1、 手指點畫幼兒園小班教案手教導畫幼兒園小班教案1 活動目標 1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨便點畫。 2、能仿照教師的動作學習點畫。 3、情愿大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。 4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 5、養成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。 重點難點 讓幼兒讓熟悉到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀看力量。 活動預備 1、顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布，在每人一張八開的大白紙。 活動過程 1、教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。 師：1、看！你們知道這是什么嗎？（顏料） 2、這是什么顏色？ 3、教師以嬉戲化的語言和夸大的動作講解示范手教導畫。

2、師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做嬉戲好不好呀？ 師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。 師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，處處親親。 師：邊將畫好的畫展現給幼兒看，邊做出驚異的表情問：顏色寶寶怎么啦？ 師：帶著幼兒說一說：我點了一朵小花， 師：提心幼兒點畫完后將手擦潔凈。 師：最終手指和小抹布親一親，干潔凈凈。 4、幼兒做畫。 師：用語言提示和動作帶動鼓舞幼兒自己大膽作畫。 師：用驚異的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發覺，并用語言表達。 師：你點了什么呀？ 5、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起觀賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓舞。 延長活動： 1、可將用

3、完的顏料放在活動區里，供應幼兒在區角活動時間可以再玩手教導畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。 2、在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發幼兒能大膽進展美術創作。 手教導畫幼兒園小班教案2 活動目標： 1、學習用抹、點、印的方法大膽組合表現畫面內容。（重點） 2、初步學習兩兩合作完成畫面，體驗合作作畫的樂趣。（難點） 3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創新意識。 4、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。 活動預備： 背景音樂（雷聲、雨聲）、水粉作畫工具、紙。 活動過程： （一）情境引出，感受春雷。 1、小朋友，今日的天氣真好，教師帶你們去做嬉戲。

4、（歡快的音樂響起） 2、（一陣雷聲）剛剛聽到了什么聲音??？雷聲響了我們快躲到屋里去吧?。ㄕ堄變喝胱?打雷了，會發生什么事呢？（幼兒答復） （二）烏云過后，下起雨來。 這時，一大片烏云飄過來了。（教師示范用抹的方法表現烏云） 五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就消失。 快，這烏云來得太快，請你們兩個兩個一起在白紙上抹上烏云吧！留意不要抹太多，要不然我們會看不見了。 （雨聲起）聽，什么聲音？ 下雨了?。ń處熓痉叮┥斐鍪辰虒c，變出雨點嘩嘩。 兩個小朋友一起商議一下，誰用食教導，誰用小教導？這樣就有大雨點小雨點了。（兩位教師示范） （三）光著腳丫，雨天玩水。 下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

5、五指緊緊握拳，顏料盤里舔舔；拳頭重重一按，變個腳丫出來。（教師示范） 和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！ （四）天氣睛了，曬腳丫了。 哇，小朋友，你們玩得快樂嗎？ （音樂起）現在雨停了，讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧！這么大的紙怎么拿呢？你們的手捏住四個角，動身嘍！ 教學反思： 作為教師要擅長發覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以鼓勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予積極的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。 小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照耀后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便分散成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有

6、0.010.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。 手教導畫幼兒園小班教案3 設計背景 通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培育幼兒的點畫的力量。 活動目標 1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨便點畫。 2、能仿照教師的動作學習點畫。 3、情愿大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。 重點難點 讓幼兒讓熟

7、悉到顏色 分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀看力量。 活動預備 1、顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布 2、在每人一張八開的大白紙。 活動過程 1、教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。 師：（1）看！你們知道這是什么嗎？（顏料） （2）這是什么顏色？ 2、教師以嬉戲化的語言和夸大的動作講解 示范手教導畫。 師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做嬉戲好不好呀？ 師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。 師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，處處親親。 師：邊將畫好的畫展現給幼兒看，邊做出驚異的表情問：顏色寶寶怎么啦？ 師：帶著幼兒說一說：我點了一朵小花

8、， 師：提心幼兒點畫完后將手擦潔凈。 師：最終手指和小抹布親一親，干潔凈凈。 3、幼兒做畫。 師：用語言提示和動作帶動鼓舞幼兒自己大膽作畫。 師：用驚異的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發覺，并用語言表達。 師：你點了什么呀？ 4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起觀賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓舞。 延長活動： 1、可將用完的顏料放在活動區里，供應幼兒在區角活動時間可以再玩手教導畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。 2、在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發幼兒能大膽進展美術創作。 手教導畫幼兒園小班教案4 【活動目標】 1、激發幼兒對手教導畫活動的興趣。 2、留意用食指在

9、指定的.顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的潔凈。 3、引導幼兒初步學習用食指在指定的范圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。 4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。 5、培育幼兒對美的觀賞力量，體驗勝利帶來的喜悅。 【活動預備】 幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。 【活動過程】 一、情景導入 教師出示小狗玩具，激發幼兒對活動的興趣。 1、出示小狗玩具教師：今日我們班來了一個小客人，它是誰呢?(出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。) 2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不快樂了?會發生什么事情呢?(幼兒猜想)教師：我們一起

10、來幫它做一件衣服吧! 二、教師示范 用食教導畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。 1、教師伸出食指，啟發幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發幼兒操作的欲望。 2、教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要留意點畫勻稱。 三、幼兒操作，教師指導 提示幼兒在輪廓線內畫黑斑點，留意畫面干凈。點畫完畢后將食指在抹布上擦潔凈。 四、展現幼兒作品，表揚畫面干凈的幼兒 活動延長： 利用其他形式練習手教導畫。 教學反思： 這次活動在整個環節設計上，層次清楚，我首先運用擬人的手法引題，激發了幼兒的參加興趣。其次我講解的語言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特征。通過教師的指導后，幼兒的作

11、品畫面較潔凈，畫出的斑點分布較勻稱，并且都是在輪廓線內點畫。從幼兒的作品效果來看，幼兒已經把握了棉簽畫的技巧和常規操作方法，使畫面看起來更飽滿，斑點更圓潤，知道點完后用抹布擦手保持畫面潔凈。 手教導畫幼兒園小班教案5 教學目標： 1、培育幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受力量和理解力量。 2、培育幼兒對大自然的喜愛之情。 3、幼兒學會用手教導畫蝌蚪。 教學預備： 1、選擇在春天進展完春游活動以后上本課時。 2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。 3、調好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。 4、錄音機，歡快的音樂磁帶。 教學過

12、程： 1、播放歡快好聽的音樂，教師帶著幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。 2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春游回來，一路上都觀察了那些好看的、好玩的漂亮風光??？說給教師聽一聽！”引出小蝌蚪。 3、教師“今日，教師請來了一些得意的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現在要請小朋友認真的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴?！蓖瑫r啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。 4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它

13、們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法： 伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。 用毛巾擦掉小手上的顏料。 拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。 引導幼兒給小蝌蚪畫上美麗的家各種各樣的水草。 5、教師發放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。 6、教師評價，幼兒相互參觀。 播放歌曲小蝌蚪 幼兒跟隨教師一起做嬉戲，學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。 幼兒園小班藝術教案：小蝌蚪（繪畫） 活動目標： 1.通過活動感受集體作畫的樂趣。 2.養成良好的作畫習慣。 3.體驗用手指作畫的不同感受。 活動預備：教師預備水粉顏料、抹布若干。 活動過程：

14、 1.教師和幼兒去池塘邊觀看小蝌蚪，了解小蝌蚪的形狀特征。 提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？ 2.個別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。 指導幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。 3.幼兒分組作畫，教師巡回指導。 （1）鼓舞幼兒自由地用手指作畫，引導幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、美麗。 （2）指導幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時，手指用力輕一些。 （3）提示幼兒留意衛生。 4.教師小結，表揚在活動中大膽作畫的幼兒。 5.洗手完畢活動。 幼兒園小班藝術教案：塑料小博士 制作意圖：小班幼兒小肌肉動作進展不敏捷，手眼協調力量差，他們對顏色及常見圖形有了肯定的熟悉，但還不能按某一特征進展分類（如按顏色、外形）及按肯定規律進展排序。為了進展幼兒小肌肉動作的敏捷性，提高手眼協調力量及分類、排序力量，制作了此嬉戲材料。 教育價值： 1.進展小肌肉動作的敏捷性，提高手眼動作的協調性。 2能按顏色、外形進展分類。 3提高觀看力量，能在教師的引導下發覺規律并進展排序。 選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，準時帖，大透亮膠條，皺紋紙。 制作方法： 1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透亮膠條粘牢瓶底向上，然