1、地球我們的家園地球我們的家園第一課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)一：地球是個(gè)美麗的星球 浩瀚的宇宙中有著各種各樣的星球，但是有一顆它很特別。蔚藍(lán)色的它或許是茫茫宇宙中唯一有大量生命繁殖，有著人類文明的星球。它就是我們生活的地球。活動(dòng)一：地球是個(gè)美麗的星球 浩瀚的宇宙中有著各種各樣的 地球是一個(gè)美麗的星球。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤剑俏覀兠利惪蓯鄣募覉@。 地球是一個(gè)美麗的星球。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈曰顒?dòng)二：人類與自然和諧相處 讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？活動(dòng)二：人類與自然和諧相處 讓我們親近這美麗的星球，看美麗的地球美麗的地球自由呼吸的空氣；提供充足養(yǎng)分的土壤；哺育生命

2、灌溉生物的水資源；豐富的礦產(chǎn)和熱資源；海洋資源; 地球媽媽為我們提供了什么？自由呼吸的空氣； 地球媽媽為我們提供了什么？小結(jié)：地球媽媽就是如此慷慨，如此親切，她給了我們許多資源，讓我們可以生存下去。而我們?nèi)祟愂锹斆鞯模厍驄寢屬n予我們的一切事物，人類憑著智慧又創(chuàng)造出了豐富多彩的物質(zhì)世界。小結(jié)：地球媽媽就是如此慷慨，如此親切，她給了我們許多資源，讓土地能源礦產(chǎn)生物氣候水土地能源礦產(chǎn)生物氣候水小組合作學(xué)習(xí)，討論交流： 每組選圖中的一個(gè)案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？小組合作學(xué)習(xí)，討論交流：總結(jié)：茂密的森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或兇猛的飛禽走獸這一切構(gòu)成了可愛的地球王國。人類依靠地

3、球賜予的自然之物生存或繁衍，人類更應(yīng)該愛護(hù)珍惜這些資源。總結(jié)：茂密的森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或兇猛的飛禽走 有的同學(xué)們不禁要問，假如地球毀滅了，我們能不能去其他星球生活，或者其他星球中有沒有適合生命居住繁衍的條件呢？活動(dòng)三：地球是人類生存的家園 有的同學(xué)們不禁要問，假如地球毀滅了，我們能不能去其他 討論：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔?討論：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔?在太陽系中，其他星球沒有具備地球贈(zèng)與生命的一些條件，所以也就很難有生命。地球是目前已知的惟一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。所以我們要懂得珍惜地球資源，珍愛地球?yàn)槲覀兩鼊?chuàng)造的條件，愛護(hù)地球家園。 在太

4、陽系中，其他星球沒有具備地球贈(zèng)與生命的一些條件，第二課時(shí)第二課時(shí)導(dǎo)入：環(huán)境問題敲響了警鐘 千百年來，地球母親無償?shù)貫槲覀內(nèi)祟愄峁┥嫠璧奈镔|(zhì)。但是人們?yōu)榱俗非蟾邮孢m的生活，加倍向地球索取著。聽聽地球母親的訴說吧！導(dǎo)入：環(huán)境問題敲響了警鐘 千百年來，地球母親無償?shù)貫槲掖髿馕廴敬笏敛稓⒑翢o節(jié)制的開采肆意排放亂砍濫伐大氣污染大肆捕殺毫無節(jié)制的開采肆意排放亂砍濫伐 看了這些資料，你有什么感受？ 看了這些資料，你有什么感受？ 這些圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問題？結(jié)合課前查找的資料，說說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害？活動(dòng)一：看圖識危害 這些圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問題？結(jié)合課前查找的資每組選圖中的一個(gè)

5、案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？活動(dòng)一：地球是個(gè)美麗的星球活動(dòng)二：人類與自然和諧相處銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來；小結(jié)：保護(hù)地球，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成主動(dòng)節(jié)約能源的好習(xí)慣。活動(dòng)三：地球是人類生存的家園這些圖片分別反映了哪方面的環(huán)境問題？結(jié)合課前查找的資料，說說這些環(huán)境問題會帶來哪些危害？地球是一個(gè)美麗的星球。集體制定愛護(hù)地球的班級環(huán)保公約。“垃圾分類小達(dá)人”評價(jià)單交流：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，結(jié)合查閱的資料，說說其帶來的危害。水銀對人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害性極大，這也是里約奧運(yùn)獎(jiǎng)牌被譽(yù)為最環(huán)保的主要原因之一。同學(xué)們，看一看自己生活中的行為，有沒有節(jié)

6、約能源呢？爭做“節(jié)約能源小達(dá)人”爭做“節(jié)約能源小達(dá)人”做一名小小環(huán)境觀察員。根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。千百年來，地球母親無償?shù)貫槲覀內(nèi)祟愄峁┥嫠璧奈镔|(zhì)。討論：假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲幔繛榱烁行У乇Ｗo(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來；讀一讀這段資料，想一想日本的水俁事件告訴我們什么？小結(jié)：人們使用資源不當(dāng)，處理垃圾不當(dāng)，使大氣受到污染，使地球環(huán)境越來越差。這些問題如果得不到解決，地球面臨更多的災(zāi)難，甚至毀滅亡。每組選圖

7、中的一個(gè)案例，討論一下人類是怎樣與自然和諧相處的？小活動(dòng)二：震驚世界的環(huán)境事件 讀一讀這段資料，想一想日本的水俁事件告訴我們什么？活動(dòng)二：震驚世界的環(huán)境事件 讀一讀這段資料，想一想日本 請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水魚蝦中毒海水污染人生病 請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處交流：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，結(jié)合查閱的資料，說說其帶來的危害。交流：選擇某個(gè)方面的環(huán)境問題，結(jié)合查閱的資料，說說其帶來的危 仿照水俁病的案例，試著畫出類似的關(guān)系圖。 仿照水俁病的案例，試著畫出類似的關(guān)系圖。活動(dòng)三：地球的自訴 對于日益惡化的環(huán)境問題，我們的地球媽媽要向我們表達(dá)

8、她的不滿了。活動(dòng)三：地球的自訴 對于日益惡化的環(huán)境問題，我們的地球1.制作漫畫或文稿 根據(jù)自己收集的人類不當(dāng)行為損害地球環(huán)境的資料，以地球的口吻，寫一段文字或畫一幅漫畫，表達(dá)對這些行為的批評。2.說說地球媽媽的苦惱。1.制作漫畫或文稿小結(jié)：如果人類不能尊重自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。小結(jié)：如果人類不能尊重自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意爭做“垃圾分類小達(dá)人” 垃圾分類勢在必行，你能垃圾能分成幾大類嗎？又如何分類嗎？評價(jià)維度評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)結(jié)果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何分類認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)識能夠正確地投放垃圾“垃圾分類小達(dá)人”評價(jià)單爭做“垃圾分

9、類小達(dá)人” 垃圾分類勢在必行，你能垃圾能分總結(jié)：讓我們爭做“垃圾分類小達(dá)人”，保護(hù)地球從身邊的小事做起，從今天開始，時(shí)時(shí)刻刻努力去做。總結(jié)：讓我們爭做“垃圾分類小達(dá)人”，保護(hù)地球從身邊的小事做起第三課時(shí)第三課時(shí)導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道現(xiàn)在的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，如果再不想想辦法，地球就會不適合人類生存，那我們也會面臨末日。由此，我國提出了“可持續(xù)發(fā)展”。什么是“可持續(xù)發(fā)展”呢？我們要做些什么呢？導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道現(xiàn)在的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重全球變暖活動(dòng)一：世界各國為環(huán)境保護(hù)采取的行動(dòng)全球變暖活動(dòng)一：世界各國為環(huán)境保護(hù)采取的行動(dòng) 為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂

10、協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。 2015年世界氣候大會于11月30日在法國巴黎召開，在經(jīng)歷了長達(dá)13天的艱難談判，比預(yù)計(jì)延期24小時(shí)以后，大會主席、法國外長法比尤斯舉起帶有大會標(biāo)志的綠色小錘，宣告里程碑式的巴黎協(xié)定誕生，它將為2020年后全球應(yīng)對氣候變化行動(dòng)作出安排。 為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽聯(lián)合國氣候變化公約UNFCCC京都議定書Kyoto Protocol巴黎協(xié)議Paris Agreement聯(lián)合國氣候變化公約京都議定書巴黎協(xié)議為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，修訂后的中華人民共和國環(huán)境保

11、護(hù)法于2015年1月1日起施行。為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài) 通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道了地球母親有著豐富的寶藏，人類合理運(yùn)用這些資源，可以提高了我們的生活水平。我們來說說地球上有哪些能源。活動(dòng)二：能源知多少 通過以前的學(xué)習(xí)，我們知道了地球母親有著豐富的寶藏，人道德與法治地球我們的家園1課件 可是地球母親的資源是有限的，如果不注意保護(hù)，地球資源總有用完的一天，同時(shí)，我們對資源的過度使用又破壞了地球環(huán)境。所以我們要節(jié)約能源，同時(shí)也要尋找新能源。請閱讀教材，說一說我們現(xiàn)在有哪些新能源可以利用，你對這些能源又有哪些了解？ 可是地球母親的資源是有限的，如果不注意保護(hù)，地球

12、資源 你們聽說過嗎，里約奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌是歷屆奧運(yùn)會中最環(huán)保的獎(jiǎng)牌，這是為什么呢？2020年東京運(yùn)動(dòng)會的獎(jiǎng)牌，你們有所了解嗎？ 你們聽說過嗎，里約奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌是歷屆奧運(yùn)會中最環(huán)保的獎(jiǎng) 2016年，人們在巴西里約奧運(yùn)會開幕式上花了不少時(shí)間來探討環(huán)保問題，這次的獎(jiǎng)牌更是被不少媒體譽(yù)為歷屆奧運(yùn)會最環(huán)保的獎(jiǎng)牌。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：金牌中的黃金在提煉過程中完全沒有使用水銀；銀是從回收舊鏡面和廢棄X光片中提取而來；銀牌和銅牌有30%的成份采用了可回收材料；獎(jiǎng)牌掛帶中的塑料成份有一半來自回收塑料瓶。水銀對人體健康和生態(tài)環(huán)境的危害性極大，這也是里約奧運(yùn)獎(jiǎng)牌被譽(yù)為最環(huán)保的主要原因之一。最環(huán)保的獎(jiǎng)牌 2016年，人

13、們在巴西里約奧運(yùn)會開幕式上花了不少時(shí)間小組討論：保護(hù)環(huán)境使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，人們設(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，閱讀教材了解一下，并說說你還知道哪些與保護(hù)地球有關(guān)的日子？這些日子里我們可以做些什么？小組討論：保護(hù)環(huán)境使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，人們設(shè)立了很多保護(hù)地球媽媽為我們提供了什么？什么是“可持續(xù)發(fā)展”呢？我們要做些什么呢？地球是目前已知的惟一有生命存在的、適宜人類生存和發(fā)展的星球。讓我們親近這美麗的星球，看看它為什么而美麗？請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。Kyoto Protocol聽聽地球母親的訴說吧！每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)人類賴以生存的地球，大人們可以制定法律，發(fā)明有關(guān)的節(jié)約能源的產(chǎn)

14、品，那我們小學(xué)生可以做些什么呢？聯(lián)系自己的日常生活，說一說。所以我們要節(jié)約能源，同時(shí)也要尋找新能源。請閱讀教材，說一說我們現(xiàn)在有哪些新能源可以利用，你對這些能源又有哪些了解？為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。小結(jié)：人們使用資源不當(dāng)，處理垃圾不當(dāng)，使大氣受到污染，使地球環(huán)境越來越差。集體制定愛護(hù)地球的班級環(huán)保公約。它不但是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴牡胤剑俏覀兠利惪蓯鄣募覉@。為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。什么是“可持續(xù)發(fā)展”呢？我們要做些什么呢？而我們?nèi)祟愂锹斆?/p>

15、的，地球媽媽賜予我們的一切事物，人類憑著智慧又創(chuàng)造出了豐富多彩的物質(zhì)世界。爭做“節(jié)約能源小達(dá)人”看了這些資料，你有什么感受？由此，我國提出了“可持續(xù)發(fā)展”。小結(jié)：如果人類不能尊重自然，對默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜而是隨意破壞，必然會受到大自然的懲罰。但是人們?yōu)榱俗非蟾邮孢m的生活，加倍向地球索取著。 每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)人類賴以生存的地球，大人們可以制定法律，發(fā)明有關(guān)的節(jié)約能源的產(chǎn)品，那我們小學(xué)生可以做些什么呢？聯(lián)系自己的日常生活，說一說。活動(dòng)三：保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來地球媽媽為我們提供了什么？ 每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)人類賴以生1.做一名小小環(huán)境觀察員。 小組為單位，圍繞生活中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境小問題展開研究，提出改善建議。2.集體制定愛護(hù)地球的班級環(huán)保公約。1.做一名小小環(huán)境觀察員。小結(jié)：保護(hù)地球，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成主動(dòng)節(jié)約能源的好習(xí)慣。小結(jié)：保護(hù)