心，我不批評大家，只是想