1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語興趣小組活動總結 總結是把確定階段內的有關處境分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們專心地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是我為大家整理的英語興趣小組活動總結，希望能夠扶助到大家。 英語興趣小組活動總結1 蘇聯教導家彼德洛夫斯基說“教師的天性強有力的影響著兒童的聰慧、感情和意志的進展，影響著他們的生活。在教導中，一切都應以教導者的天性為根基。教師的天性不僅影響學生的學識學習、智能進展，而且影響學生非智力因素的進展。 興趣是學生的內驅力，引發學生濃重的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象

2、對比嚴重，展現學時會，用時忘的現象。長此以來，會導致一片面學生勞績偏差，逐漸對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。 有效的課外活動是用豐富多彩的嬉戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語學識加以總結，為英語語言的信息加工供給機遇。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和探索材料之間內在聯系的機遇，使一些新的信息與原有的學識相聯系，把全體的孤立學識條理化、系統化。 小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的未來的學習和進展，僅靠純課堂內教學遠不能得志學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔佐形式，也是課堂教學的補充和延遲。為培養學生學習英

3、語的興趣，教學形式要活潑多樣，機動生動。 教導的藝術不在傳授才干，而在于鼓舞、喚醒和鼓舞。因此要常與學生舉行情感交流，學生會因此愛戴老師、崇敬老師、愛聽老師上課，從而愛聽英語、愛學英語。 隨著中國進入WTO，全球經濟一體化進程的到來，我國經濟得以急速進展。在這高速進展的信息時代，掌管英語成為我國新世紀公民的必備素質，英語教學成為我國根基教導的重要內容。小學開設英語興趣組的目的在于培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語調的根基，具備用所學英語舉行交流的初級才能。通過英語課程的學習，豐富社會生活體驗、開拓視野、樹立學習的自信仰。在實踐過程中我能明確做到以下幾點： 1、在教學總體目標

4、上，重興趣、重成就感、重自信仰的培養。 教師通過多種鼓舞的方式，如獎品鼓舞、任務鼓舞、榮譽鼓舞、信任鼓舞和情感恩勵等，激發學生積極參與、大膽實踐、體驗告成的喜悅。有了成就感，就有了自信仰，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環境、重頻率、重效率。語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音切實為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中舉行訓練，奠定語調的根基。強調要培養學生交流才能就要創設交流的情景，使學生通過交流進展交流的才能。 2、在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創造。 要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興

5、趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、布局、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。 3、采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機遇，優化教學過程。 利用英語教學音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生供給模范的語調，還可以供給真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態

6、語手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，輕易激發學生興趣，引起有意留神，加深印象，扶助學生耐久記憶。 本學年的工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現了一點初衷，斷定也留下了一些可惜，不過這一路來，辛苦也喜悅，繁忙也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所體驗的一切。 英語興趣小組活動總結2 根據學校的指示精神，按照期初的工作籌劃，得到上級的支持和同事的合作，使英語興趣小組順遂開展活動?，F將本學期的活動總結如下： 一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語根基學識和簡樸的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學

7、生的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創造力。 二、貫徹啟發式原那么，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀才能和詞句運用才能，學會簡樸的英語作文。 三、課外英語活動是學校英語教導的有機組成片面，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、嬉戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌詠組、嬉戲組、話劇組等，培養特意的英語人才，以加入各類比賽和演出。 四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語勞績都對比穩定且優秀。 當然，

8、本興趣組仍存在好多缺乏，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語空氣、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。 英語興趣小組活動總結3 隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回想這學期英語小組的活動處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培養了學生的對英語的興趣： 興趣是學生的內驅力，引發學生濃重的情感是學好英語的關鍵。加入興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語彌漫了興趣，但是也有一片面學生是在父母的要求下加入英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的

9、興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點, 為此我們科組大膽使用內容生動,色調絢麗的課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 二、 拓展學生的英語學識面： 學生對英語的了解主要是通過校本教材的學識傳授，但隨著英語在中國的普及，好多時候對我們生活起實際作用的 英語學識書本上并不確定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語學識也是重要的內容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的學識，例如

10、自編英語小故事，安置課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！ 三、增加學生口語磨練的機遇: 說畢竟英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大片面時間用在與學生舉行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“No Chinese!。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語磨練，校正學生的發音，使學生真正領悟英語的精華，而不是單純的學“啞巴英語。 四、豐富了學生的其次課堂: 從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣

11、，更有興趣學習了。 五、培養了學生的英語習慣 英國出名哲學家弗蘭西斯培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的氣力，它可以主宰人生。人自幼就理應通過完備的教導，去建立一種良好的習慣。因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,務必養成 每天學習英語的習慣,譬如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期終止了穩定一下所學的學識等等. 當然，我們的工作還存在缺乏，我們科組期望著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。 英語興趣小組活動總結4

12、轉瞬間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱心，一想到孩子們不斷增長的英語學識，我覺得特別欣慰。終究在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的 為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的閱歷總結如下： 一、興趣是學習的動力 第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那，我被學生的專注所感染了，他們個個彌漫了對英語學識的渴求。我心想假設能趁熱打鐵，激發他們的學習*，那對今后的教學會事半功倍。于是我變更了備課籌劃中的常規教導，師生問候后舉行Free talk，營造英語學習的空氣。 隨后舉行了嬉戲導

13、入。How are you？舉行交流。在嬉戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘卻了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們照舊覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會用心設計孩子們熱愛的嬉戲，讓他們在玩中學，玩中寫。堅持“趣字是活動的宗旨。 二、合作學習 英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成假設干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先布置任務。 讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就更加專心，主動。為了不落后其他小組，他們彼此扶助學習。我們在排練英語服裝表演時，大家開動腦筋，獻計獻策。自編英語對話，自己設計動作等。這時

14、，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式舉行學習，學生不僅學習主動性鞏固了，學習效率也提高了。 通過英語模仿秀等活動的表示，我可喜獲得了一些有用的教學閱歷，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中持續探索、斟酌，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子熱愛英語，熱愛我的課堂。 英語興趣小組活動總結5 轉瞬，一學期的教學工作即將終止了，回想這學期英語興趣小組的活動處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語根基學識和簡樸的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和

15、良好的品德、意志；培養學生的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創造力。 一、培養了學生的對英語的興趣 加入興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語彌漫了興趣，但是也有一片面學生是在父母的要求下加入英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 二、拓展了學生的英語學識面 對于農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取學識，在課外獲取英語學識的途徑貧乏。

16、因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的學識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式穩定所學的學識，讓學生在玩中學，玩中用。 三、增加了學生口語磨練的機遇 英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大片面時間用在與學生舉行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語磨練，校正學生的發音，使學生真正領悟英語的精華，而不是單純的學“啞巴英語。 四、豐富了學生的其次課堂 從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣

17、活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語勞績都對比穩定且優秀。 當然，我的工作還存在缺乏，我期望著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。 英語興趣小組活動總結6 根據學校的指示精神，按照期初的工作籌劃，得到上級的支持和同事的合作，使英語興趣小組順遂開展活動?，F將本年度的活動總結如下： 一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語根基學識和簡樸的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創造力。 二、貫

18、徹啟發式原那么，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀才能和詞句運用才能，學會簡樸的英語作文。 三、課外英語活動是學校英語教導的有機組成片面，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、嬉戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌詠組、嬉戲組、話劇組等，培養特意的英語人才，以加入各類比賽和演出。 四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語勞績都對比穩定且優秀。 當然，本興趣組仍存在好多缺乏，如：分組還

19、不夠細年齡和學識水平不均衡，要增加英語活動園地的英語空氣、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！ 其次課堂活動總結 英語興趣小組 松多九年一貫制學校 20 xx.7.5 英語興趣小組活動總結7 在20 xx20 xx學年度下期中，我親自指導英語興趣小組開展了各項活動，現將梨王學校英語興趣小組活動處境總結如下： 在英語興趣小組活動中，我重點開展英語角、日常用語和交際用語、學唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還舉行了單詞競賽、英語學識競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內學生的綜合素質

20、舉行測評。 在活動中，我充分發揮自己的專業特長，以學生的進展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐才能為重點，面向全體始終把激發學生的學習興趣放在首位。提防學生語言運用才能的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性；提防學生自學才能和學習策略的培養，為學生的進一步學習 或終身學習奠定根基；提防中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的才能；提防學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機；提防融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的學識；提防教材的生動性和可操作性，以得志不同層次的學生的需求；提防教學資料的配

21、套，為學生供給良好的英語學習環境，扶助學生拓展自我進展的空間；提防中小學各階段的貫穿，以保證各學段的順遂過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質。 經過這一學期的努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內學生的英語整體素質水平有了明顯提高，受到學生、學生家長和學校領導的一致好評，在鄉素質測試中英語學科名列前茅。 雖然，梨王學校英語興趣小組取得確定的勞績，但是，和上級門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的進展空間。在今后的活動中，我將總結閱歷，再接再厲，爭取把梨王學校英語興趣小組的工作做得扎實，更卓越。 英語興趣小組活動總結8 轉瞬，一學期的教學工作即將終止了，這是本校第一次舉辦英語興趣小組活動?；?/p>

22、想這學期英語興趣小組的活動處境，有大量的缺乏之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。通過英語興趣活動，向學生傳授英語根基學識和簡樸的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創造力。 一、培養了學生的對英語的興趣 加入興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語彌漫了興趣，但是也有一片面學生是在老師的要求下加入英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的學識作為切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的

23、方式舉行授課，例如用唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 二、拓展了學生的英語學識面 對于農村地區的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取學識，因此我通過多種途徑來豐富學生的學識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式穩定所學的學識，讓學生在玩中學，玩中用。 三、增加了學生口語磨練的機遇 英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大片面時間用在與學生舉行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語磨練，校正學生的發音，使學生

24、真正領悟英語的精華，而不是單純的學“啞巴英語。 四、豐富了學生的其次課堂 從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，這樣興趣小組的學生的英語勞績都會對比穩定且優秀。 當然，我們的工作還存在缺乏，我期望著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。 張立梅張淑云 英語興趣小組活動總結9 根據學校的指示精神，按照開學初的工作籌劃，得到上級的支持和同事的合作，使英語興趣小組順遂開展活動?，F

25、將本學期的活動總結如下： 一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語根基學識和簡樸的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創造力。 二、貫徹啟發式原那么，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀才能和詞句運用才能，學會簡樸的英語作文。 三、課外英語活動是學校英語教導的有機組成片面，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、嬉戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌詠組、嬉戲組、話劇組等，培養特意的英語

26、人才，以加入各類比賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語勞績都對比穩定且優秀。當然，本興趣組仍存在好多缺乏，如：分組還不夠細年齡和學識水平不均衡，要增加英語活動園地的英語空氣、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！ 英語興趣小組活動總結10 為豐富學生課余文化生活，更好地進展他們的天性，真正實現從應試教導向素質教導的轉變，為此成立了地校興趣小組，本學期，共有15人加入興趣小組，利用每周三課外活動的時間舉行活動，以培養學生創造才能和動

27、手測驗才能為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下： 一、激發興趣，籌建小組 在初一級部廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入地校興趣小組的熱潮，在報名的根基上通過選擇，挑揀出一些有興趣特長的學生加入各地校興趣小組，同時打定必需的器材，并制定好活出工作籌劃，為下一階段的訓練做好充分的打定。 二、扎實工作，豐富內容 圍繞籌劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，變更活動形式，引導學生在盎然高漲的心緒下加入各種活動。 三、提防動手才能，培養創造精神 通過活動的開展，學生的動手動腦才能得到加強，濃重的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐步深入。今后還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶

28、面，發散開去，從而帶動整個學校濃重地?？諝庵鸩叫纬?！ 四、開拓了學生素質，全面提升了學生的綜合素質。 通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好空氣。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事、“文壇軼事，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事情多了。三是學生初步掌管了誦讀的方法，并能運用，片面學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是磨練了學生各方面的才能，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手才能，思維才能，協調才能，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。 英語興趣小組活動總結11 轉瞬間，一學期的教學工作即將終止了，回想這學期英語口語小組的活動處境，雖取得了確

29、定的勞績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學年來的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、活動成效 1、培養了學生對英語的興趣： 加入興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語彌漫了興趣，但是也有一片面學生是在父母的要求下加入英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 2、拓展了學生的英語學識面。 學生對英語的

30、了解主要是通過校本教材的學識傳授，但隨著英語在中國的普及，好多時候對我們生活起實際作用的英語學識書本上并不確定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語學識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的學識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！ 3，提高了學生口語表達才能。 加入興趣小組的學生本身就對英語彌漫了興趣，因此，提高學生對英語語言的運用才能是組織英語興趣小組的首要任務。在英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課。例如編輯英語手抄報、組織英語演講比賽、用英語演情景劇、唱

31、英文歌、玩英語小嬉戲等等，使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 二、活動采取措施 1、與課文同步性 小學英語教學是根基性教學，學生所學的詞匯、句型、功能工程都很有限，其語言輸出的范圍當然也只局限于其學習內容，因此口語評測應與教學有機地結合起來，力爭在“學中評測，評測中學。而且口語評測的“Topics與學生所學教材要同步，內容相關。這樣才能客觀地評價、測試出學生的真實水平、實際才能，也為進一步學習奠定了根基。 2、以真實交流為主 在設計口試評測“Topics時要著實圍繞教材所表達的語言交流功能，切忌讓學生像背誦課文似的口頭表達。而是要確立正確的評測思想，明確評測

32、的目的意義，舉行科學地評測。老師要根據所學教材內容用心設計交流場合、語言環境，創造出學生宜于萌生獨特見解的空氣，來讓學生舉行真實的語言交流，這樣就可以使學生在課堂上學到的英語學識和英語表達才能急速地遷移到實際生活中去，真正成為自己的東西。 3、以興趣激發為宗旨 小學英語的口語評測要制止枯燥、單調、機械性，尤其是在低年級更理應富好玩味性。其一是要針對不同層次的學生設計出不同類型的“Topics，口語評測的“Topics內容要多樣化，有難有易，使不同層次的學生都有話可說，有話要說，甚至有話還想說。其二是要根據學生的實際結合教材內容，設計出趣味性較強的口語評測“Topics，如“闖迷宮，按迷宮中的規

33、定、要求舉行口語交流，才能通過，直到出口等等。其三是教師平日口語的組織形式也應多樣化，如英語購物、對話表演、小記者采訪等等，力爭把口語評測與平日英語教學之間的距離拉近，使學生既熟諳，又樂于參與，消釋口語評測過程中的慌張心理。 4、以鼓舞評價為手段 根據小學生好勝的特點，教師在口語評測過程中，對學生付出的每一次努力，所獲得的每一點進步都應賦予斷定與激勵，讓學生在采納評測中感受到告成與喜悅。而且要把競爭機制引進口語評測的過程當中去，激勵他們勇于挑戰，敢于標新立異，敢于超越常規，敢冒風險，敢于推測。讓他們在*、鼓舞中盡情地表達，超水平地發揮。這樣才能使小學生從根本上擺脫對口語評測望而生畏的窘態?？陀^

34、上也對一些羞于開口的害臊學生以鼓舞和鞭策。 5、專心總結，以利再戰。 每次活動開展之后，首先要算出勞績，排著名次，公布獲獎名單，以資激勵。然后再由教師或評委專心總結，斷定勞績，指出存在的問題，分析理由，校正錯誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應對本次活動開展處境舉行專心的書面小結，總結閱歷教訓，提出今后提升手段，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要實時張貼。做到善始善終。 英語學習不僅是語言的學習，同時是文化的交流和才能的呈現。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當滲透文化學識，如中西方節日的比較、生活習慣的比較、社會現狀比較等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡樸

35、的了解。此外，我在課堂上也讓學生充分發揮自己的才能，添加歌詠、舞蹈、表演、競賽等活動讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝表示中獲得自信、激發興趣。 可以說，課外活動的開展給學生供給了一個練習英語口語的好機遇，好場所。在這里，孩子們不僅學到了學識，還更增進了學習英語的自信仰，對今后的學習有很好的促進作用。 當然，在這個活動過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動的實施中，我還應更系統、更全面地完善活動設計，打定更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動。在內容上，選擇更切合實際的，與生活緊密相關的用語，讓學生“樂學，善學，且“學以致用。 英語興趣小組活動總結12 轉瞬間，一學期的教學工作即將終

36、止了，每每看到同學們日益高漲的學習熱心和不斷的進步與日益增長的英語學識，我覺得特別欣慰?；叵脒@學期英語口語興趣小組的活動處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學年來的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一. 培養了學生對英語的興趣： 在本學期的英語興趣活動中，我經常運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等，使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。記得第一次興趣活動，當我走進教室的一剎那，就被學生的專注所感染，他們個個彌漫了對英語學識的渴求。我心想假設能趁熱打鐵，激發他們的

37、學習激情，那對今后的教學會事半功倍。于是我變更了備課籌劃中的常規教導，師生問候后舉行Free talk ，營造英語學習的空氣。選擇了學生們感興趣的話題，使他們忘卻了自己是在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們照舊覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會用心挑揀教學內容，用心設計教案，堅持“趣字是活動的宗旨。 二拓展了學生的英語學識面： 英語學習不僅是語言的學習，同時是文化的交流和才能的呈現。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當滲透文化學識，如中西方節日的.比較、生活習慣的比較、社會現狀比較等等，使學生在學習該語言的同時，也對該語言國家有簡樸的了解。此外，我在課堂上也讓學生充分發揮自己的

38、才能，添加歌詠、舞蹈、表演、競賽等活動讓學生在學習語言的過程，又能在各項才藝表示中獲得自信、激發興趣。隨著英語在中國的普及，好多時候對我們生活起實際作用的英語學識書本上并不確定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語學識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的學識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！ 三、提高了學生合作學習的才能： 為提高學生的英語口語才能，我圍繞教材所表達的語言交流功能，根據所學教材內容用心設計交流場合、語言環境，創造出學生宜于萌生獨特見解的空氣，來讓學生舉行真實的語言交流，這樣就可以使學生在課堂上學

39、到的英語學識和英語表達才能急速地遷移到實際生活中去，真正成為自己的東西。在教學時經常把學生分成假設干小組，讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就更加專心，主動。為了不落后其他小組，他們彼此扶助學習。我們在英語演講預賽時，大家開動腦筋，獻計獻策，展現了同學之間彼此通過小組合作的方式舉行學習，學生不僅學習主動性鞏固了，學習效率也提高了。 可以說，課外活動的開展給學生供給了一個練習英語口語的好機遇，好場所。尤其是通過加入“夏恩杯無錫市第十五屆中小學生英語口語大賽，我獲得了一些教學閱歷，同時看到了孩子們的潛力。在這里，孩子們不僅學到了學識，還更增進了學習英語的自信仰，對今后的學習有很好的促進作用

40、。 當然，在這個活動過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動的實施中，我還應更系統、更全面地完善活動設計，打定更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動。在內容上，選擇更切合實際的，與生活緊密相關的用語，讓學生“樂學，善學，且“學以致用。 英語興趣小組活動總結13 英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要提防培養學生說的才能。因此，在課堂教學中，教師要努力營造對比真實的語言環境，讓學生在概括的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷穩定、不斷更正、生動運用所學的英語學識。 一、根本處境 本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語

41、動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報表示、英語詞匯競賽等其次課堂活動。通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃重興趣，讓學生在活動中積累了確定的詞匯量，鞏固了閱讀理解的才能，磨練了學生的表達才能。 二、工作回想 1、提防學生英語習慣的培養 對于四年級的孩子來說，培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，務必養成每天學習英語的習慣，譬如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期終止了穩定一下所學的學識等等。 2、提防學生英語學習興趣的培養 要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在

42、本學期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 3、提防學生英語口語的培養 英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大片面時間用在與學生舉行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互 情景對話的方式增加學生的口語磨練，校正學生的發音，使學生真正領悟英語的精華，而不是單純的學“啞巴英語。 4、提防學生實踐與合作意識的培養 結合喜悅英語節日賞識，我組織學生以小組為單位，舉行手抄報、賀卡的制作，讓學生在

43、合作中實踐所學學識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的才能的同時，學會與他人的合作與分工。 三、取得的勞績 通過一個學期的努力，培養了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。讓學生在合作中實踐所學學識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的才能的同時，學會與他人的合作與分工。 其次課堂的開展，學生的朗讀才能、演講技巧都有了很大的提高，在加入學校舉行的英語全能大賽中，我所教學的四年級5班學生獲得一等獎的好勞績。在期末的統測中，我班勞績也獲全鎮第一名，高出鎮人均分13分。 四、存在的問題 一個學期的其次課堂活動課圓滿的終止了，但是在這次活動

44、中我的工作還存在著缺乏，如課堂活動還可以安置得更多一些，英語的學識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生舉行練習的機遇，讓他們經常穩定，以免忘卻。 五、今后的計劃 在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語其次課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到其次課堂中去，使學生的學識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學生磨練的機遇。 總之，確定會努力使我的學生在這個課堂中學到學識，并達成我們學校開展這一活動的目的效果。 英語興趣小組活動總結14 隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回想這一階段英語小組的活動處境，雖取得了確定的勞績，也有一些缺乏之處。為了以后能更好的開

45、展興趣小組，特將現階段的活動處境總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培養了學生的對英語的興趣 興趣是學生的內驅力，引發學生濃重的情感是學好英語的關鍵。加入興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語彌漫了興趣，但是也有一片面學生是在父母的要求下加入英語興趣小組的。因此，培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去，是本學期工作的重點，為此我們大膽使用內容生動，色調絢麗的課外教材，以新的切入點舉行英語教導，并運用學生熱愛的方式舉行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了濃重的興趣。 二、拓展學生的英語學識面 學生對英語的了解主要是通過校本教材的學識傳授，但隨著英語在中國的普及，好多時候對我們生活起實際作用的英語學識書本上并不確定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語學識也是重要的內容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的學識，例如自編英語小故事，安置課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多采納生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！ 三、增加學生口語磨練的機遇 說畢竟英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們將課堂中的大片面時