1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質屬于純凈物的是A從空氣中分離得到的稀有氣體B經過沉淀、過濾后得到的礦泉水C高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物D部分結冰的蒸餾水2三氧化二鉻（Cr2O3）主要用作高級綠色顏料等。Cr2O3中Cr

2、元素的化合價為A-3B+1C+2D+33從右圖所示的兩種粒子結構示意圖中，所獲取的信息錯誤的是A微粒帶一個單位正電荷，微粒表示原子B它們的核外電子數相同C它們屬于不同種元素D它們所屬的元素位于第二周期4某同學梳理歸納了以下知識，其中正確的個數有（）元素周期表共有七個周期18個族電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為1：2具有相同質子數的粒子不一定是同種元素的粒子同種元素組成的物質一定是單質含有氧元素的化合物一定是氧化物鎂原子和氦原子最外層電子數均為2，因此鎂元素和氦元素具有相似的化學性質。A1個B2個C3個D4個5下列屬于純凈物的是()A澄清石灰水 B冰水混合物 C凈化后的空氣 D可樂6

3、下列實驗操作不正確的是A氧氣驗滿B讀取體積C傾倒液體D檢查氣密性7某同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是A裝有定量氧氣的密閉容器內燃燒木炭B一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C用相等質量的氯酸鉀來制取氧氣D過氧化氫和二氧化錳制取氧氣8量取30mL水，應選用的儀器是（）A50mL量筒和膠頭滴管B50mL燒杯和膠頭滴管C100mL量筒和膠頭滴管D50mL量筒9下列物質分類合理的是（）A氯化鈉、二氧化碳、水都是由分子構成的BO、O2都屬于氧元素C鐵絲、石墨、陶瓷都屬于導體D空氣、蒸餾水、雪碧屬于混合物10物質的組成、結構決定性質。

4、下列有關說法錯誤的是()A氧氣與氮氣的化學性質不同的原因是分子構成不同B氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成C蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素D金剛石與石墨物理性質差異大是由于碳原子的結構不同11下列物質屬于純凈物的是（）A茅臺白酒B正陽河醬油C精制碘鹽D冰水混合物12下列物質中，由原子構成的是 ( )A水B氮氣C鐵D氯化鈉二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學取雨水進行實驗。（1）他聞到水樣有臭味，于是向水樣中加入少量活性炭，并攪拌。這是利用了活性炭的_除去水樣的臭味。（2）將經（1）處理的水樣靜置，然后用如圖裝置進行_（填操作名稱）。下

5、列具體操作中規范的是_（填標號）玻璃棒末端抵在漏斗頸處將濾紙濕潤，使緊貼漏斗內壁濾紙邊緣高出漏斗內壁漏斗下端管口緊靠燒杯內壁（3）向經（2）處理后的水樣中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到_現象，說明該水樣屬于硬水。（4）為降低水的硬度他采用了生活中常用的_的方法。14空氣是人類活動必需的自然資源.工業上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣.（1）工業上制氧氣是_（填“物理”或“化學”）變化.（2）實驗室制在常溫下制取氧氣，可選用的發生裝置為_（填編號），此法制取氧氣的符號表達式為_。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_（填編號）。（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度

6、比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_，若用裝置F收集氨氣，氣體應從_（填“a”或“b”）端管口通入。（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_ 。（填編號）15某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格。（1）紅磷燃燒的符號表達式：_；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_；_（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷。（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是_（寫一種原因）。（4）由本實驗可以推測氮氣的物理性質_。16化學是一門以實驗為基礎

7、的科學。請結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標注儀器的名稱：a_，b_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是_（填字母），反應的化學方程式是_，試管口放一團棉花的目的是_，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的收集裝置是_（填字母），其中二氧化錳起_作用，為了更好地控制反應速率可將長頸漏斗改為_；（4）選用E裝置收集氣體時下列實驗操作正確的是_（填序號）反應前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（5）硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體

8、，能溶于水、密度比空氣大，實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應來制取，則制取硫化氫氣體時，選擇的發生和收集裝置的組合可以是_（填字母）；（6）當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從_（填“a”或“b”下同）處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應從_處導管進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。 （1）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_。 （2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為_。 （3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數是_。(精確到0.1%) （4）按用量服用每

9、天攝入鈣元素的質量是_mg。（精確到0.1mg）。18用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，化學反應方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：（1）生產二氧化碳氣體的質量為_？（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某同學在學完分子和原子后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：請回答下列問題：(1)在小試管中加入23片氫氧化鈉固體的作用是_(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱)(2)滴入23滴濃氨水后，在c處可觀察到的現象是_(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可

10、觀察到的現象與(2)中相比的區別是 _(4)改進后的裝置除操作簡單、現象明顯、藥品用量少、省時等優點外，還有一個顯著的優點是。_(5)該實驗結論是：_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、從空氣中分離得到的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質，屬于混合物，故A錯；B、經過沉淀、過濾得到的礦泉水含有可溶性雜質，屬于混合物，故B錯；C、加熱高錳酸鉀完全反應后留下的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故C錯；D、冰是水的固態，與蒸餾水一樣都是水，是由一種物質組成的，符合純凈物的定義，屬于純凈物，故D正確。故選D。【點睛】混合物與

11、純凈物間的本質區別是其組成物質的種類，不是元素的種類2、D【解析】在三氧化二鉻（Cr2O3）中，氧元素顯-2價，設：鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（-2）3=0，則x=+3價。故選D。3、D【解析】A、由粒子結構示意圖可以知道核電荷數=質子數=11核外電子數=10，為陽離子；核電荷數=質子數=核外電子數=10，為原子，故A正確；B、由粒子結構示意圖可以知道核外電子數相同，故B正確； C、根據不同種元素最本質的區別是質子數不同，它們屬于不同種元素，故C正確；D、因為是陽離子，根據其質子數可以判斷應屬于第三周期，屬于第二正確周期，因此不屬于同一周期，故D錯誤。

12、故選D。點睛：在粒子結構示意圖中：核電荷數=核外電子數，為原子；核電荷數核外電子數，為陽離子。4、A【解析】元素周期表共有七個周期14個族，該選項說法錯誤，因為第八、九、十三列是一族；電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為2：1，該選項說法不正確；具有相同質子數的粒子不一定是同種元素的粒子，例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質子，不屬于同種元素，該選項說法正確；同種元素組成的物質不一定是單質，例如磷元素可以組成紅磷和白磷，白磷和紅磷混合組成混合物，該選項說法不正確；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項說法不正確；鎂原子和氦原子最外層電子數

13、均為2，但是鎂元素和氦元素化學性質不同，這是因為氦元素屬于稀有氣體元素，化學性質極不活潑，該選項說法不正確。故選A。5、B【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；A. 澄清石灰水由不同物質組成，是混合物； B. 冰水混合物是一種物質，是純凈物； C. 凈化后的空氣由多種物質組成，是混合物； D. 可樂由多種物質組成，是混合物。6、A【解析】A、驗滿氧氣時，帶火星木條應伸到集氣瓶口處，不能伸到瓶中，選項錯誤；B、讀取量筒內液體體積數時，視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，選項正確；C、傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊靠試管口緩緩倒入，選項正確；D、

14、檢查裝置氣密性時，導管口出氣端浸入水中，用手緊握試管外壁，觀察導管口處是否出現氣泡，選項正確，故選A。【點睛】1、驗滿氧氣時，帶火星木條應伸到集氣瓶口處；2、驗證氧氣時，帶火星木條應伸到集氣瓶中。7、A【解析】A、根據一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加分析；B、根據高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D、根據過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析。【詳解】A、一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加，故圖象反應正確，故A正確；B、一定量

15、高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質量不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應前后質量應該不變，故圖象反映錯誤，故D錯誤。故選A。【點睛】根據曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。8、A【解析】量取一定量體積的液體，使用時應盡量選取一次量取全部液體的最小規格的量筒，分次量取會增加誤差，故量取30mL水應選用50mL的量筒；當向量筒中加入的水接近30mL的刻度線時，改用膠頭滴管滴加至30m

16、L刻度線即可。故選：A。【點睛】解答此題的關鍵是掌握好量筒量程的選擇方法，要從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程。9、B【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；故選項說法錯誤。B、O、O2質子數相同，都屬于氧元素，故正確；C、通常情況下，鐵和石墨容易導電是導體，陶瓷不容易導電，陶瓷屬于絕緣體，故錯誤；D、空氣、雪碧屬于混合物，蒸餾水屬于純凈物，故錯誤；故選B。10、D【解析】A、氧氣與氮氣化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；B、氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構成

17、，故選項解釋正確；C、蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素，故選項解釋正確；D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤。故選D。11、D【解析】A、茅臺白酒中乙醇和水，屬于混合物，不符合題意；B、醬油成分較復雜，有食鹽、糖、防腐劑等，屬于混合物，不符合題意；C、精制碘鹽中有氯化鈉和碘酸鉀，屬于混合物，不符合題意；D、冰水混合物，冰和水雖然狀態不同，但本質相同，都是由水分子構成的，屬于純凈物，符合題意。故選D。【點睛】物質分為純凈物和混合物。純凈物是由一種物質組成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的。12、C【解析】A、水是由水分子構成的，

18、故A錯誤；B、氮氣是由氮分子構成的，故B錯誤；C、鐵是一種金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故C正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸附性 過濾 產生大量浮渣，泡沫少 煮沸 【解析】（1）他聞到水樣有臭味，于是向水樣中加入少量活性炭，并攪拌。這是利用了活性炭的吸附性除去水樣的臭味。故填：吸附性。（2）如圖操作為過濾；玻璃棒末端應該靠著三層濾紙處，故錯誤；將濾紙濕潤，使緊貼漏斗內壁，正確；濾紙邊緣應該低于漏斗內壁，故錯誤；漏斗下端管口緊靠燒杯內壁，正確；故填：過濾；。（3）向經（2）處理后的水樣中加入少量肥皂水，振蕩

19、，觀察到產生大量浮渣，泡沫少現象，說明該水樣屬于硬水。故填：產生大量浮渣，泡沫少。（4）為降低水的硬度他采用了生活中常用的煮沸的方法。故填：煮沸。14、物理 B E D b 丙 【解析】（1）工業上利用分離液態空氣是利用液態氧氣和氮氣沸點不同逐一分離，沒有新物質生成，屬于物理變化；（2）實驗室制在常溫下制取氧氣，應用過氧化氫溶液和二氧化錳，可選用的發生裝置為B裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：；用排水法收集氣體較純，選用的收集裝置為E；（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用向下排空氣法收集，選裝置D收集；若用裝置F收集氨氣，氣體應從b端管口通入

20、；（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置丙，氣體從短導管進入，將水從長導管排到量筒內，排出水的體積等于生成的氧氣的體積。15、P+O2P2O5 氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了） 不能 裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等） 不溶于水 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式：P+O2P2O5。故填：P+O2P2O5。（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，原因是氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；不能用硫代替紅磷，是因為硫燃燒生成二氧化硫，導致水不能進入集氣瓶。故填：氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；不能。（

21、3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的，導致這一結果的原因可能是裝置漏氣、紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等。故填：裝置漏氣（或紅磷不足、未恢復到室溫就打開彈簧夾等）。（4）由本實驗可以推測氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒。故填：不溶于水。【點睛】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。16、酒精燈 試管 A 防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管 將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿 C或E 催化 分液漏斗（或注射器

22、） B C a b 【解析】（1）標注a儀器的名稱是酒精燈，標注b儀器的名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的狀態是固體，反應條件是加熱，可選用發生裝置A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；實驗時該裝置試管口放一團棉花，其目的是防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，應選擇的收集裝置是C或E，其中二氧化錳起催化作用，分液漏斗（或注射器）能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。為了更好地控制反應速率可將長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）；（4）反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶，導致收集的為裝置內的空氣而不純。錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。正確。故選。（5）根據“實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應來制取”可知，該反應的反應物的狀態是固體與液體，不需加熱，發生裝置可選用B；根據“硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大”可知