幼兒園中班上學期社會教案《美麗的農村》含反思_第1頁
幼兒園中班上學期社會教案《美麗的農村》含反思_第2頁
幼兒園中班上學期社會教案《美麗的農村》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班上學期社會教案美麗的農村含反思 1、觀賞農村的田園體面，了解農村生活。2、能夠利用觀看感知農村的變化。3、萌發愛慕農村的情感，敬重農夫的勞動成績。4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。5、培養幼兒思量問題、解決問題的能力及迅速應答能力。物質預備：音樂、各式圖片、稻子;學問閱歷：幼兒有去農村游玩過的閱歷，了解農作物的名稱。一、音樂導入。師：今日我們教室不僅來了無數客人教師，還有一個動物伴侶藏了起來，它會是誰呢，讓我們一起來聽一聽吧。1、第一遍聽音樂。提問：是誰來了呀?它來自哪里呢?2、其次遍聽音樂。提問：(1)你們聽到了農村里有什么呀?(2)引領幼兒自由研究，說一說農村

2、還會有什么。(播放圖片)(3)看了這些農村的圖片，你們感覺怎么樣呀?3、小結：了解農村事物，感觸農村的漂亮。二、感知農村的變化，萌發憧憬之心。1、提問：現在的農村是這么漂亮，那請你們猜一猜過去的農村會是什么樣子的呢?觀察圖片：了解過去和現在農村的變化，談談自己的發覺和感觸。2、提問：農村在不斷長進著，變得越來越美了。(教案出自：快思教案網)看著這么漂亮的農村，你們想不想去農村玩一玩?你想去做什么呀?引領幼兒萌發憧憬農村的情感。三、了解農夫的辛勞勞動，情愿珍惜糧食。1、提問：農村不僅有著漂亮的事物，還住著無數的農夫們。秋天到了，他們會做些什么事情呢?2、提問：看一看，這是什么呀?(展示稻子)利用

3、農夫們奇特的手，稻子就變成了白胖胖的大米，他們是怎么做到的呢?讓我們一起去看一看。3、觀察圖片，了解農作過程和工具。師：本來把稻子變成大米要做這么多的事情呀，你們覺得農夫們怎么樣呀?(教案出自：快思教案網)看到他們這么辛勞勞動，我們能做些什么呢?引領幼兒產生珍惜糧食，敬重農夫勞動成績的意識。四、活動結束。師：看到了這么漂亮的農村，知道了農夫們的辛勞勞動，信任你們今后一定會愛惜我們漂亮的農村，珍惜糧食的。附歌詞：小伴侶們你好，我只是一只大牛，來自漂亮的農村。為什么農村很漂亮，讓我來向你介紹，金稻田綠草地，水果蔬菜真呀真是多。教學反思：課程的理念是讓每個幼兒都能在原有些基礎上得到進展。活動中，我緊緊掌握這個理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很樂觀，較好地達到了預期設計的活動目標。 農村具有特定的自然景觀和社會經濟條件，指以從事農業生產為主的勞動者聚居的地方，是不同于城市、城鎮而從事農業的人群聚居地。農村是相對于城市的稱謂，指農業區，有集鎮、村落，以農業產業(自然經濟和第一產業)為主，包括各種農場(包括畜牧和水產養殖場)、林場、園藝和蔬菜生產等。跟人口集中的城鎮比較

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