1、第01講 神算之手教學目標：1.理解加減所表示的意義，掌握加減混合的計順序，能正確地進行10以內數的計算； 2.在學習活動中，經歷觀察、比較、抽象和概括等思維過程，發展思維能力； 3.在學習活動中，激發學生的學習興趣，使學生體會到生活中處處有數學。 教學重點：熟練掌握10以內計算。教學難點：能夠利用數射線了解加減法的具體意義。教學過程：場景1：虎博士受教授邀請去一個農場解題，他決定帶上寶貝們一起幫助教授，教授告訴大家這是一個計算難題，我們一起看看吧！ 【環節一 學學樂】【例1】請你觀察積木的顏色擺放方式列式計算。1+7=+ =+ =8件衣服，黃色有3件，綠色有（ ）件。 =9個水果，西瓜有4個

2、，生梨有（ ）個。 =解析部分：結合場景解題過程如下：觀察范例，說一說積木擺放顏色和算式有什么關系，讓學生可以通過一一對應的形式照樣寫算式，并能一一對應的形式求出加法的和，了解“部+部=總”；關于減法算式讓學生說一說題目中的總和，了解“總-部=部”的關系。本題的重點、難點：學生根據已有的計算經驗進一步了解加法和減法的構成。參考答案：1+7=8；3+5=8； 5+4=9； 8-3=5； 9-4=5- 【練習1】（1）每個箱子里面裝10個水果，哪兩組水果可以放在一個箱子里面呢？我們一起連連線，列式并計算吧！（2）請你根據已知的加法算式寫出對應的兩個減法算式。2+8=10 算式一： 算式二：9+1=

3、10 算式一： 算式二：7+3=10 算式一： 算式二：5+5=10 算式一： 算式二：4+6=10 算式一： 算式二：參考答案： 2+8=10 算式一：10-8=2 算式二：10-2=89+1=10 算式一：10-9=1 算式二：10-1=97+3=10 算式一：10-7=3 算式二：10-3=75+5=10 算式一：10-5=5 4+6=10 算式一：10-4=6 算式二：10-6=4場景2：原來教授在農場門口請虎博士設了一個密碼，誰知道教授居然解不開密碼被關在門外了，第一道密碼由熊貓胖胖輕松解決，要進入農場總部必須解開下一個密碼，虎博士讓兔帶領大家解密碼，看看是怎么樣的密碼居然難道教授呢

4、？【例2】請試著根據描紅的要求寫出0-9，并完成分解。幫我整齊的排一下！727251512424923892385555443232994422解析部分：結合場景解題過程如下：觀察描紅的范例，說一說每個數字寫的順序，并根據描紅的要求寫數字。其次觀察分解的解題方法，說一說是分解還是合成，對于最后一題利用倒推法解決問題，先完成9的分解再一步步往下做。本題的重點、難點：學生能夠根據小學的要求完成描紅寫字，并掌握10以內的分解。參考答案： 672566725651512424972385972385105510551144322322969634345522【練習2】計算下列算式。1+7= 4+4=

5、5+3= 3+3= 4+2= 0+8= 3+1= 7+2= 6+1= 3+0= 2+5= 0+4= 9+0= 5+2= 6+4= 3+7= 6+4= 5+5= 8+2= 1+9= 4+1= 3+1= 2+8= 5+2= 4+3=5-4= 9-5= 4-0= 4-1= 10-7=7-0= 6-6= 9-3= 9-7= 8-3=8-1= 5-2= 7-2= 0-0= 6-4=4-3= 8-7= 3-2= 10-9= 7-4=9-9= 8-2= 7-4= 6-3= 9-2=參考答案：1+7=8 4+4=8 5+3=8 3+3=6 4+2=6 0+8=8 3+1=4 7+2=9 6+1=7 3+0=3

6、 2+5=7 0+4=4 9+0=9 5+2=7 6+4=10 3+7=10 6+4=10 5+5=10 8+2=10 1+9=10 4+1=5 3+1=4 2+8=10 5+2=7 4+3=75-4=1 9-5=4 4-0=4 4-1=3 10-7=37-0=7 6-6=0 9-3=6 9-7=2 8-3=58-1=7 5-2=3 7-2=5 0-0=0 6-4=24-3=1 8-7=1 3-2=1 10-9=1 7-4=39-9=0 8-2=6 7-4=3 6-3=3 9-2=7【環節二 樂淘淘】 請在兩堆撲克中各抽出一張牌進行相加或相減。游戲規則：教師抽出撲克牌中的大怪、小怪、J、Q、K，將其余的撲克牌分成兩類（能夠保證隨機抽取都是10以內的運算），請學生說出這兩個數的和以及差。【歸納總結】場景3：虎博士推了推眼鏡，說道：“很好，今天大家的表現都非常好，那么，今天學到的東西大家總結下，看看都學到了什么！”1、掌握十以內的看圖列式；2、熟練掌握10以內分解；3、能夠掌握10以內計算。【環節三 預習】請計算下列算式，并完成10以內的描紅。（弄個卡紙的頭像）做卡紙觀察下圖在括號中填入合適的