1、第二節 細胞的多樣性和統一性第一章 走進細胞第二節 細胞的多樣性和統一性第一章 走進細胞血細胞人口腔上皮細胞洋蔥根尖分生區細胞洋蔥內表皮細胞染色體細胞具有多樣性血細胞人口腔上皮細胞洋蔥根尖分生區細胞洋蔥內表皮細胞染色體細這些細胞共同的結構：細胞膜細胞質細胞核細胞具有統一性這些細胞共同的結構：細胞膜細胞具有統一性細菌細胞模式圖藍藻結構模式圖無成形的細胞核細菌細胞模式圖藍藻結構模式圖無成形的細胞核根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,可分為:真核細胞原核細胞有成形細胞核：動、植物細胞無成形細胞核：細菌、藍藻一、原核細胞和真核細胞根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,可分為:有成形細胞核：動真 核 細

2、胞內部結構復雜，有多種細胞器（核糖體、線粒體）有明顯的細胞核，有核膜和核仁DNA與蛋白質結合，形成染色體（質）細胞膜細胞質細胞核真 核 細 胞內部結構復雜，有多種細胞器（核糖體、線粒體）細核孔核膜核仁染色質真核細胞細胞核核孔核膜核仁染色質真核細胞細胞核真 核 生 物定義：真核細胞構成的生物稱為真核生物類型：除原核生物外，所有的動、植物以 及真菌真 核 生 物定義：真核細胞構成的生物稱為真核生物真菌真菌原 核 細 胞內部結構簡單，唯一的細胞器是核糖體無成形的細胞核，環狀DNA分子分布在細胞內某個區域（擬核），無核膜DNA不與蛋白質結合，無染色體（質）原 核 細 胞內部結構簡單，唯一的細胞器是核糖

3、體原 核 生 物定義：原核細胞構成的生物稱為原核生物類型：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等原 核 生 物定義：原核細胞構成的生物稱為原核生物大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧： 凡是“菌”前面有“桿”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是細菌。大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧：顫藻、藍球藻、項圈藻、念珠藻（發菜）等屬于藍藻顫藻、藍球藻、項圈藻、念珠藻（發菜）等屬于藍藻各種放線菌形態 各種放線菌形態 支原體最小、最簡單的細胞衣原體支原體最小、最簡單的細胞衣原體原核生物的特征（藍藻為例）藍藻宏觀（以細胞群出現時），如： 微觀（單細胞）水華：水體富營養化發菜：狀如發絲、呈黑色擬核：由環狀的DNA形成，

4、沒有成形的細胞核細胞質藻藍素和葉綠素（能進行光合作用自養生物）核糖體原核生物的特征（藍藻為例）藍藻宏觀（以細胞群出現時），如： 池塘中的水華池塘中的水華原核細胞與真核細胞的區別類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞壁細胞核細胞質生物類群較小較大除支原體外都有，成分為肽聚糖植物有，成分為纖維素和果膠無成形的細胞核,無核膜，無核仁,無染色體,有DNA 有成形的真正的細胞核，有核膜、核仁和染色體只有核糖體1種細胞器有核糖體、線粒體等多種復雜細胞器細菌、放線菌、藍藻、支原體、衣原體等真菌、植物、動物原核細胞與真核細胞的區別類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞壁細細胞的分類細胞真核細胞原核細胞動物植物藍 藻（藍球

5、藻顫藻/念珠藻）細 菌（“桿”“球”“螺旋”“弧”）真核生物原核生物真菌（酵母菌/食用真菌/霉菌）衣原體/支原體/立克次氏體放線菌藻類植物（水綿/衣藻）蕨類植物苔蘚植物種子植物細胞的分類細胞真核細胞原核細胞動物植物藍 藻（藍球藻顫藻/閱讀P1011 細胞學說建立的過程 細胞學說的建立者？ 細胞學說的主要內容？ 細胞學說建立的大致過程？對你的學習有什么啟發？ 二、細胞學說的建立閱讀P1011 細胞學說建立的過程 細胞學說的建立者？二、細胞學說的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同能夠組成的整體

6、的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產生。細胞學說的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來細胞學說建立的過程從人體的解剖和觀察入手1543年，比利時的維薩里發表的人體構造法國的比夏指出器官由組織構成顯微鏡下的重大發現1665年，英國的羅伯特.虎克發現并命名“細胞”荷蘭的列文.虎克自制顯微鏡觀察不同形態的細菌、紅細胞和精子等細胞學說建立的過程從人體的解剖和觀察入手理論思維和科學實驗的結合1838年，施萊登首先提出細胞是構成植物的基本單位。1839年，施旺發表了研究報告關于動植物的結構和一致性的顯微研究。細胞學說在修正中前進1858年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞。理論思維

7、和科學實驗的結合細胞學說建立的過程、發現細胞和建立細胞學說的科學家：維薩里比夏虎克 列文虎克馬爾比基施來登，施旺耐格里魏爾肖、科學技術的發展程序：肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察、科學實驗的角度觀察：解剖人尸體觀察死細胞觀察動植物活細胞觀察受精卵分裂、理論與科學實驗結合的角度（課本）細胞學說建立的過程、發現細胞和建立細胞學說的科學家：通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發現具有以下特點：長期性：科學發現的過程是一個長期的過程 。合作性：科學發現是很多科學家的共同參與、共同努力的結果。技術性：科學發展與技術有很大的關系，技術的進步可以更好地促進科學的發展。繼承性、修正性：科學家的觀點并

8、不全是真理，科學發現還必須通過實踐驗證，需要理性思維和實驗的結合。通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發現具有以下特點： 科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發展的過程。 科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發 細胞學說的建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。細胞學說建立的意義細胞學說建立的意義練一練1、下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區別（ ） A草履蟲 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、細菌、藍藻等細胞與高等動植物細胞的主要區別在于（ ） A沒有成形的細胞核 B體積小，進化地位原始 C分布廣泛，適應能力強 D遺傳信息量少，以一個環狀DNA為載體練一練1、下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物3、下列四組生物中，細胞結構最相似的是 （ ） A小麥和番茄 B大腸桿菌和酵母菌 C大豆和變形蟲 D靈芝和豌豆4、下列對硝化細