1、美麗的田園教學內容北師大版一年級下冊數學第一單元第六課時美麗的田園（教材內容13、14頁）課時安排：1課時教材解讀本節課創設了小動物們在田園休閑、游戲的場景，生動有趣的場景會吸引孩子們的注意。這節課將引導學生觀察場景，從中學會整理收集信息，利用學到的數學知識和數學思想方法，提出并解決實際問題。體會數學在生活的用處，并積累數學經驗。教材先讓學生整理信息，到場景里去收集有關的數據，再提出問題讓學生解答。值得注意的是，回答這些問題不是這次實踐活動的全部內容，要讓學生感受這些問題是怎樣提出來的，解決這些問題要用到那些信息，也就是讓學生學會選擇有用的信息，接著讓學生嘗試自己提出問題，選擇相關信息解決。如

2、果學生們都能積極熱情地參與其中，大膽提問，小組間合作交流，增強解決實際問題的信心，這次實踐活動目的就達到了。學情分析本節課是在學生已經掌握了20以內加減法的基礎上進行的，同時學生已經具備了初步的生活經驗，能看懂圖意，能從圖中收集一些簡單的數學信息。 為以后怎樣提出問題，解決問題做好鋪墊。學習目標1、運用學過的計算原理、搜集數據以及簡單的方位知識解決現實情景中的簡單問題，培養學生綜合運用知識解決問題的意識和能力。2、培養學生從現實情境中發現并提出問題的意識和能力，進一步體會數學與生活的密切聯系。3、培養學生的語言表達能力和環保意識。教學重難點教學重點：掌握十幾減幾的計算方法，能理解其中的算理，并

3、能正確熟練的進行計算。教學難點：培養學生提出問題并能解決問題的能力，體會數學與生活的聯系，獲得數學生活經驗，樂于學習。教法與學法教法：創設情景激發學生學習的興趣，找到學習的樂趣，并讓學生再探究與合作交流中發現問題，解決問題。學法：借助手中的學具，擺一擺、想一想、說一說，大膽的在小組內交流自己的想法。教學準備教師準備：課件PPT學生準備：小棒、圓片、練習本教學過程教學環節及時間活動目標教師行為學生活動設計學生活動情況及預設多媒體資源使用目標的達成情況教學反思備注一、談話導入，引出課題（兩分鐘）激發學生學習興趣通過談話激發學生興趣，引出課題聽、看主題圖產生學習的興趣PPT主題圖二、探索新知（25分

4、鐘）收集信息，整理數據，為接下來的發現問題奠定基礎1、觀察情景圖，按一定的順序說一說都有些什么動物，它們的數量是多少學生各抒己見，自由說。同桌之間互相合作統計數據空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥；岸上有6只小鴨，河里有8只小鴨；地上有7只綿羊，5只山羊。PPT展示學生收集成果給學生充足的時間，讓學生仔細觀察情景圖，根據情景圖提出問題、解決問題，在實踐中展示自我、肯定自我。提出問題，解決問題。樹上的小鳥比空中的小鳥少幾只？追問笑笑的這個問題還可以怎樣問？笑笑的問題解決了，那淘氣也列了一道算式：8+6=，你知道他解決的是什么問題嘛？同學們幫助笑笑和淘氣解決了問題，那你們看到這美麗的田園，還能提出那

5、些問題有趣的問題，小組間互相說一說。學生找出需要的數量，樹上有5只，空中有11只。求少幾只該用什么方法？學生小組交流，8和6分別表示什么意思？根據圖中的條件，學生自由提出問題并解決。全班匯報用減法：11-5=6.空中的小鳥比樹上的小鳥多幾只？6表示岸上的鴨子，8表示河里游的鴨子，8+6=表示一共有多少只鴨子。小鳥一共有多少只？11+5=16（只）鴨子一共有多少只？6+8=14（只）岸上的鴨子比河里的鴨子多多少只？8-6=2（只）綿羊和山羊一共有多少只？7+5=12（只）PPT展示學生收集成果PPT展示學生成果PPT展示學生成果三、鞏固提升（10分鐘）鞏固學生對所學知識的掌握，培養學生獨立思考和

6、自主探究的能力。鼓勵學生學會觀察，提出問題并解決問題。出示教材第14頁“練一練”第一題情景圖，學生看一看，說一說圖中有哪些小動物？解決它們有多少只？小鹿比小松鼠多幾幾只？算式17-9=，解決的是什么問題？你還能提出那些數學問題？2、完成教材14頁“練一練”第二題。學生仔細觀察有那些動物，數量是多少？解決問題自己提出問題并解答2、學生獨立列示，并計算。小松鼠有9只，小鹿有14只，鴨子有17只14-9=5（只）鴨子比小松鼠多幾只？或者小松鼠比鴨子少幾只？合理即可12-3=9（支）11-4=7（本）PPT展示學生成果四、課堂小結（3分鐘）學生自由說自己的收獲，培養學生思考總結的能力通過這節課的學習，我們有什么收獲？學生總結學生自主說一說，大膽鼓勵學生發言板書設計6、美麗的田園空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥。岸上有6只鴨子，河里有