1、Word - 17 -小學課堂教學能力心得體會共4篇(中小學教師提升課堂教學能力感悟)學校課堂教學力量心得體會共1學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學校老師課堂教學力量提升培訓。我們傾聽了中國教育學會數學教育討論進展中心嘗試教學理論討論會理事長邱學華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學校前沿學科教育教學理論，又學習了如王紅梅校長、李學紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領會了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談

2、一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發同學、引導同學。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學校副校長、特級老師王紅梅老師展現四班級的生命橋這一節課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導同學自己去探究，去發覺，去解決問題，讓同學用經受去感悟學問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學進行心理上的調整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學輕松地進入正課，然后有效引導同學小組合作探究（自主小組共同）學習課文。二、專家的講座讓人回味無窮學習了邱學華嘗試教學法之后，深有感受。它的基本內容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學和練習；三是體

3、現三個看（一看參加面，二看練習面，三看開口面）；四是作到四個當堂（當堂練習，當堂校對，當堂訂正，當堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學爭論，肯定要同學提問題，肯定要讓同學有二分之一的時間做練習，肯定要達標）；六是實施六段式結構。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調動學校生學習數學的樂觀性，引導學校生喜愛數學。這是“邱學華教學法”的基本思想。他認為，老師的教是外因，同學的學才是內因，外因是通過內因而起作用，所以假如同學不愿學，老師教的再好，作用是不大的，在教學中，必需充分調動同學的主動性，樂觀性，培育他們學習的愛好，同學才能學好。老師的最大本事，應當使同學喜愛學習，老師首先要把課上的

4、生動活潑，引起同學學習的愛好。他認為，我們討論的教學方法改革，主要是討論如何引導學校生肯學，愛學，會學。他說：“假如全班同學都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了?！笔前?，老師最大的失敗，就是把學教地使同學厭煩學。邱學華教授是教數學的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學先練，就是為了讓同學先嘗試一下。讓同學先練，必定會遇到困難，這是好事，同學有問題問了，老師發覺同學找到了學習上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。同學就會主動去學習課本，在課本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學推到了主動地位。通過傾聽

5、邱學華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業，一個人連自己的事業都不喜愛，當然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業，要在自己面前不斷樹立新的目標，假如安于現狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風下，老師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展現，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學習1、

6、學習精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是老師必備的基本職業技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學問基礎，他們才能在教學中深化淺出，揮灑自如。2、敬業精神只有對教育事業布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻身教育事業，細心培育一代新人。一個對所教學科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地

7、去教授每一堂課，從而使同學產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學布滿愛的老師，才會對同學誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給同學以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學。3、創新精神個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的同學不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅

8、僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學習，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的學問，駕馭、調控課堂的力量，親切大方的教態，敏捷的教學機靈，獨到才智的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各

9、方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養和業務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！學校課堂教學力量心得體會共2學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學校老師課堂教學力量提升培訓。我們傾聽了中國教育學會數學教育討論進展中心嘗試教學理論討論會理事長邱學華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學校前沿學科教育教學理論，又學習了如王紅梅校長、李學紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺

10、，也讓我充分領會了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發同學、引導同學。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學校副校長、特級老師王紅梅老師展現四班級的生命橋這一節課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導同學自己去探究，去發覺，去解決問題，讓同學用經受去感悟學問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學進行心理上的調整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學輕松地進入正課，然后有效引導同學小組合作探究（自主小組共同）學習課文。二、專家的講座讓人回味無窮學習了邱學華嘗試教學

11、法之后，深有感受。它的基本內容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學和練習；三是體現三個看（一看參加面，二看練習面，三看開口面）；四是作到四個當堂（當堂練習，當堂校對，當堂訂正，當堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學爭論，肯定要同學提問題，肯定要讓同學有二分之一的時間做練習，肯定要達標）；六是實施六段式結構。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調動學校生學習數學的樂觀性，引導學校生喜愛數學。這是“邱學華教學法”的基本思想。他認為，老師的教是外因，同學的學才是內因，外因是通過內因而起作用，所以假如同學不愿學，老師教的再好，作用是不大的，在教學中，必需充分調動同學的主動性，樂

12、觀性，培育他們學習的愛好，同學才能學好。老師的最大本事，應當使同學喜愛學習，老師首先要把課上的生動活潑，引起同學學習的愛好。他認為，我們討論的教學方法改革，主要是討論如何引導學校生肯學，愛學，會學。他說：“假如全班同學都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了。”是啊，老師最大的失敗，就是把學教地使同學厭煩學。邱學華教授是教數學的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學先練，就是為了讓同學先嘗試一下。讓同學先練，必定會遇到困難，這是好事，同學有問題問了，老師發覺同學找到了學習上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。同學就會主動去學習課本，在課

13、本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學推到了主動地位。通過傾聽邱學華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業，一個人連自己的事業都不喜愛，當然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業，要在自己面前不斷樹立新的目標，假如安于現狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風下，老師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展現，反饋達標等科學的教育教學方

14、法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學習1、學習精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是老師必備的基本職業技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學問基礎，他們才能在教學中深化淺出，揮灑自如。2、敬業精神只有對教育事業布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻

15、身教育事業，細心培育一代新人。一個對所教學科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使同學產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學布滿愛的老師，才會對同學誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給同學以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學。3、創新精神個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的同學不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也

16、不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結合自身的教育教學實際和優勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學習，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的學問，駕馭、調控課堂的力量，親切大方的教態，敏捷的教學機靈，獨到才智的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講

17、座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養和業務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！ 學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會學校課堂教學力量心得體會共3學校老師課堂教學力量提升培訓 總結我有幸參與了 我市學校老師課堂教學力量提升培訓。 是自己受益匪淺通過傾聽 有關老師 的講課，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業，一個人連自己的事業都不喜愛，當然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一

18、番事業，要在自己面前不斷樹立新的目標，假如安于現狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風下，老師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展現，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學中，爭取更多的進步?，F結合自己的學習談幾點體會。一、我們擅長學習名師的教學閱歷不斷提高自己的學問水平。常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統把握教法要素。成熟的教法是在肯定

19、教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是老師必備的基本職業技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學問基礎，他們才能在教學中深化淺出，揮灑自如。二、精神要有了于奉獻的精神。只有對教育事業布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻身教育事業，細心培育一代新人。一個對所教學科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使同學產生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學布滿愛的老師，才會對同學誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般

20、讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應保持樂觀開朗的態度，既可以激勵自己，又可以給同學以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學。三、作為一名老師肯定要有創新精神。個人功底深淺不一，教學風格各異，面對的同學不同，同樣的教學內容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學有法但無定法，學習名師，關鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結合自

21、身的教育教學實際和優勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學習，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學風格，廣博的學問，駕馭、調控課堂的力量，親切大方的教態，敏捷的教學機靈，獨到才智的教學設計，富有藝術性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養和業務水

22、平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！學校課堂教學力量心得體會共4假如對您有關心！感謝評論與共享學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會導讀：本文學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會，僅供參考，假如覺得很不錯，歡迎點評和共享。 學校老師課堂教學力量提升培訓心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學校老師課堂教學力量提升培訓。我們傾聽了中國教育學會數學教育討論進展中心嘗試教學理論討論會理事長邱學華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學校前沿學科教育教學理論，又學習了如王紅梅校長、李學紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學理念。他們的課和講

23、座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領會了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發同學、引導同學。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學校副校長、特級老師王紅梅老師展現四班級的生命橋這一節課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導同學自己去探究，去發覺，去解決問題，讓同學用經受去感悟學問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學進行心理上的調整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學輕松地進入正課，然后有效引導同學小組合作探究（自主小組共同）學習課文。假如對您有關心！感謝評

24、論與共享二、專家的講座讓人回味無窮學習了邱學華嘗試教學法之后，深有感受。它的基本內容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學和練習；三是體現三個看（一看參加面，二看練習面，三看開口面）；四是作到四個當堂（當堂練習，當堂校對，當堂訂正，當堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學爭論，肯定要同學提問題，肯定要讓同學有二分之一的時間做練習，肯定要達標）；六是實施六段式結構。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調動學校生學習數學的樂觀性，引導學校生喜愛數學。這是“邱學華教學法”的基本思想。他認為，老師的教是外因，同學的學才是內因，外因是通過內因而起作用，所以假如同學不愿學，老師教的再好

25、，作用是不大的，在教學中，必需充分調動同學的主動性，樂觀性，培育他們學習的愛好，同學才能學好。老師的最大本事，應當使同學喜愛學習，老師首先要把課上的生動活潑，引起同學學習的愛好。他認為，我們討論的教學方法改革，主要是討論如何引導學校生肯學，愛學，會學。他說：“假如全班同學都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了?！笔前。蠋熥畲蟮氖?，就是把學教地使同學厭煩學。邱學華教授是教數學的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學先練，就是為了讓同學先嘗試一下。讓同學先練，必定會遇到困難，這是好事，同學有問題問了，老師發覺同學找到了學習上的不足

26、，就能對癥下藥，有的放矢。同學就會主假如對您有關心！感謝評論與共享動去學習課本，在課本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學推到了主動地位。通過傾聽邱學華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業，一個人連自己的事業都不喜愛，當然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業，要在自己面前不斷樹立新的目標，假如安于現狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風下，老師的觀念得到了全新的轉變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展現，反饋達標等科學的教育教學方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學習1、學習精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學思想指導下建立起來的，比較穩定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教