1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 專業實踐的目的及意義實習是一種社會事件,是理論聯系實際,應用和穩定所學知識的一項重要環節,是培養我們能力和技能的的一個重要手段。下面是我為大家整理的專業實踐的目的及意義，供大家參考選擇。 專業實踐的目的及意義 一、實習目的 畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過較長實踐的實習，使我們走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，加強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對認識和總結，再次學習，將專業知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運

2、用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基矗 實習崗位基本狀況 在基地我所在的崗位是技術員，主要工作狀況是：將事先編好的數控車床程序輸入車床進行零件加工。工作時必需嚴謹、認真、細心，自己要做好自檢，同事間要做好互檢，保證產品的質量，對于工作的要求是沒有瑕疵，而不是差不多就行。 二、實習內容 1.實習過程 1)了解數控機床 數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序操縱車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的縝密型車床和加工

3、效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，操縱機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的表達。 2)了解生產過程 起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的，車間里的工作環境讓一直在學校的我感覺很陌生，浮現在眼前的是一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較陌生的環境中工作。第一天進入車間開始工作時，所在的小組組長、技術員給我安排工作任務，分派給我的任務是畢業實習的第一天，我就在這初次的工作

4、崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同事逐漸熟悉車間的工作環境。 作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及工作單位各方面狀況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相當考前須知等都不是很了解，于是我便閱讀學習單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項及工作技巧，通過他們的幫助，我對車間的狀況及生產產品、加工產品有了一定的了解。 3)摸索生產過程 對車間里的環境有所了解熟悉之后，開始有些緊張的心逐漸開始寧靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前等待小組組長集合員工開會強調工作的有關事項，同時給我們分派工

5、作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作。操作機床的考前須知： 2.實習成果 1)素質提高 在實習過程中，我在技術、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的提高。從技術方面來說，這次實習給了我一次將所學知識進行運用來解決實際問題的機遇，在實習過程中，大量原來并不熟悉的知識漸漸被清楚的處理，大量原來沒有重視的方面也得到了穩定，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少心東西，在課本中所提到的技術要求之外，我有了對比深的體會。 2)知識的學習與擴展 在實習當中感想最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，要認真思考，用所學知識，再一步步摸索，是完全可以解決遇到的一般問題的，本次實習使我們

6、的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，使自己成為一名能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業做好準備。 在大一大二，我們學的都是一些理論知識，就是有幾個試驗我們也大都重視觀測的方面，對比重視理論性，而較少重視我們的動手鍛煉，而實習對我們來講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做。好多東西看起來十分簡單，一看就懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有大量要注意的地方，有些東西與你的想象是不一樣的，實習就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。 3)能力的提高與技能訓練效果 紙上得來終覺

7、淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所把握的知識的短淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始得一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我十分憂傷。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己這道的是多么的少，這時才真正領悟到 學無止境的含義。實習期間我也很努力將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐的相結合。 實習之后我最大的感想就是學校里學的東西基本上是沒什么實用性的，在實習的地方，什么都是從新開始，實習的時間不長，很難說學到什么，但有一點是確定的，在基地里階層的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論抽象。而且，工作中需要獨立與人打交道的能力。雖

8、說一開始有人帶，但困難每日會有，而且好多，由于是很實際的問題，好多時候不得不茫然地面對。現在，我覺得自己已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想方法去解決，我覺得，這種能力是很重要的。 總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作中還會遇到大量新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要認真挖掘，大膽嘗試，就一定會有意想不到的收獲和啟發，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累下更多的知識和寶貴的經驗。 三、實習總結 實習期間，我對實習基地的機床生產部門的生產、加工、檢驗整個操作流程有了一個對比完整的了解和熟悉。拓

9、展了自己的知識面，學習了好多學校以為的知識，甚至在學校難以學到的東西。 在實習的那段時間里，我體會到了從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜學校的時光。 此次實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與人相處溝通的有效方法途徑。積累了處理相關人際問題的經驗方法。同時我體會到了社會工作的艱難性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基矗 實踐是大學生活的其次課堂，是知識常新和發展的源泉，

10、是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成才的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合在一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、聰慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基矗 四、致謝 感謝河北科技師范學院工科實訓基地給了我這樣一個實習的機遇，能讓我到社會上接觸書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內把握工作技能，感謝我們生產小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，指導我在實

11、習過程中需要注意的相關事項，寬容我的錯誤，讓我不斷進步。感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。 專業實踐的目的及意義 (一)實習目的 1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步穩定、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識; 2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，加強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎; 3、了解公司

12、部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。 (二)實習要求 1、校內實習期間，嚴格遵守學校規章制度，聽從專業老師的安排，做好筆記，重視理論與實踐相結合，擅長發現問題; 2、校外實習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分派的任務，與單位同事和諧相處; 3、每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。 專業實踐的目的及意義 自然地理學是研究自然地理環境的形成、發展、結構和地域分異規律的科學，該課程在我國大專院校地理系的教學計劃中都占有相當大

13、的比重。根據自然地理學的學科特點，目前我國的自然地理教學基本上包括三個環節：一是課堂教學，二是室內試驗實習，三是野外實習。其中前兩個環節主要在校內進行，主要任務是向學生傳授經過抽象概括了的自然地理學基本知識和基本理論;第三個環節是在教師的帶領下讓學生走出校門，置身于大自然之中，實地驗證課堂上所學的自然地理基礎知識和基本理論的過程。其主要任務是培養和鍛煉學生的動手和獨立工作能力，把握自然地理野外調查的基本技能。所以，從自然地理人才培養來說，上述三個教學環節是相輔相成、互為補充、不可分割的有機整體。缺少野外實習教學，學生所學的書本知識就不能理論聯系實際地解決生產和生活中的問題。因此加強自然地理野外實習是自然地理教學中的一個至關重要的教學環節。自然地理學是一門實踐性很強的科學，它的形成和發展是建立在堅實的野外調查基礎之中，反過來又為人類認識自然改造自然服務。 當前，隨著科學技術的飛速發展，大量相關學科的新理論、新技術不斷地向自然地理學滲透，使自然地理學進入前所未有的大發展時期，但是自然地理野外考察仍舊是學科發展的重要前提條件之一。地理工只有深入實際，應用新理論、新技術對自然地理環境進行深入系統的調查研究，才能發現問題，在此基礎上進行抽象概括才能豐富和發展自然地理學理論。我國老一代自然地理學家都十分重