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1、第 第 頁小學英語教學工作總結 本學期我擔負三四五六班級六個班的英語教學，一學年來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，仔細備課做到課堂同學老師三項有效的互動結合，重難點知識深入淺出，虛心向各位老師請教，實時反思教學，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。現結合本學期教學實踐將本學期的工作做以下總結，盼望不斷發揚優點，克服缺點，總結閱歷，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。 一、師德表現方面喜愛教學事業，教學立場端正，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，不遲到、不早退。仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與學校各種活動。用愛心感化教育同學

2、。二、教育教學方面一仔細備課。作為一名工作閱歷不足的老師，我深知上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，我對全部內容進行熟識，參考多方面的資料，仔細深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備好同學、備好教法。二仔細組織課堂教學。一堂課的四非常鐘，就是考一個老師會不會正確指引同學和會不會培育同學的好學、自主的學習心態。上課時，本著“同學是學習的主體，老師是指路人”的原那么，正確引導同學提出有效的問題，引導同學師生互動找到解決問題的方法，正確的解決問題，解除死記硬背。同時著重同學打好基礎，培育技能，進展聰慧，培育同學的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以同學為主體，

3、老師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。在課堂上，依據不同同學設計不同層次的問題，樹立同學的自信心，讓各層次的同學都得到提高。三、仔細反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，仔細回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大抱負的地方，虛心請教前來聽課的領導及老師，實時做改進。并依據班級狀況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原那么，使同學在組中相互援助，相互學習，培育團結互助的學習精神。四、做好課后輔導工作。在課后，對不同的同學進行相應的輔導。從平常的課堂反應，課后溝通，周記記錄中掌控各個同學的心理狀況，抓住他們的特點和性格，有的放矢地與其進行溝通，做到按層次、按狀況進行輔導。實時予以關懷和關愛。擅長發覺同學的優點，并予以表揚；積極發覺后進生的閃光點，實時予以鼓舞，樹立他們的自信心。充分結合課本知識

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