1、Word 幼兒園小班音樂教學計劃 幼兒園小班音樂教學方案范文 時間過得可真快，從來都不等人，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！何不抓緊為即將開展的教學工作做一個方案呢？那么教學方案要怎么寫才能突出呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班音樂教學方案范文，歡迎大家共享。 幼兒園小班音樂教學方案1 本學期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學習培訓上，即用音樂說話。讓幼兒依據音樂的提示來進行各種活動，另外我們還將連續結合“達爾克羅茲”的體態律動音樂教育理論，以我的身體會唱歌為基礎教學方法，統合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡快世界，為

2、孩子們供應一個多元，歡樂，精致的藝術體驗氛圍。 本學期要求：音樂老師要盡可能的依據幼兒園孩子好玩、好動、奇怪 、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，敬重幼兒獨特的情感與制造體驗，充分運用多媒體教學手段，創設情境、結合生動、形象的教學語言，來貫穿日常的音樂教學活動，以此來調動孩子的學習樂觀性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及制造淺能，用音樂的形式表達情感，讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”！ 一、學期工作目標 1、加強音樂教育教研活動及日常教學，以新綱要為基礎、結合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂教學方案并切實落實。小、中、大班學期末應達到肯定的活動目標，每月月

3、末展現匯報； 2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。 二、教學措施 1、加強日常音樂教學教研活動，學習正確表現歌曲不同的形象、內容、情感； 2、要求青年老師每人學習制作一套音樂教學的多媒體課件備用； 3、仔細搞好評課、說課活動，在實踐中關心孩子們學習音樂、體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 三、各班級組教學目標 （一）小班 情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂或觀看他人表演；學習用正確的姿態和自然的聲音唱歌；能依據音樂按節拍做上肢、下肢簡潔的基本動作；學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲；情愿參加集體性唱歌活動（集體的韻律活動和音樂嬉戲）初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡潔的聯想。 （二）中班

4、 感受唱歌的樂趣，能依據歌詞內容邊唱邊跳；喜愛唱歌，并能大膽地在集風光前進行唱歌；能夠在集體的唱歌活動中掌握自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協調全都；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內容、并產生豐富想象。能夠在老師的指導下嘗試對簡潔的、多重復的歌曲進行歌詞創編活動（歌詞的填充）；并能樂觀、大膽表現。 （三）大班及學前班 學習傾聽音樂并能依據歌詞內容，來了解作品的結構和它所表現的形象；探究用簡潔的符號制作圖譜，制造性的表現動作并樂觀參與嬉戲表演。通過整體觀賞音樂，學習演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的使用樂器。喜愛并大膽地、自立地、在集風光前進行表演唱；能用不同速度、

5、力度、音色變化來表達并演唱不同節拍和風格的歌曲；進一步把握不同形式的唱歌，如輪唱、合唱；動作表演過程中學習選擇并嫻熟地使用一些簡潔道具。 四、展現考核 定于每月月底以班級組為單位進行本月所學的歌曲、律動、舞蹈等展現、匯報活動。進班聽課以園保教工作方案為依據，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂嬉戲四個內容。 五、學期詳細活動支配 二月：進班檢查老師音樂語言嫻熟程度狀況，暨樂曲彈唱（上課、整隊、洗手、休息等曲目） 三月：慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節（小、中班） 四月：協作春季運動會、進班聽課四節（大、學前班） 五月：勞動最光榮歌詠競賽活動 六月：慶“六一”文藝演出活動 七月：教學成果

6、匯報展現 幼兒園小班音樂教學方案2 新的學期又開頭了，在本學期的音樂教學方案中，我將結合新課程音樂教育論，轉變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的歡快世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。 一、教學目標 1、音樂嬉戲。 （1）了解音樂結構、音樂內容。 （2）按規章、節拍進行音樂嬉戲。 （3）主動參加嬉戲 2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同形象內容和情感。 3、學習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾聲。 4、學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動

7、中進行溝通，合作的歡樂。 5、學習節奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習。保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型。 6、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂活動的歡樂。 二、方法措施 運用多媒體、PPT教學，舞蹈視屏從網上下載，讓孩子更加直觀學習，提高學習愛好。 三、教學進度支配 第一周：大樹媽媽 其次周：我愛幼兒園 第三周：數鴨子，國旗國旗紅紅的哩 第四周：紅公雞 第五周：勞動歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：馬蘭花 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：這事要找誰 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第

8、十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園小班音樂教學方案3 一、學情分析 我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的.孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優勢的特點。 二、教學內容分析 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 三、教學目標 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1、使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。 2、進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂。 3、進展幼兒的感知覺。 4、能自立的，有表情的唱歌。 5、音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。 6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂觀的作用。 7、培育幼兒節奏感。 四、教學措施： 1、依據幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的樂觀性。 2、充分利用現代教學手段進行教學