1、立定跳遠(yuǎn)小學(xué)體育四年級(jí)立定跳遠(yuǎn)小學(xué)體育四年級(jí)一、教材分析二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo) 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、教法、學(xué)法六、教學(xué)過程一、教材分析教材分析立定跳遠(yuǎn)是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力等地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。由于四年級(jí)學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。教材分析立定跳遠(yuǎn)是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生無論在生理和心理，正處于一種快速發(fā)展和變化的時(shí)期。活潑好動(dòng)，模仿力、

2、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，但自我約束能力較差。同時(shí)個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異。根據(jù)這一情況，我主要是沖教法上多下功夫，將枯燥乏味的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué)，使學(xué)生在心情愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。多選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里“玩中學(xué)，情境中練”，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生無論在生理和心理，正處于一種教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，能識(shí)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。 2發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身體平衡控制能力。3培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動(dòng)、積極上進(jìn)的精

3、神。教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，能識(shí)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳、落地緩沖。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳、落地緩沖。教法與學(xué)法教 法: 圖解發(fā)、講解示范法、情境教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法、循序漸進(jìn)教學(xué)法、 比賽教學(xué)法 。學(xué) 法: 分組練習(xí)法、嘗試學(xué)習(xí)法、 相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)法、 小組協(xié)作學(xué)習(xí)法 教法與學(xué)法教 法: 圖解發(fā)、講解示范法、情境教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)過程課堂常規(guī) 愉悅熱身掌握技能鞏固提高整理放松。通過圖解法，示范講解法進(jìn)行講解動(dòng)作要點(diǎn)，學(xué)生通過小組練習(xí)，互相評(píng)價(jià)，重點(diǎn)練習(xí)動(dòng)作來掌握動(dòng)作方法。教學(xué)過程課堂常規(guī) 愉悅熱身掌握技能鞏固提高整

4、完整示范完整示范動(dòng)作要點(diǎn) 技術(shù)動(dòng)作由預(yù)擺、起跳、騰空、落地四個(gè)部分組成，預(yù)擺時(shí)兩腳自然開立，按“三拍法”進(jìn)行預(yù)擺，一時(shí)屈膝下蹲，兩臂后擺，二時(shí)直立提踵，兩臂前擺，三時(shí)還原一的動(dòng)作，兩臂擺動(dòng)配合兩腳屈膝蹬伸；起跳時(shí)兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起；騰空時(shí)要充分展體；落地緩沖時(shí)要收腹舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖。 動(dòng)作要點(diǎn)鞏固提高學(xué)生分小組練習(xí)，利用跳繩搭建練習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。各組推薦學(xué)生進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)提高。老師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)及易犯錯(cuò)誤動(dòng)作。鞏固提高學(xué)生分小組練習(xí)，利用跳繩搭建練習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興游戲小青蛙找媽媽分四組以蛙跳的形式進(jìn)行接力賽，過了終點(diǎn)取沙包就轉(zhuǎn)回，最后完成的一隊(duì)獲勝 。目的：發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。游戲小青蛙找媽媽分四組以蛙跳的形式進(jìn)行接力賽，過了終點(diǎn)取整理放松總結(jié)學(xué)生成體操隊(duì)形散開，伴隨音樂進(jìn)行放松，重點(diǎn)對(duì)兩臂和下肢進(jìn)行放松。最后對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并布置下節(jié)課內(nèi)容，安排