教科版三年級下冊科學(xué)33-影子的秘密(課件)_第1頁
教科版三年級下冊科學(xué)33-影子的秘密(課件)_第2頁
教科版三年級下冊科學(xué)33-影子的秘密(課件)_第3頁
教科版三年級下冊科學(xué)33-影子的秘密(課件)_第4頁
教科版三年級下冊科學(xué)33-影子的秘密(課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、3.3 影子的秘密科學(xué)科教版 三年級下冊劉老師工作室3.3 影子的秘密科學(xué)科教版 三年級下冊劉老師影子的變化觀看視頻科學(xué)探索影子的變化觀科學(xué)探索新課聚焦一天中的影子方向、長短都會隨著太陽的改變而改變,生活中,除了陽光下的影子,開燈后房間中的影子,打開手電筒后產(chǎn)生的影子,都是常見的現(xiàn)象。那么,影子的變化是怎樣產(chǎn)生的呢?新課聚焦一天中的影子方向、長短都會隨著太陽的改變而改變,生活探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探索實驗材料手電筒木圓柱利用右邊的材料做模擬實驗,產(chǎn)生影子。想一想不同的材料模擬的是什么?它們對影子的產(chǎn)生起了什么作用?探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探索實驗材料手電筒木圓柱利用右邊的材料做探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探

2、索打開手電筒,看到影子。關(guān)掉手電筒,影子消失。打開手電筒,沒有影子。探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探索打開手電筒,關(guān)掉手電筒,打開手電筒,探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探索像電燈一樣自己能發(fā)光的物體叫光源,如太陽、點燃的蠟燭、發(fā)光的螢火蟲等都是光源。木圓柱模擬的是遮擋物。桌面模擬的是投影面。探索一:產(chǎn)生影子科學(xué)探索像電燈一樣自己能發(fā)光的物體叫光源,如影子產(chǎn)生的條件科學(xué)探索注意:影子所在方向與光源的方向總是相反。影子產(chǎn)生的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。影子產(chǎn)生的條件科學(xué)探索注意:影子所在方向與光源的方向總是相反下列哪些物體是光源?科學(xué)探索點燃的蠟燭、太陽、螢火蟲等是光源,月亮、鏡子等不是光源。下

3、列哪些物體是光源?科學(xué)探索點燃的蠟燭、太陽、螢火蟲等是光源科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化實驗材料手電筒木圓柱利用右邊的材料繼續(xù)做模擬實驗,讓影子發(fā)生變化。想一想影子怎樣才能發(fā)生變化?科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化實驗材料手電筒木圓柱利用右邊的研究影子的產(chǎn)生和變化觀看視頻科學(xué)探索研究影子的產(chǎn)生和變化觀科學(xué)探索科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化影子短影子長影子更長結(jié)論:影子的長短和光源照射的角度有關(guān),光源直射遮擋物時,影子短;光源斜射遮擋物時,影子長;斜射的角度越小,影子就越長。(1)光的照射角度與影子的變化科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化影子短影子長影子更長結(jié)論:影子科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化結(jié)論

4、:物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。從不同的側(cè)面照射同一個物體,得到的影子的形狀會不同。(2)光照射物體的不同側(cè)面影子的變化。注意:并不是從不同側(cè)面照射物體時,所有物體的影子都是不同的,例如,球體無論從哪個側(cè)面照射,其形成的影子都是球形的。科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化結(jié)論:物體影子的形狀和光源所照科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化遮擋物離光源近,影子大;遮擋物離光源遠,影子小。(3)物體與光源的距離遠近與影子的變化結(jié)論:影子的大小和遮擋物離光源的遠近有關(guān)。遮擋物離光源近,影子大;遮擋物離光源遠,影子小。科學(xué)探索探索二:讓影子發(fā)生變化遮擋物離光源近,影子大;(3)科學(xué)探索通過改變手形

5、,我們可以變化出許多有趣的手形,比一比看,誰表演的手影更有趣?科學(xué)探索通過改變手形,我們可以變化出許多有趣的手形,比一比看科學(xué)探索手影原理光沿直線傳播,在屏上用手擋住光的部分就是黑的,其余地方就是亮的,因此形成了影子。不同的手勢能構(gòu)造出不同的形象。科學(xué)探索手影原理光沿直線傳播,在屏上用手擋住光的部分就是黑的各種各樣的手影觀看視頻科學(xué)探索各種各樣的手影觀科學(xué)探索交流研討研討一:影子是怎樣產(chǎn)生的?影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物、屏(能夠呈現(xiàn)影子 的物體,如墻面、地面等),并且遮擋物要在光源和屏之間。交流研討研討一:影子是怎樣產(chǎn)生的?影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物交流研討研討二:影子可以發(fā)生哪些變化?(1)

6、方向的變化:物體的影子的方向隨著光源方向的改變而改變,影子總在背光的一面。(2)長短的變化:物體影子的長短隨著光源照射角度的改變而改變。(光源直射時,影子最短,隨著光源斜射的程度越來越大,影子越來越長。)交流研討研討二:影子可以發(fā)生哪些變化?(1)方向的變化:(2交流研討研討二:影子可以發(fā)生哪些變化?(3)形狀的變化:當(dāng)物體不同側(cè)面的形狀不同時,從物體不同側(cè)面照射就會得到不同形狀的影子;即使相同形狀的側(cè)面,從不同角度照射也會得到不同形狀的影子。(4)清晰度的變化:物體離光源遠時產(chǎn)生的影子的清晰度要低于離光源近時產(chǎn)生的影子,例如:我們離路燈遠時,產(chǎn)生的影子模糊,走近時,產(chǎn)生的影子清晰。交流研討研

7、討二:影子可以發(fā)生哪些變化?(3)形狀的變化:(4交流研討研討三:想一想,太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系?陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中位置的變化而變化的,太陽位置最高時,影子最短;太陽位置最低時,影子最長。交流研討研討三:想一想,太陽的位置與影子的變化有什么關(guān)系?陽拓展提高觀察云仰望天空,天空中會有各種各樣的云朵,你注意到了嗎?拓展提高觀察云仰望天空,天空中會有各種各樣的云朵,你注意到了拓展提高在天空中,有一種天然的擋光物云,它變化多端,有薄有厚、有高有低、有黑有白,它的變化會直接影響我們的生活。當(dāng)云遮擋住太陽,我們立刻會感覺到天色暗淡下來,這是因為云作為遮擋物擋住了太陽這個大光源,而我們之所以感覺周圍天色暗了下來是因為我們正處在云的影子(投影區(qū))內(nèi)。拓展提高在天空中,有一種天然的擋光物云,它變化多端,有薄通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),在我們進行的模擬實驗中我們知道了光源和阻擋物對影子變化的影響。光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件;光源和阻擋物的變化會導(dǎo)致影子的變化;影子的變化包括方向和大小長短的變化。因此,我們更好地理解了太陽的位置變化對影子變化的影響。課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論