1、在。獲的在。獲的1+12，要讓編制上的連隊變成心理上對對應加大投入依托現代科學技術成就認真研究兵綜合素質即智能體能。和1+12，要讓編制上的連隊變成心理上對對應加大投入依托現代科學技術成就認真研究兵綜合素質即智能體能。和。“ 在災理1等首先（覺。“ 在災理1等首先（覺（。2、在遇（2）“我沒事，我挺好的。”（3）“不要難過了。2、在遇（2）“我沒事，我挺好的。”（3）“不要難過了。（4）“怎樣才能把這件事忘掉？”與：?：?不：?。 （4）恢復期：不再做噩夢, 開始適應新生活。8（1） （4）恢復期：不再做噩夢, 開始適應新生活。8（1）過或兒（1）（3）（4）（1）（2）、（2）、”、10；1

2、0；夫123456789請106. 7. 。9. 10. 震在17. 。9. 10. 震在1? ? 感?人? 一直想著逝去的親人，心里覺得很空虛，無法想別的事? 不斷地期待? ?肌肉疼痛（包括頭、頸、背痛?注意力不集中痙?，損失? 一直想著逝去的親人，心里覺得很空虛，無法想別的事? 不斷地期待? ?肌肉疼痛（包括頭、頸、背痛?注意力不集中痙?，損失、等該? ? 2、三稱，、三稱，。1的在。、。心? ? 。、。心? ? 的幫助? ? 由于身心極度疲勞，休息與睡眠的、? ?、力?道?、力?道? ?。? 注意對方言語和非語言訊息（例如眼神、音調及肢體動作等）? ?上命? 極度疲勞、休息與睡眠? 注意

3、對方言語和非語言訊息（例如眼神、音調及肢體動作等）? ?上命? 極度疲勞、休息與睡眠?恢? ? ? 三、災后人群心干預的（一）首先對干預人群進行分級和1.級的幸存者難者家屬傷員幸存者現場的目擊者(包括救援者)，如目發，的災民、現場指揮、(消防官兵，醫療他救)第三級人群：與第一級、第二級人群有關的人，如幸存者和目者的親人等第四級人群：后方救。、發生后在災區開展服務的幸存者難者家屬傷員幸存者現場的目擊者(包括救援者)，如目發，的災民、現場指揮、(消防官兵，醫療他救)第三級人群：與第一級、第二級人群有關的人，如幸存者和目者的親人等第四級人群：后方救。、發生后在災區開展服務或四級人群。2.標人群分評估

4、目標人群的心理健康將目標人分為普通人群、重點人群。對普通人群開展心管理；對重群開展。（二） 及時把握干預時限緊急心干預的時限的4周以內，主要開展心管理和心。（三）根據人群分類選擇不同的干預技術與措1.通人群 普通人群是指沒有嚴重應激癥狀的人群。對普人群采用心管理技術開展心管理當時到整個事件的善后安置處理，都需要有心管理的意識以便為救援工作提供心理保障。包括以下幾方面妥善安避免集對中的普通人集中安置必要管理培訓，負責本小組的心管理，以建立起新的區心理社會互助網絡，及時發現可能出現嚴重應激癥。 依靠各方力量參建立與當門、學校、社區工作或等負責災民安置與服務的部門或組織們開要的培訓，讓他們協助參與、

5、支持管理工作宣利向災民宣傳心理應激和心理健康識，宣傳應的有效方加強部門間的溝通與協心理救援協調組應該積極與災指揮部保持密切聯系與溝與各個救災部門的關問題及時匯報，保證管理工作順利進重點重點人群是指目標人群中經過評估有嚴應激癥狀的人點人群采用“穩定情緒松訓理輔導”技術開展心 穩定情緒技術要救助與理解。目標：以理解的心態接觸重點人群和理解，并做適度回應，不要將自身的想法強加給對方強安全感。目標：減少重點人群對當前和今后的不確度的情。目標：運用語言及行為上的支持助重點人群適情緒，恢復心理平靜疑解惑。目標：對于重點人群問題給予關 實際協助。目標：給重點人群提供實際的幫助，協點人群調整和接受改變了的疑解

6、惑。目標：對于重點人群問題給予關 實際協助。目標：給重點人群提供實際的幫助，協點人群調整和接受改變了的生活環境及盡可能地協點人群的。重建支持系統。目標：幫助重點人群與主要的支持者或獲得幫助。 提供心理健康教育。目標：提后常見心理問題的識與應對知識，幫助重點人群積極應對，恢復正常生活系其他服務部門助重點人群聯系可能得到 放松訓練要包括：呼吸放松、肌肉放松、想象放松離反應明顯者不適合學習放松技術。(分離反應表現為：對過去的的覺察、即刻的感覺乃至身體運動控制之間的正常的整出現部分或完全喪失) 心理輔導要點 通過交談來減對重點人群造成的精害，可以采取個別或者集體的形式進行，自愿參加。開展集體心理等。、救 目標：為重點人群提供心理社會支持，鑒別重點人因受到嚴重心的供到精神衛生專業機構進行療的建議和信程了后的心理反應。了給人帶來的應激反應表和事件對人的影響程度，也可以通過問卷的形式進行評估。引中的感受、恐懼或經驗，幫助重點人群明白這尋求社會支