1、 PAGE 頁碼 9 / NUMPAGES 總頁數 9一年級滬教版語文上冊期中整理復習考前練習單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會看拼音寫詞語。zu yu shng bng wn l bi tin hu li ch shu zh rn jio ho jing shn zh shu mi yu y hu ki hu zu ch bi fng 2. 看拼音寫詞語。pi d lin un zh jio y jn fi chn bn fn y shen zhu zh p xn kn ji nn zo n zhe 3. 看拼音寫詞語。ti yn xu xio jn qi yn wi t me

2、n tn shu e j zh zho hu kui l chun dn shn yn 【筆畫填空】4. 我會寫筆順，會填空。火：_，共（_）畫，第三筆是（_）。 山：_，共（_）畫，第一筆是（_）。日：_，共（_）畫，第四筆是（_）。田：_，共（_）畫，第三筆是（_）。里：_，共（_）畫，第五筆（_）。5. 我會寫，我會填。 “色”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。“爸”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “再”字的筆順是 。6. 寫出下列字的筆順，再填空。里_，共（_）畫，韻母是（_）。西_，共（_）畫，組詞是（_）。開_，共（_）畫，聲母是（_）。是_，共（_）畫，音節是（_）。【形近詞】7.

3、 比一比，再組詞。千（_） 午（_） 晴（_） 清（_）人（_） 入（_） 萬（_） 方（_）8. 認漢字 ， 再組詞。了（_） 山（_） 禾（_）子（_） 目（_） 是（_）9. 我能比一比，再組詞。地（_） 王（_） 直（_） 羊（_）他（_） 玉（_） 真（_） 陽（_）【連詞成句】10. 照樣子，寫句子。 （1）例：我覺得自己很小。_覺得_。（2）例：小娃娃嘻嘻地笑著。爸爸在睡覺，我_地走進房間。他_地讀著。（3）例：到底什么時候，才天亮呢？_才_呢？（4）請問你什么時候覺得自己很小呢？寫一寫。 _（5）請問你什么時候覺得自己很大呢？寫一寫。 _11. 連詞成句，并加上標點符號。1 多

4、么 我們 的 廣大 祖國 _2 小公雞 游到 地 飛快 身邊 小鴨子 _3 找到 許多 了 蟲子 小公雞 _4 天天 東西 怎么 呢 丟 你 _12. 把詞語連成通順的句子。（填序號）1.彎彎的 在 小石子 小河里_。2.在天上 金黃色的 飄下來 樹葉 一片片_。3.又閃又亮的 星星 一顆顆 寶石 像_。【古詩閱讀】13. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發射出興奮和驕傲。小妹妹撅著

5、兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫線的句子用了（）的修辭方法。A.擬人B.比喻C.夸張2朗誦這首詩時，要用（）的語調。A.活潑、歡快B.輕松、稍慢C.高昂、響亮3你從詩中的哪句話讀出了哥哥對妹妹的關心與愛護呢？_4仔細閱讀詩歌，說一說妹妹的希望是什么。_14. 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“

6、”。學習用品和“我”的成長永相伴。我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。15. 讀兒歌，做練習。尾巴作用大金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回擺，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）兒歌中寫到了哪幾種動物？請用“”圈出來。（2）根據兒歌連一連。金魚尾巴倒掛身子牛尾巴 把握方向小猴尾巴左右擺動燕子尾巴趕走蒼蠅蚊子【閱讀理解】16. 讀一讀，想一想，做一做。我自己做早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己穿。”上學時，爺爺要替我背書包。我說：“不，我自己背。”做完作業，爸爸要給我收拾學具。我說：“不，

7、我自己收拾。”晚上，媽媽要幫我洗襪子。我說：“不，我自己洗。”我是一年級的小學生了，自己的事情自己做。1根據短文內容填一填。（填序號）背 穿 洗 收拾“我”自己（）衣服、（_）書包、（_）學具、（_）襪子，真能干！2填一填。小朋友慢慢長大了，要學會_的事情_做。3你自己會做什么呢？想一想，寫一寫。_17. 課外閱讀。藍樹葉美術課上，老師教同學們畫風景。李麗畫好了遠處的房子，她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現在可以把你

8、的綠鉛筆借給我了吧。”林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。1_的綠鉛筆找不到了。2林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”在這句話中，“吞吞吐吐” 是形容說話不痛快，想說又不說的樣子。你知道林園園為什么說話“吞吞吐吐”？請你選擇（）A林園園不想把綠鉛筆借給李麗，又不好直接說不借，所以說話時不痛快。B林園園感冒了，所以說話不清楚。3認真讀讀短文，說說林園園為什么臉紅了？_18. 課內閱讀。四個太陽（節選）我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小（ ）（ ），請他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1把選文補充完整。2選擇正確的詞語在下面畫上橫線。3夏天，我畫了個_的太陽，秋天我畫了個_的太陽。【看圖寫話】19. 看圖寫話。提示：仔細看圖，請你寫幾句話。想想圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？（不會寫的字用拼音來代替）_20.