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文檔簡介

1、大班科學蝴蝶的一生教案反思這是大班科學蝴蝶的一生教案反思,是優秀的大班科學教案文章,供老師家長們參考學習。活動目標為:1、初步了解蝴蝶的一生。2、激發幼兒對昆蟲探究的欲望3:嘗試畫出蝴蝶一生的演化過程4、能在情景中,通過試驗完成對簡潔科學現象的探究和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。5、培育幼兒動手操作力量,在活動中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗。活動準備:1、經驗準備:帶著幼兒到戶外觀看蝴蝶。2、物質準備:卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶圖片若干、課件(各種各樣的蝴蝶圖片、蝴蝶一生轉變過程的碟片)活動過程(一)引入活動,激發愛好。1、愛好引入:小好友們好,我是歡樂的蝴蝶姐姐,今日我想邀請大家到

2、我們漂亮的蝴蝶谷去做客,你們想去么?(想)于是,在歡快的音樂中,我帶著幼兒飛到活動室中間坐好。2、感受蝴蝶種類的多樣性瞧,漂亮的蝴蝶谷到了。(課件出示蝴蝶谷圖片)快看呀,我的好好友都來歡送大家啦!出示課件蝴蝶幻燈片。(在悠揚的化蝶音樂聲中,一只只漂亮的蝴蝶映入幼兒眼簾,把幼兒帶到了一個漂亮的蝴蝶世界。)(二)設置疑問小好友,你們剛剛看到的只是我們蝴蝶家族當中的一小部分。由于我們蝴蝶可是一個大家族,分布于世界各地,一共有好幾千中呢!咦?小好友,你明白我小的時分長得什么樣么?我小時分究竟長得什么樣?真的像小好友說的那樣么?如今我給大家看一看我小時分的照片吧。這時老師逐幅出示:蛹、卵、毛毛蟲、蝴蝶的

3、圖片讓幼兒觀看,并讓幼兒猜名稱、特點。究竟哪一張是我剛誕生時的照片?我慢慢長大又變成什么樣子呢?(三)猜想驗證1、猜想:請幼兒分組自由按挨次排列,并說一說理由。(老師可以從幼兒的排列挨次了解到幼兒已有的學問經驗。)2、驗證:究竟哪一組排列的對呢?還是請大家看一看我的生長錄像吧。(播放課件:蝴蝶的一生。)3、老師提問集體訂正。(1)媽媽把我生在哪里?為什么把我生在葉子的反面?這時大家叫我什么名字?(2)我從卵里鉆出來變成了什么?我喜愛吃什么?(3)我變成大毛毛蟲以后會做什么事情?大家給我起了什么名字?(4)我從蛹里鉆出來又變成了什么?(四)自由創作依據所把握的學問,自由創作。在音樂中畫出蝴蝶一生

4、的演化過程,回家講解并描述給家人聽教學反思:由于蝴蝶的生長過程比擬長,幼兒不易觀看到,而且,毛毛蟲變蝴蝶的特別性對于現階段的幼兒來說難于理解,因此在活動中我運用了標本、圖片以及ppt的科普小故事,從中發揮其優越性,效勞于教學活動。形象的標本、圖片,活潑好玩的科普小故事使得教學內容變得可視、可聽、易感知、易理解,使幼兒在探究中了解了蝴蝶成長的規律和改變。教學活動為幼兒提供了主動參與、自主探究的時機。在組織活動的過程中,突出幼兒為主體,我只是在恰當的機遇加以引導,為他們制造更多的時機,讓幼兒看、想、說、做等,充足發揮了幼兒各種感官的作用,提高了幼兒的各種力量。同時我還重點引導幼兒大膽想象、大膽表達,為幼兒營造一個自由、寬松的語言溝通環境,把說的權力交給幼

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