1、蜀道難課后練習一、基礎鞏固 1下列詞語中，加點字的讀音全對的一項是 ( ) 蜀道(Sh u)蠶叢(c o n g)魚鳧(f u )鉤連(go u) 峨眉(e)石棧(zh d n)黃鶴(h e )猿猱(n a o) 攀援(p a n)撫膺(y 1 ng)巉巖(ch a n)雄雌(ch i) 凋零(di a o)瀑流(p u)喧豗(hu 1 ) 崢嶸;y o ng)2 對下列句中加點詞的解釋有誤的一項是 ( )危乎高哉危：危險。可以橫絕峨眉巔絕：越過。C使人聽此凋朱顏 凋：使凋謝。D. 夫當關，萬夫莫開 當：把守。3下列句中加點詞的意思，與現代漢語不同的一項是 ( )爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙

2、.。青泥何盤盤，百步九折.縈巖巒。C劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。D.問君西游何時還畏途.巉巖不可攀。4. 下列句子與例句句式不相同的一項是 ()例句：以其無禮于晉但見悲鳥號古木B.蜀道之難，難于上青天 嗟爾遠道之人胡為乎來哉D.雄飛雌從繞林間5對課文有關內容的賞析，不正確的一項是 ()“上有六龍回日之高標”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則 愈可見路之難行。“悲鳥號古木”“子規啼夜月”，自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲 染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。C“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托的手法，寫出 了山峰之高、絕壁之險。詩人展開豐富的想象，

3、著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表現了蜀道 的艱險；實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關切，這恰 恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關注社會、關注人生的一貫詩風。二、課內閱讀，閱讀下文，完成 69題。蜀道難噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何 茫然！ 爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩 山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回 川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫 參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還畏途巉巖不可攀。但 見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又 聞

4、子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天 不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯 崖轉石萬壑雷。其險也如此， 嗟爾遠道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避 猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之 難，難于上青天，側身西望長咨嗟！6對下列句中加點詞的解釋有誤的一項是 () 但見悲鳥號古木號：鳴叫。連峰去天不盈 尺 盈：滿、足。C砯崖轉石萬壑雷 砯：水流的聲音。D.嗟爾遠道之人胡為乎來哉 嗟：嘆惋之辭。7下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是 ()8下列句中含有通假字的一項是 ()地崩山摧壯士死猿

5、猱欲度愁攀援C以手撫膺坐長嘆D.所守或匪親9下列對第二段的解釋，不正確的一項是 ()第二段開始，詩人筆鋒一轉，借“問君”引出旅愁，以憂切低昂的旋 律，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”“子規啼夜月”等感情色彩濃厚的自 然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。詩人運用比喻的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險風光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高， “枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴的音響，驚險萬狀，目不暇接，造成一種排山倒海之勢。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成1011題。金陵酒肆留別唐 李白風吹柳花滿店香，

6、吳姬壓酒勸客嘗。 金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。 請君試問東流水，別意與之誰短長 10有人說：一個“香”字用的極佳，請你說說“佳”在何處11試簡析最后兩句所運用的修辭手法及其表達作用。閱讀下面這首詩，完成 1213題。送友人入蜀 唐 李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平 。【注】 此詩作于天寶二年 ( 公元 743 年) ，詩人當時在長安受到權貴的 排擠。蠶叢：古蜀王名。蠶叢路：指入蜀的道路。君平：西漢時人，曾在 成都以算卦占卜為生。12對本詩分析不恰當的一項是 ()首聯寫入蜀的道路艱險，表達了詩人臨別時對友人的關切和提醒。頷聯就

7、“崎嶇不易行”的蜀道進行具體描畫，有主觀想象的色彩。頸聯寫客棧芳樹籠罩，春城江流環繞，展現了蜀道上瑰麗的風光。尾聯既表達了對朋友的勸慰，也寄寓了詩人自己仕途失意的感慨。13頷聯中的“起”和“生”兩個字均用得巧妙，請簡要賞析其表達效 果。閱讀下面這首詩，完成1415題。秋日赴闕 題潼關驛樓 唐 許渾紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過中條 。樹色隨關迥，河聲入海遙。帝鄉明日到，猶自夢漁樵。【注】 赴闕：去京城。太華：即西岳華山。在今陜西華陰縣。中條：山名，一名雷首山，在今山西永濟縣東南。兩山分處黃河南北。14中間兩聯對仗是這首五律的精華之所在。請用概括性的語言作簡要分 析。15詩人以“猶自

8、夢漁樵”作結給人一種什么感覺為什么會有這一感覺結句表達了詩人什么樣的志趣四、語言表達16參照下面的例句，再仿寫一個句子。李白瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩是倚 天長嘯的一柄長劍。示例二：王昌齡豪放而悲壯，在黃沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸懷家國， 他的詩是大漠沙場的一彎冷月。17下面的話是圍繞唐詩的成就而展開的，但兩段話在語氣上不連貫，請 你在橫線上寫出必要的句子，使兩段話連貫起來。唐詩是中國詩歌發展史上的高峰。唐詩的數量浩如煙海。在唐代，古體詩 大放異彩，近體詩異軍突起；詩人輩出，流派紛呈，杰作層出不窮。唐詩的藝 術水平確乎達到了后難為繼的高度，對以后的詩歌發展產生了重

9、大影響。盛唐時期，唐代詩壇可謂群星璀璨。從玄宗即位到代宗登基的半個世紀中，孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、賀知章等一大批杰出詩人把唐詩的 天空裝點得光輝燦爛，以李白為代表的浪漫主義和以杜甫為代表的現實主義雙 峰并峙，將中國詩歌發展推向頂峰。1【解析】A項，“叢”應讀co ng ；項，“雌”應讀ci;D項，“嶸”應讀 r o ng。【答案】 B2【解析】A項，危：高。【答案】 A3【解析】 B 項，古義：回環曲折;今義：按九成折算。【答案】 B4【解析】A、B、D三項與例句都是狀語后置句，C項為賓語前置句。【答案】 B5【解析】 D 項，“關注社會、關注人生的一貫詩風”錯。李白的詩中有 一些“

10、關注社會、關注人生”的內容，但這并不是其一貫詩風。【答案】 D6【解析】C項，“砯”：這里作動詞用，是沖擊的意思。【答案】 C7【解析】A項，疑問代詞；副詞，多么。B項，都是副詞，只是。C項，介詞，表比較；介詞，表對象。D項，代詞，它；語氣詞，表反問語氣。【答案】B8【解析】D項，匪通“非”。【答案】 D9【解析】C項，“比喻”說法錯誤，應為夸張、襯托。【答案】 C10【答案】 “香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花 香，店內橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這 怎能不使李白留戀呢！11【答案】 “請君試問東流水，別意與之誰短長”運用了反詰與對比的修 辭

11、手法。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見 李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比，并以反詰句形式出現，使人覺 得新鮮，而且神情畢肖，韻味悠長。12【解析】 “客棧”應為“棧道”；上句寫的是詩人入蜀途中棧道上的 景致，下句寫的是春江環繞蜀城的風光。【答案】 C13【答案】 “起”字把本來是靜態的巖崖寫成動態，凸顯山勢的迂回、峭 拔；“生”字既寫出云霧之飄動，又見棧道之高危。這兩個字用得極富動感， 生動形象地描繪了蜀道的險峻和奇偉。14【解析】 中間兩聯都是寫景，首先要分清詩人寫的是大景還是小景， 再結合這首詩的風格，就能做出完整的回答。【答案】 景物描寫，氣象壯闊，雄渾蒼茫，筆力雄勁，有高屋建瓴之勢； 且富有動感，富有變化，富有氣勢，富有非同尋常的境界和震撼人心的力量。15【解析】 蘇軾的赤壁賦中有“漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋 鹿”，運用課內學過的知識來回答這一問題，也就沒有什么難度了。【答案】 給人一種意外的感覺。京城在望，明日就到，可詩人卻不想升 遷，反而想到要去過一種“漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”的隱居生活。 表現出作者喜愛自然的志趣。16【解析】 例