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1、第 第 頁小學(xué)生落花生讀后感 學(xué)校讀后感|讀一本好書讀后感|好書推舉 讀后感又俗稱讀書筆記，是對于一句話，一段文字，一本書的感想和見解。好的讀后感應(yīng)當(dāng)是和原著在思想上的一次火花交鋒，在文學(xué)修養(yǎng)上的一次升華。老師范文吧讀后感欄目在此為大家提供了一些優(yōu)秀的讀后感范文，盼望對大家有所援助!本文為你提供讀后感范本兩篇。篇一：落花生，一種埋在地里，一種不起眼的小東西，卻好處多多。小小的花生里面隱藏著深刻的道理。落花生這篇課文通過對兒時一家人過花生收獲節(jié)品嘗花生談?wù)摶ㄉ氖拢嬷宋覀円粋€道理：做人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人。這篇文章的許地山，筆名叫落華生，他特意給自己起了個落花生

2、的諧音筆名，這是由于許地山要做一個品行像落花生的人，不張揚(yáng)，不只講外表，要做一個務(wù)實有用的人。一顆不起眼的花生竟然能夠指引一個人生活的方向，多么偉大啊?是的，這世界上的一切都悄悄地各自生活著，只要你上心去體會，去感受，就會發(fā)覺每種事物的不同，你的思想會突然得到啟迪，你的心靈因震撼而激昂。或許它們只是一只堅韌固執(zhí)的小螞蟻，一支為寫字而用完的鉛筆，一張可任人畫鴉的白紙落花生這篇文章，不僅僅告知我們一個道理，它更讓我們知道，世間的一切都正用無聲的語言告知著我們更多的道理，讓我們從中領(lǐng)悟而健康地成長。篇二：花生，大家肯定嘗過吧!它很廉價，是我們餐桌上常有的一道菜。可是，大家卻不知花生的珍貴之處。這學(xué)期

3、發(fā)下新書，我發(fā)覺書里有一篇課文叫落花生。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不風(fēng)光，但對別人有用。可為什么這么簡約的課文會涌現(xiàn)在課本里呢?我迷惑不解。過了幾個星期，我們學(xué)到了這篇課文。同學(xué)們都知道這篇課文的道理。可老師又告知我們，花生有藏而不露的品質(zhì)。我認(rèn)真一想，對啊，花生把自己的果實埋藏在地里不風(fēng)光，可它卻有許多好處，不是表風(fēng)光，而對別人沒有用的。是啊，我們的生活中，不也有這樣長得風(fēng)光，但心里不風(fēng)光的人。有一次，我在路上，看見以為阿姨，穿著裝扮非常風(fēng)光，很高貴。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋順手一扔。我過去一看，只見那袋里有很多垃圾。人，就要做一個有用的人，對別人有好處的人，講不講風(fēng)光，不是最重要的。花生，就是我們

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