1、第 第 頁幼兒園勞動節主題活動方案篇一：幼兒園勞動節主題活動方案 又到了，通過“五一勞動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊敬他人的勞動，培育幼兒懂得關懷他們，關懷身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應技能! 一、活動目標 1、知道五月一日是國際勞動節，是全部勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發愛勞動的愿望。 二、活動預備 1、假日里，布置幼兒去四周的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 三、活動過程 1、介紹“

2、五一”國際勞動節。 (1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日? (2)講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是全部勞動人民的節日。 2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。 (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發覺他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒尊敬他們。 3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方看到了

3、些什么?他們是怎樣勞動的? 4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 5、幼兒爭論，援助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 6、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。 7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 四、活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者一份小禮物，慶賀他們的節日。 篇二：幼兒園勞動節主題活動方案 五一國際勞動節接近了，通過“五一勞

4、動節”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊敬他人的勞動，培育幼兒懂得關懷他們，關懷身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應技能。 一、活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節，是全部勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發愛勞動的愿望。 二、活動預備： 1、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片并制作PPT。 3、每人一個勞動工具。 4、預備制作的用具和材料。 三、活動過程： 1、介紹“五一”國際勞動節 老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日

5、?誰的節日? 講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是全部勞動人民的節日。 2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作 觀看各行各業人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發覺他們的工作和小伙伴生活的關系，引導幼兒尊敬他們。 3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦 老師提問：你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的? 讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 4、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動，并觀測勞

6、動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂 大班幼兒：援助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。 中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。 小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子仔細勞動的情景和快樂的畫面，制作展板或做幼兒園網絡宣揚。 5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節日 篇三：幼兒園勞動節主題活動方案 活動目的： 1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。 2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 3、體驗人們相互關懷的美妙情感。 4、知道節日時人們

7、主要的慶?；顒?。 活動對象：小班級全體幼兒。 活動時間：4月26日。 活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。 活動：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動開始： 室內教學： 一、導入： 談話導入：老師詢問小伙伴知道五月一號是什么節目。(老師可以小小透露引導是勞動節) 二、小伙伴們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。 三、老師：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。 室內清潔活動： 一、老師帶領幼兒到每班指定區域。 二、老師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。 三、分發好清潔工具給幼兒。 四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀測勞動后場地的干凈

8、，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。 五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下： 一.培育幼兒的交通安全意識。 幼兒認識交通安全標識，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。 2.教育幼兒不要在公路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 二.培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。 1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌控火災發生時正確的自救方法。 2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大

9、樹下玩。 3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方隱藏。 三.加強自我愛護技能，加強安全意識。 如獨自若家，要求孩子不要獨自出門，不輕信生疏人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥等等。 四.安全方面。 1.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能隨意離開大人或集體。 2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地清除擔心全因素。 篇四：幼兒園勞動節主題活動方案 隨著“五一”勞動節的接近，各大幼兒園都將以各式各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的技能設

10、計的幼兒園“五一”勞動節活動方案。通過專題教學、爭論談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。 活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬愛和喜愛他們的情感。 3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 活動對象：全園幼兒。 活動時間：5月1日到5月31日。 活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程： 一、講解并描述篇 1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。 2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活

11、動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。 二、勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做 1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種“勞動之星”。 (二)中班我是歡樂的小幫手 1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 2、各班每天選出小值日生，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、 分餐點、分飯菜、收發本子等。 3、各班每周評比出一名“

12、值日之星”。 (三)大班家務勞動小能手 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀測自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。 2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去援助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 三、活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武，分班級組進行競賽，每班男女各10人。 小班：穿衣服競賽

13、。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學預備。(整理書包) 四、篇 各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓舞。 篇五：幼兒園勞動節主題活動方案 目標： 1.培育幼兒合理安排時間的意識 2.激發幼兒為家人服務的情感 預備：我的“五一”我做主的假日安排表 過程： (一)引導幼兒了解五一勞動節的含義 1.在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什么節嗎? 2.五一是勞動節，你們知道什么是勞動嗎? 3.為什么要勞動? 4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。 (二)激發幼兒為家人服務的情感 1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更美滿每天都在辛勤的勞動