大班上學期社會教案《家鄉的特產》_第1頁
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文檔簡介

1、 大班上學期社會教案家鄉的特產 幼兒園大班社會教案：家鄉的特產 活動目標： 1、通過觀看實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色制品。2、品嘗江陰特產：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產的味美特點，并回憶其他的特色制品。3、引導幼兒更深地了解江陰，增進喜愛江陰的情感。 活動預備： 1、各種可吃的特產：如馬蹄酥等實物。2、其他的特色制品。 活動過程： 1、出示江陰特產的實物，提問：“這是什么？平常見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過爭論，引導幼兒回憶平常吃時的美味。）2、小結：這些東西是我們江陰的特產。3、請幼兒品嘗江陰特產：“現在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產，吃完了告知我是什么味道？

2、在我們的家鄉江陰有那么多好吃的特產，你心里有什么感受，請告知大家？”（幼兒品嘗特產，并且爭論）4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產？（幼兒自由爭論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特殊是江陰蘿卜干著名各地，許多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產在全國可出名啦！6、幼兒爭論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等）7、活動延長：畫特產“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰出名的特產都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么出名的特產做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購置吧！” 活動反思： 具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產著名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產經受了一個由盛到衰的過程。現在，說起江陰特產，全國人民并沒有遺忘，而我們的孩子在平常的生活中卻并不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產的種類，通過品嘗特產，談論其他的特色制品，強化了

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